北师大版五年级语文下册期中考试卷和答案

。学校：班级：名称：_ _ _ _ _ _ _ _ _密封线内不允许回答。小学五年级第二册语文期中质量试卷(北京师范大学版)完成后120分钟内满分100分项目优秀的好的达到标准符合标准等级标题：欢迎来到汉语时代的智慧天堂！用你的头脑仔细回答。我相信你一定会取得丰硕的成果，并把它作为劳动节礼物送给你亲爱的父母。点击基础知识 30%一、在田字格正确写作。8%cn ku bo Yu nu yn gn gj在哪里第二，选择正确的发音。3%达(d d)拉灌溉(k m: i g i)懦弱(nng nng)牲畜护送运动第三，写下出现的单词。19%1.给单词加上部首组成单词。碗易奥地利() () ()()()勺子()()()2.根据需要写单词。微笑() ()濒临崩溃() ()反义词成语。() ()带有同义词的成语。() ()3.填写适当的单词。的创造()在()中恐慌地哭泣4.区分和分析词组。6%切割湖泊的目的是洗澡5.查字典。4%。“Jiongs”应该用音序法()和偏旁法()检查，然后用图片检查。字典对“尴尬”的解释如下：贫困；(2)困境；(3)制造困难。“尴尬”一词中的“尴尬”一词应解释为第()个。学会积累和使用 18%6.选择合适的单词填空。4%精致、精致、聪明在父母的照顾下，我逐渐恢复了健康。打开这套邮票，我仿佛来到了美丽的西双版纳。如果.因为.所以不仅如此.和没有老师的正确指导，我无法取得今天的进步。在我的记忆中，老师是我的好老师，也是我的好朋友。七、判断是错误的。3%1.孩子们没完没了的谈话使我似乎在久别之后回到了家乡。这是一个比喻句。()2.冰心，忆读书的作者，也写过寄小读者，小橘灯和其他儿童作品。()3.第凡卡课主要采用倒叙手法，展现了范凯对美好生活的渴望。()4.微笑班用“你”和读者交谈。第信任课用“我”来表达。()8.根据需要写句子。5%生命是宝贵的，我们如何去珍惜它？(改为陈述句)我读完小学，几个月后就要毕业了。(修改病句)3.我家乡的杨梅贪婪地吮吸着春天的露珠。(简写句子)4.老黄牛去河边喝早茶。(扩展句子)5.女孩放下鞋子，温柔地对我说：“我发现你鞋子的这个地方需要穿。”(变更为第三人转移句)九、精彩的文本内容回放。6%忆读书的作者是在我们国家很有名的，她的阅读经验是。朱说：读书有三、三、三个层次。“从阅读中，我知道了红楼梦；我知道“柳州人”是什么意思”说的是龙蔡；我也学过相关书籍中的谚语，比如莎士比亚的苏轼，这表明“当局目光远大，旁观者清”。“的本质。进入阅读训练场 22%调整句子顺序，把序号放在括号里：5%()因此，诗人写道：“春风有成千上万的柳树”。()你看，当冰雪融化的时候，绿色的蓓蕾不是第一次秘密地给世界带来了春意吗？在广阔的北方地区，垂柳是最早感受春天的树。()再看，大多数树都是在长时间的睡眠后才醒过来的，垂柳已经把柳芽长成柳条了。()它轻盈摇曳的树姿，迎风摇曳的树枝，嫩绿娇嫩的树叶，不仅给桃、杏增添了色彩，也给人带来了春天的气息。阅读下面的文章并回答问题。17%爬山一个星期六的早上，我们安排了几个朋友去爬玉峰山。大约8点钟，我们来到山脚下，抬头一看，看见一座高大的玉峰山站在我们面前，仿佛在说：“你们这些小家伙，想征服我吗？”然而，我暗暗下定决心要把你踩在脚下。我们开始爬山，只有路边的绿草在摇晃着树叶，向我们挥手呼喊。不知名的昆虫“叽叽”在草丛中不停地叫着，好像在说：“来吧，小朋友。”大约半小时后，我们到达了半山腰。这里的橙子成熟了，有些像害羞的小女孩一样躲在绿叶后面。有些就像一群玩捉迷藏的孩子。有些人像小胖子一样在嘲笑我.柑橘树的枝干因果实累累而弯曲。我们来到山顶，俯视山脚下：一条柏油路穿过县城；一条大河把县城分成两部分。从远处看，长江像一条玉带一样向东延伸。寺庙、参天大树和整洁有序的街道现在看起来像是用盆景装饰的艺术品。1.在课文中找出一组同义词和反义词，并把它们写在括号里。同义词：()-()反义词：()-()2.总结正文的主要内容：第3段中的省略号表示：()。请在文章中找到一个隐喻句，并用“ ”画出来，这个隐喻句把()和()。5.这篇文章有四个自然段落。作者按()的顺序写它们。请找出最能表达每个自然段落顺序的单词并写下来(每个地方需要四个单词):()()()()来作业草地 30%现在是你展示才华的时候了。你可以选择以下两个主题中你认为哪个更好。有必要使句子流畅，标点正确，这样才能自然地在字里行间表达真实的感情，不少于400个单词。主题(1)无法抹去的记忆提示：在你成长的道路上，一定有一些事情让你兴奋、悲伤、兴奋和后悔。现在它们成了你记忆中的珍宝！让我们从记忆的宝库中挑选一朵浪花，寻找一种真实的感觉！话题(2)担忧是一个插曲提示：如果生活是一首交响乐，担忧只是一个插曲。我相信你能够积极乐观地对待你的困难，不会影响你的进步和成长。卷尾：祝贺你，你已经完成了。请仔细检查。不要把你的遗憾留给自己！选定的文档北师大版五年级下学期期中考试试题试卷答案和分析说明：一、基本知识：1、看拼音写的单词。我们经常说，“写得好，要诚实。”这个题目一方面测试学生对本书新单词的掌握程度，另一方面测试学生的写作是否正确和优美“单词就像人”，这使得学生养成自下而上认真写作的习惯变得极其重要。“要求写的新单词有一些重点。它们是本书的关键词，也是学生必须理解和掌握的词汇。2.选择正确的发音。汉语拼音是学习新单词和接触汉语的第一个入口。因此，学生必须有良好的汉语拼音基础。通过这个问题，可以训练学生掌握拼音和辨别单词的发音。3.根据单词的出现来写单词。本课题主要测试学生对汉字特点的灵活运用。学生首先要了解叠词的特点，培养他们注意积累词汇的习惯。4.查字典。掌握查字典的方法，检查学生灵活使用参考书的能力。答案如下：1 .行走、进食、流涎、尴尬、克制、酝酿、审视和蹒跚1、问(d)灌(gi)袋(nng)储(ch)季春2、添加偏旁词。奥地利(澳大利亚)(遗憾)(遗憾)(陶)(大米)(大米)3，金色，毛茸茸，黑色，不情愿，暗暗发誓，欣欣向荣，天是黑的，地是黑的，生与死是分开的，古今皆有学问，离开家园，复兴国家，带来和平，深深叹息，5，6，简介7、j洞穴七幅画，、T、T、5、5.本主题着重于培养学生辨别和分析词义的能力，以及在特定的语言环境中正确使用同义词的能力，以便学生能够在作文中清楚地表达自己的意思。其次，调查学生对常见相关词汇的使用情况。通过填空，培养学生的思维一致性、有序性和句子前后的逻辑推理能力。答案如下：精致，精致，如果，不仅，而且6.这个话题针对性很强。它不仅可以检验学生的缜密思维，还可以检验学生积累写作方法的能力和习惯。它是对学生修辞、写作、解释、表达、叙述等方法的综合考查。它能让学生每天注意到学生学习方法的积累和运用。答案如下：、7.汉语注重语言的积累和提炼。要写生动、具体、恰当的文章，必须努力完善句子。此外，不同的句型可以用多种方式表达作者的感受和态度。有时需要微妙，有时需要简洁，有时需要直接引用，有时需要间接解释。因此，本课题从以上几个方面训练和测试学生使用不同句型的能力。答案如下：(1)生命是宝贵的，我们应该珍惜它。(2)删除“小学毕业后”字样。(3)杨梅吸食花蜜。伟大的普罗米修斯是人类的朋友。女孩放下鞋子，小声对我说，她发现我鞋子的这个地方需要穿。8.课堂阅读：调查学生对课堂知识的掌握情况不仅是对学生阅读习惯和思维习惯的测试，也是对学生阅读能力的测试。同时，教师在课堂上讲解后，可以反馈学生的行为能力，以及他们是否形成了自己的阅读习惯和阅读方法。答案如下(每五篇文章1%):(1)文章内容相互对照；时代背景受到质疑；关键评论得到验证(2)林黛玉或贾宝玉柳宗元江雪或小石潭记高尔基的书是人类进步的阶梯。莎士比亚的书是人类知识的总统；如果爱默生运用得当，书籍是最好的东西。如果被滥用，书籍是最糟糕的东西。杜甫的阅读打破了成千上万的书籍，他的写作就像魔术。周恩来研究中国的崛起。徐霞客在明代成名(3)微笑有益于人类劳动二。阅读1.说明：按一定的顺序排列句子可以培养学生语言表达的合理性、组织单词的能力和做事的规律性。同时，这个问题也可以测试学生对他们周围经常出现的事物的感知。答案如下：5 3 1 4 22.这篇文章的内容主要是关于风景的，重点是学生是否能按照一定的顺序写风景，他们是否熟悉比喻句的特点，省略的用法，他们总结单词的能力，以及他们理解