用发展的观点看问题导学案

第八课 唯物辩证法的发展观第二框 用发展的观点看问题 姓名： 班级： 教学目标：1、知道新事物和旧事物。2、理解事物发展的前途、道路及其要求。3、了解事物发展过程中的两种状态。4、把握量变和质变的辩证关系及其要求。教学重点：事物发展的前进性和曲折性的统一。事物发展是量变和质变的统一教学难点：量变质变的辩证关系原理教学过程一、自主探究1（一）前途是光明的，道路是曲折的（事物发展的趋势的道路）1.原理：（1）事物发展的前途是 的。因为：新事物符合 ，具有强大的 和 的事物。新事物 了旧事物中 的、 的和 的东西，汲取了其中 的、 的因素， 了为旧事物所不能容纳的新内容，因而具有旧事物所无可比拟的 。在社会历史领域中，新事物符合 的必然趋势，反映了 的基本要求，符合 的根本利益和要求，得到人民群众的 和 。（2）事物发展的道路是 的。因为：新事物的发展总要经历一个由 到 ，由 到 的过程。新事物不可避免地存在着弱点和不完善的地方，人们对新事物的认识也有一个 。旧事物在开始时往往比较 ，总是顽强 和极力 新事物。2.方法论要求：（1）我们既要看到对未来充满 ， 和 新事物的幼芽，促使其成长壮大。（2）又要做好充分的思想准备，不断 前进道路上的各种困难，勇敢地 挫折和考验。（二）做好量变的准备，促进事物的质变（ 和 是事物发展的两种状态）1.量变、质变的含义（1）量变是指事物 的增减和 的变更，是一种 的、 的变化。（2）质变是指事物 的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，是一种 的、 的变化。2.量变与质变的辩证关系（1）原理：事物的发展是从 开始，量变是质变的 ，质变是量变的 。质变又为新的量变开辟道路，使事物在 的基础上开始新的量变。事物的发展就是这样由 到 ，又在 的基础上开始 ，如此循环往复，不断前进。（2）方法论：积极做好 ，为实现事物的质变创造条件。要果断地抓住时机，促成 ，实现事物的 和 。反对两个极端： 或 。二、自主探究2一.质疑探究（总体要求：把握设问方向，梳理探究思路，科学运用原理，规范作答）1、 我国明代著名医学家李时珍在写本草纲目这部医学巨著的过程中，亲自采药，亲自试验，为了了解曼陀罗这种植物的属性和功能，他吞服了大量的曼陀罗，直到精神恍惚，失去知觉，终于认识到这种植物具有入药麻醉的作用。经过27年的磨难，李时珍终于写成医学巨著本草纲目。上述材料是如何体现事物的发展是前进性和曲折性相统一原理的？对我们有什么启示？2、百喻经中讲了一个寓言：有一个人饿了，狼吞虎咽地吃了一个饼，觉得没饱，又吃了一个，一连吃了六个，还是没饱，于是拿起第七个饼吃，吃到一半，饱了。这个人非常后悔，一面用手打自己嘴巴，一面自作聪明地说：“我今天吃饱了是因为吃了这半个饼，前面吃的六个都是白白浪费。如果早知道是这样，我应该只吃这半个饼就行了。”1、寓言中这个人真傻，傻在哪儿了？结合寓言故事，谈一谈什么是量变，什么是质变？2、结合量变与质变的辩证关系原理谈一谈这个人错在哪儿了。3、量变与质变辩证关系原理对我们想问题办事情有什么指导意义？精当点评：原理总结1. 事物发展是前进性与曲折性相统一原理（或事物发展的总趋势原理）【重点掌握】【原理内容】事物发展的方向是前进的、上升的，事物前进的道路是曲折的、迂回的。任何事物的发展都是前进性与曲折性的统一。【方法论】我们既要看到前途是光明的，对未来充满信心，积极鼓励、热情支持和悉心保护新事物的成长；又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地接受挫折与考验，在曲折的道路上问鼎事业的辉煌。【反对】既要反对顺利时盲目乐观，看不到事物发展的长期性和复杂性；又要反对遇到困难时又悲观失望，一蹶不振。2.事物发展是量变与质变的统一（发展的状态）【重点掌握】【原理内容】事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。【方法论】积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件。（依据：事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备。）要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。（依据：事物的发展最终是要通过质变实现的，没有质变就没有发展。）【反对】忽视量的积累，急于求成，盲目乱干；反对忽视质的飞跃，条件具备时优柔寡断，畏缩不前。当堂检测：1.犹太人有句名言：没有卖不出去的豆子。卖豆子的农民如果没卖出豆子，可以加水让它发芽，几天后就可以卖豆芽；如果豆芽卖不动，干脆让它长大些卖豆苗；如果豆苗卖不动，可以移植到花盆卖盆景；如果盆景卖不动，那就把它移植到泥土里，几个月后，它就会结出许多豆子。材料给我们的启示是（ ）A.遭遇人生挫折是偶然的 B.要正视前进道路的曲折性C.把握人生机遇是必然的 D.要正视社会环境的复杂性2.国有企业改革通过多次试验、反复比较，经历放权让利、承包制和股份制改造等阶段，增强了国有经济的控制力，巩固了公有制经济的主体地位。材料蕴含的哲理有（ ） 事物的发展要经历量的积累过程 事物的发展是前进性和曲折性的统一对社会关系的变革是最基本的实践活动 处理社会关系的实践要从根本上改变旧的生产关系A.B.C.D.3荀子认为：“始则终，终则始，若环之无端也。”这一观点 （ ）A否定了事物的运动、变化 B否定了事物发展的前进性C否定了事物与运动不可分 D否定了物质运动的普遍性4郑板桥有诗云：“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。”其中的寓意是 （ ）新事物具有强大的生命力 发展是一帆风顺的旧事物不符合事物发展规律 新事物吸收了旧事物中的合理的、积极的因素A B C D往一匹健壮的骏马身上放一根稻草，马毫无反应；再添加一根稻草，马还是丝毫没有感觉；又添加一根一直往马身上加稻草，当最后一根轻飘飘的稻草放到了马身上后，骏马竟不堪重负瘫倒在地。这在社会研究学里，称为“稻草原理”。据此回答56题。5“稻草原理”体现的哲理是 ( )A物质决定意识 B事物是变化发展的 C外因有时决定事物的变化发展 D事物的量变达到一定程度时，必然会引起质变6有时，做事情没有机遇是不行的，但是有的人在机遇面前却瞻前顾后、畏缩不前，最终贻误时机，前功尽弃。这种做法的错误在于不懂得 （ ）A促进事物的发展离不开人的主观能动性 B事物的发展最终是要通过质变实现的C任何事物的发展都受人的主观能动性的影响D事物的量变达到一定的程度必然会引起质变7航空界有个关于飞行安全的“海恩法则”：每一起严重事故的背后，必然有29 次轻微事故和300起未遂先兆及1000起事故隐患。“海恩法则”启示我们 （ ）A. 规律是客观的，我们要善于发现和利用规律 B. 矛盾是普遍的、客观的C. 量变是质变的前提，质变是量变的必然结果 D. 任何事物之间都存在联系8下列选项中，符合量变质变辩证关系原理的是 （ ）防微杜渐 国家兴亡，匹夫有责 一趾之疾，丧七尺之躯；蝼蚁之穴，溃千里之堤 天行有常，不为尧存，不为桀亡 锲而不舍，金石可镂 城门失火，殃及池鱼 A. B. C. D. 答题卡题号12345678答案9材料：在中西文化交流中，“咖啡”、“芭蕾”、“沙发”等一些外来语已被汉语成功吸纳。近些年来，“OK拜拜”、“雷人”、“粉丝”、“介素虾米东东”等用语渐趋流行。对于外来语、网络语、中英文混用语，有人认为这是使用者个人的自由，不会对社会造成危害，无须干涉；有人则认为这是语言使用的游戏化、粗鄙化是对汉语规范性、纯洁性的侵蚀和亵渎必须取缔；也有人认为需要具体分析它们是否符合汉语发展的内在规律，再决定取舍。结合材料，阐述唯物辩证法的发展观。用发展的观点看问题（答案）自主探究2：一、（1）唯物辩证法认为，事物的发展是前进性和曲折性的统一，事物发展前途是光明的，而发展道路是曲折的，应正确把握二者的辩证关系。（2）李时珍为了写书而经历磨难，跋山涉水，亲尝草药，不惜生命，前后经历27年的漫长时间，这是发展中的困难与挫折，是发展中曲折性的表现，但李时珍以科学的奋斗精神终于取得辉煌的成就，完成了医学巨著，这体现了事物发展的前进性。（3）掌握事物发展前进性与曲折性关系原理，要求青年学生在人生道路中要正确对待遇到的困难和挫折，对自己的未来充满信心，刻苦努力，培养成才，成为合格的社会主义现代化的建设者。二、（1）寓言中这个人没有看到前面吃的六个饼的重要性，忽视了量的积累。（2）量变指事物数量的增减和场所的变更，是渐进的、不显著的变化。质变是事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，是根本的、显著的变化。 2. （1）量变和质变的辩证关系：事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。要求我们要重视量的积累。（2）这个人的错误在于不懂得量变是质变的必要准备，没有量变就没有质变，忽视了量的积累。3. 量变与质变辩证关系原理的方法论启示：积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件。反对忽视量的积累、急于求成的做法,犯了形而上学“激变论”的错误。要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。反对忽视质的飞跃，条件具备时优柔寡断，畏缩不前。当堂检测：1.B 2. A 3.B 4.D 5.D 6.B 7.C 8.A9、发展具有普遍性。汉语也是不断发展的。发