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文档简介

上学期四年级班主任的工作计划一、指导思想：以学校工作计划和学校德育工作计划为指导思想。二。工作目标：1.通过班级团体的力量，鼓励学生形成良好的学习习惯、卫生习惯和文明习惯；2.通过养成习惯来促进良好的班级氛围的形成，为学生的学习提供良好的外部环境，促进班级的集体凝聚力，同时促进每个孩子在习惯和道德上的进步；三。工作措施：为了实现工作目标，实施了以下措施：(一)教学体系：以帮助学生养成良好的习惯，如学习习惯，排队习惯，卫生习惯，文明习惯等。违反规范的学生的行为被记录下来，如被记录一定次数，要求学生解释自己的行为。具体来说，要求写200字指令五次，300字指令八次，500字指令十次。手册的主要内容是：对违规行为的描述，对违规原因的分析，以及杜绝不良行为的措施。通过写指令，学生可以从思想上认识到自己的错误，从而改正错误，形成良好的习惯。(二)合同制：淡化班干部职能，强化事务经理职能。具体来说，班级的一些事务，如管理图书角、换水和送牛奶，都是由专门人员承包的，责任也转移到了其他人身上。这样做，学生的责任感可以得到加强，课堂上的一些事情可以具体落实到人。它还能在服务班级的过程中增强学生的集体意识。四.具体要求：(一)班级作业要求。(学习)1.课前准备上课。预备铃响后，所有的学生都要准备好他们的学习口，准备上课。2、上课认真听讲，积极思考，积极回答问题；3、作业按时完成，认真完成，及时修改。(2)队列要求：1、队列要做到快、静、齐。2、队伍必须在40秒内排队；3、队列不得发言；你必须高昂着头，保持高昂的情绪。(3)健康要求：1、注意个人卫生，每天放学后抽屉必须整洁；2、班级卫生实行值班学生制度。(4)文明习惯：1、学生之间团结友爱，不打架，不互相辱骂；2、做班级之间的文明游戏，不追逐打闹，不打打手的脚；3.对老师要有礼貌。上述习惯通过教学系统和课堂协商得到确认，然后由专门人员进行记录和强化，以暂时促进良好习惯的形成。五、礼仪教育说明：1.礼仪教育渗透到日常教育教学工作中：教育学生学会感恩和礼貌。例如，当老师经常单独教育学生时，他们应该在离开时对老师说：谢谢你，老师。再见，老师。2.礼仪教育渗透于各种习惯的培养之中。一个在队列中快速、安静、整洁的班级应该是一个受教育程度更高的班级。注重个人卫生和班级卫生的班级被认为是文明班级。六.工作安排：九月：1、明确常规要求，完善制度；2.注重队列习惯的形成；3、逐渐将一些班级事务承包给个人。10月：1、重点是健康习惯、学习习惯；2.合同系统将更正常地运行。11月：巩固前两个月形成的各种惯例，并采取措施使学生从机构约束过渡到自我约束。12月：1.
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