初二语文教师工作计划范文

初中二年级语文教师工作计划范文时间的步伐不休息，我们又迎来了新学期。 总结过去是为了积累经验，规划将来是为了更好的工作。 本学期负责的初二语文课程计划如下：一、教育目的：初中语文教学应立足于学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。初中语文教学应培养学生热爱母语文字和中华优秀文化的思想感情，指导学生正确理解和运用母语，丰富语言积累，使他们具有初步的读写能力，培养良好的语文学习习习惯。 在教育过程中，让学生接受爱国主义教育、社会主义思想道德教育和科学思想方法的启蒙教育，培养学生的创造性，培养爱美的兴趣，发展健康的个性，培养良好的意志品格。二、教育要求：1 .在语言文字训练过程中，学生热爱祖国，热爱中国共产党，了解受社会主义教育的革命战争的困难，懂得不能获得幸福的生活，学习革命前辈的远大志向和奉献精神，继承和发扬从小就为祖国树立刻苦学习的思想的艰苦奋斗的优良传统，尊敬师长， 热爱他人、乐于助人等社会主义思想，热爱受过道德教育的科学，培养勇于热爱实践和创新的精神，培养环境保护意识和社会责任感，陶冶热爱美的兴趣。2 .可以用中文语音读写，学习普通话。认识190字生字，读准字音，认字形，理解语言在语言环境中的意义，能够正确写出，能够学会口头和书面语言使用的80字生字，只要求读准字音，不写就具有不测试的一定识字能力。4、联系上下文和字典，可以理解词句的意思。 学过的词语大部分可以用口头或书面表达。 注意语言的积累，养成积累语言的习惯。5 .坚持练习，正确，流利，感情朗读课文。 读不同的语调。 能够背诵被指定的文本。6、在教师指导下，可以初步掌握课文内容。 默读有一定的速度，读后可以提出问题，发表自己的心情，就感兴趣的问题与他人讨论。7 .利用词典和相关资料，阅读适合独立阅读程度的读物，了解主要内容。 逐渐养成课前预习、课后复习和课外阅读习惯。 课外阅读超过三十万字。8 .认真听别人讲话，理解主要内容。 能用普通话清楚地说出一件事情，语言完整，能礼貌地说。 在双向对话的语言实践中，应培养学生口语交际能力。 鼓励学生无限制交流，在日常生活中积极锻炼口语交际能力。9 .注意周围的东西，养成了初步观察思考，动笔的习惯。根据观察可以写出比较具体的内容。 鼓励学生写想象中的东西，让他们展开想象和幻想。 无论形式如何，都可以自由写出自己的见闻和想象，内容具体，感情真实，语言完全通晓。 学会使用逗号、句点、问号、感叹号、冒号和引号。 记日记。三、教育内容：本书有三十篇正文。 精读正文15篇，略计正文15篇。四、教育重点：精读课文是教材的主体，是全书的重点。1 .必须强调重点项目的培训。2 .应继续重视语言、句子和段的训练。3 .应重视朗读的指导和训练。4 .要充分发挥学生的积极性和积极性。五、教育难点：积累、运用是语文基本工作的综合训练，包括阅读、阅读、口语交际和实践活动、习作四项。六、教育措施：为了提高学生素质，提高教学质量，在教学中采用以下四个阶段的教学法。 1、明确目标，自主检讨。 初读。 明确目标，阅读教育非常重要的原因是目标明确，只有学生有攀登高峰的热情，第一次阅读就可以转向思考，工作成果倍增。 当然目标的确定，面向全体，有一定的坡度，有一定的难易度，只有让学生跳跃才能收获果实。 所以，我必须根据课文的特色和学生的实际设计来设计不同水平的目标。2 .感兴趣引导疑问，合作探讨促进思考。 在目标不明确、自主研究的基础上，领导人应该进一步创设与目标指向相关的良好氛围，激发兴趣，设置悬念，激发感情，集中反馈。 阅读方式采用小组合作研究、师生互动研究、互助竞争研究。 方法是读、听、商量、备齐、写东西。 指导学生求异求新，自主发展。3、巧立构想，自己能解决问题-深化。 自己解决问题的目的过程是发展思维，学习创新的过程。 因此，这一环节的要求是，教师要整理学生提出的问题，抓住“焦点”的巧问，诱发矛盾引起冲突，吐出思维火花，动员情绪参与，自己解决问题。4、深化了评价，开展了