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文档简介

阿累,会面于1932年秋天,写于1936年10月,鲁迅日记最后几页,1936年8月1日,体重38.7公斤,肺已烂掉五分之四,肋膜间肌水,一直发高烧。8月7日,一次抽出肋膜间肌水达200毫升。当时在上海的一位欧洲心脏专家给他检查身体之后,十分惊异的说,如果是欧洲人,五年前就去世了。8月1日至10月19日为止,共给青年作者和友人写了93封回信和14篇文章解答各种问题。逝世前一星期,为了支持木刻艺术这一新生事物,带病参加了第二次全国木刻流动展览会;逝世前三天,他为曹靖华的译作苏联作家七人集写了序;逝世前两天,还写了因太炎先生而想起的二三事一文(未完);逝世前一天还在写日记,1、学习描写人物外貌的方法,培养阅读记人散文抓住特征与细节分析人物思想性格的能力。2、学习选材典型、以小见大的写法。3、理解叙议结合,叙述中的议论的作用。,学习目标:,jio,h,qin,jing,tu,xn,w,n,ki,z,f,su,su,chuch,检 查 预 习,1.试用一句话概括文章的内容。(人+事+结果+必要的时间、地点和条件),朗读课文 整体感知,电车工人“阿累”回忆了四年前和鲁迅先生一面之缘,得到鲁迅先生赠书的故事。,2. 课文可以分成几部分?,一面,1-38,39-43,会面,怀念,叙述会面,以叙为主。,写“一面”对作者的巨大鼓舞和影响,以议为主。,3.课文中表示时间的词语有那些?根据这些词语,我们可以判定本文本文采用了那种写作顺序?,1932年秋天,一天中午,还要等半个钟头的样子,这事到现在已经隔了四年,1936年10月,写作顺序:,顺叙,这是一篇以写人为主的记叙文:作者主要通过什么描写来写鲁迅的?,外貌描写,精读赏析,远景,近景,特写,外貌描写,特征,写法,瘦瘦的,五十上下,穿牙黄长衫,咬着烟嘴,咬着烟嘴,面孔黄里带白,瘦得教人担心,精神很好;头发约莫一寸长,直竖着;胡须很打眼,隶体“一”字;正直而慈祥的眼光;竹枝似的手指,面孔黄里带白,瘦得教人担心,精神很好;头上直竖着寸把长的头发;牙黄羽纱的长衫;隶体“一”字似的胡须;黄色烟嘴,熏黑了;微笑;点头。,由远到近,由粗到细,由整体到局部。,人物描写,头发直竖;隶体“一”字胡须,瘦,鞠躬尽瘁、忘我工作,顽强刚毅,小结:人物外貌描写方法,抓特征显个性多视角有情感,“你买这本书吧这本比那一本好。”,对话 “我”的反映 我的情感,“疑惑”“不平常的人”,疑惑崇敬,“我卖给你,两本,一块钱。”,“惊异地望”,惊异、震动,“哦!您,您就是”,“结结巴巴”“欢喜得快要跳起来”,激动狂喜,“我那一本,是送给你的。”,“鼻子里陡然一阵酸”“恭敬地鞠了一躬”,感激、关切、崇敬,从对话中体会我的感情是怎样步步发展的?,语言描写,“我”对先生的崇敬、关切、热爱之情,1、看一下那书脊,赫然印着“鲁迅译”三个字,我便像得到了保证似的,立刻从书架上抽下一本。,“赫然”是显然,醒目的意思,在这里写出鲁迅在我心中早就树立了伟大形象,我对鲁迅怀有异常崇敬的心情,所以一看到“鲁迅译”三字就觉得特别鲜明醒目。从“像得到了保证似的”可以体会我对鲁迅的无比信赖。,读读句子,体会红字部分的含义,读读句子,体会红字部分的含义,2、这一来不会错了,正是他!站在前进行列最前面的我们的同志,朋友,父亲和师傅!憎恶黑暗有如憎恶魔鬼,把一生的时光完全交给了我们,越老越顽强的战士!,同志:志同道合,朋友:亲密无间,父亲:崇敬热爱,师傅:仿效学习,战士:写出鲁迅顽强的革命斗志。这些词语表现了我对先生的崇敬、热爱、赞美之情。,课文以“一面”为题,你认为好在哪里?,以小见大 于细微处见鲁迅的伟大品格。,1881年9月 1936年10月,运交华盖欲何求,未敢翻身已碰头。 破帽遮颜过闹市,漏船载酒泛中流。 横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。 躲进小楼成一统

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