国培计划培训感言

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/5国培计划培训感言一、教师的研修是教师教育的重要组成部分。在知行阶段在线学习中，我收获了许多，通过研修能提高教师整体素质和促进教师专业化的发展。教师研修获得提高也是全面实施素质教育的关键。二、小学英语教师必须培养学生良好的学习习惯。作为一个小学英语教师，为了培养学生良好的学习习惯，我们首先应规范学生的书写习惯，要从学字母开始，要让学生认识什么是书写体，什么是印刷体。要有准确模仿的习惯，大胆开口的习惯，把英语作为一种交际工具，还要有及时复习的习惯；还要养成勤于积累，实践的习惯。只有这样，学生良好的学习习惯养成了，才能对英语学科感兴趣，才能愿学，乐学，善学。三、小学英语教学中创设情境教学的重要性。小学英语教学以口语为主。重在交际，在听、说的基础上提高学生的读写能力。课前，老师首先应该认真钻研教材，吃透重点。在突破难点上下功夫，努力将每个步骤安排得井然有序。在教学过程中，要尽可能创设语言学习情景。可采用时说、时笑、时唱、时跳、时画的方式。表现出各种神态表情。引导学生投人角色，主动学习，变“要我学”为“我要学”。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/5四、小学英语教师激发学生学习兴趣的重要性。通过这次培训，使我进一步认识到教师的爱是激发学生学习兴趣的关键，教育家夏丐尊说过“没有爱就没有教育”。教育没有了情感，就成了无源之水。教师对学生真挚的爱是我们感染学生的情感魅力。教师只有热爱学生，才能提高学生的学习爱好。在课堂上，教师从自己的举手投足向学生传递关爱、信任、期望等信息。以情激趣，多表扬，少批评；多鼓励，少指责。如学生回答错了问题，要鼓励学生“TRYITAGAIN“。让学生通过成功的体验，提起学习的爱好。一句话，感谢“国培”的精心安排；感谢“国培”的精彩讲座；感谢“国培”的实用价值；感谢“国培”让我转变了观念，让我获得了提高。坚信培训之初的感言“此行我快乐此行我收获满满”我想通过这短暂紧张繁忙的学习，或许在今后的工作中，我们将会少走无数的弯路，教学的成长效果更快，我将会把得到的收获运用到今后的教学实践中去。小学英语教学设计科目小学五年级英语（下册UNIT5LETSLEARN）课时1课时执教XX精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/5教学内容PARTALETSLEARN教学目标1，学生能够听、说、认读FLYINGWALKINGRUNNINGJUMPINGSWIMMING5个动词。会使用“LOOKAT,ITS,THEIS”的句型介绍动物的动作。2，学生听清指令，并根据指令做出相应的动作。教学重难点学生能听、说、认读单词；能用“LOOKAT,ITS,THEIS”句型说话。教学准备单词卡动物图片相关头饰教学过程一，热身活动1，给学生一个微笑。2，与学生握手。3，互相问话，如WHEREATEYOUFRONWHATYOURNAME等。4，导入同学们，生活中我们认识了许多动物，现在我们和这些动物见见面，打打招呼。（师出示动物图片，让学生说出动物的名称）师好，同学们都认识这些动物，既然这些动物都成了我们的好朋友，那么你们看过它们的表演吗现在我们来看看这些动物的表演，学学它们的本领。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/5二，呈现新知词汇把事先装好动物图片的纸袋拿出来，让学生猜后逐步摸出图片问“WHATISTHIS生THISIS英汉不计较将图片贴到黑板上问那它在做什么（WHATISTHEDOING）生。（英汉不计较）师YES,ISS边说边把相应的单词卡显示在图片下，教学生认读。（师讲解生讨论教读练习）1，引导学生边看图片边学单词，教发音。2，用肢体语言记忆单词。（让学生跟着师边说边动作）句型1，出示LOOKAT相应图片，ISS动物名称THE动物名称IS动物动作2，练习。（用图片练习）三，趣味操作1，分组操练。以小组活动为主。2，游戏操练。一组学生发号施令，读单词；一学生听精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/5后从黑板上找相应图片并吧它取下来，另一组学生做相应的的动作。3，挑战练习。出示图片，师念相反的词，让学生说出相应的词。（可用上句型练习）4，让学生带上头饰练习。学生戴上头饰，一学生发号令，另