音乐教师个人专业发展计划

音乐教师个人专业发展计划现在，新课标、新课标、教育现代化等有关教育改革的新名词已经耳熟能详。 随着新基础音乐课程改革的全面推进，社会对音乐教师提出了更高的要求。 音乐教师既是具有丰富教育经验和教育知识的教育家，又是强调音乐能力的音乐家，具有丰富音乐知识的音乐理论家和音乐教育家，具有满足发展意识和课程改革的专业技能。 为了适应时代发展的需要，不断提高自己的专业水平，促进自己专业水平的进一步发展。 成为学生喜欢的音乐老师，个人实际制定了个人专业发展计划一、个人专业发展目标(一)增长总目标：成为具有音乐艺术和教育艺术的专家，具有丰富的教育、教育经验，具有良好的音乐基本技能，丰富的音乐知识，在教育品格、教育技能、教育观念、教育方式、教育手段、教育心理等方面具有独特素质，政治素养坚定，职业道德成为崇高教师的典范，依法教育，人师表、爱岗敬业、 成为爱生如子终身学习的典范，为促进学校发展奠定了严格修学、专业、教育科研成果显着的基础，关心集体，维护学校荣誉，与同事团结合作，不懈努力发展学校。(二)个人专业目标：1、发挥音乐教育的独特魅力，利用生动的音乐形象，对学生进行审美教育，把德育渗透到美育中，培养学生的健全人格，让学生在音乐学习中认识人生，陶冶情操，培养健康的审美情趣和积极的生活态度。2、提高自己的课堂教学水平，认真钻研教材，充分理解新课标的要求，加强实践和创造，贯彻学生学习音乐的兴趣，提高学生的歌唱能力，抓住音乐形象，通过歌唱、表演、编曲等音乐活动，培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱科学、热爱劳动、热爱自然的感情，培养学生社会3、提高自己的专业素养，加强专业知识的学习，多读关于音乐教育的书。 加强自身声乐、舞蹈、器乐等训练，加强钢琴即兴伴奏学习，提高即兴伴奏水平。 学习牧童笛、口风琴的演奏技能。(三)最近的发展目标：认真学习中小学教师职业道德规范，严格按照规范的要求要求自己，提高自己的职业道德水平，做一名优秀的教师。2、与同事交流，尽快与学生交流使自己适应新的工作环境，尽快使学生适应我的课程模式，加强舞蹈团队的训练，使师生共同促进，努力在城镇文艺公演中取得好成绩。3、在当前教学条件下加强歌唱教学，教学生唱歌技巧，提高学生唱歌能力，把唱歌教学作为自己研究的小课题，开展小课题研究。4 .利用业馀时间创建音乐课件，学习利用网络资源，通过多种教育手段、多渠道激发学生学习音乐的兴趣。 应鼓励学生减少批评，真正爱好音乐。5 .利用业馀时间练习钢琴，加强钢琴即兴伴奏学习，练习牧童笛吹奏技巧，全面提高自己的专业水平。6 .积极参与学校管理，活用自己的学科特点，开展多彩的校园文化活动。(四)增长计划；1、第一阶段：努力成为学习型教师。(一)加强师德修养，坚定终身学习者信念；(2)尽快适应新的教学环境，加强业务学习，正确理解、掌握音乐教学大纲，熟悉教材。 正确贯彻教育原则，有良好的教学方法。(3)教学效果好，教学质量在本来基础上提高，注意提高自己的理论水平和专业基础知识，积极参与教学科研，每年至少写一篇教学教学方面的论文。(四)具有较强的创新精神和实践能力。2、第二阶段：努力成为学校骨干教师(1)坚持四项基本原则，师德好，热爱教育事业。 教育思想端正，可承担校内教育教学研究任务。(2)个人角色改变，必须完成由传道员向研究者的转变。(3)要按照中坚教师的标准严格要求自己，注意提高自己的理论水平和专业基础知识，积极参与科研，把有益的经验提高到理论上。(4)提高自己的教育水平，努力使自己各方面的能力符合中坚教师的要求。四、专业发展途径1 .通过培训成长在推进课程改革的过程中，学校为教师创造了良好的学习环境和优质的培训资源。 我要利用训练、授课的机会，向名人、优秀的教师学习，不断吸收他人的经验，丰富自己，使自己的教育方式、方法、手段得到更大的发展和成功。 特别是认真学习语言在优秀教师课堂上的运用，关注他们的激励性评论。 多学习别人的经验，好好反省自己的不足，一步一步地留下足迹，稳步地达到目标。2 .在学习中成长阅读是实现教师自我“充电”的最佳途径。 读书不仅为创造提供了原材料，也启发了音乐教师创造的灵感。 我要利用业馀时间多读教育理论书，做读书笔记，积累知识，思想与时俱进，提高自己的素养。 多读书，多读好书，用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑。3 .在反省中成长没有反省就不会成长，所以我想反省每天应该陪伴我的事情。 继续教育学习反省，课后立刻记住自己教育实践的体会和反省。 经常在网上找相关音乐教育录像，学习别人的优点，反思自己的教育活动，发现问题，强化自己的教育行为，提高教育水平。 通过模仿和学习优秀教师的教育行为，吸取他们的教育优势和品质，不断调整自己的教育行为，提高教育水平，结合自己的教育实际，形成自己的教育风格。4 .在实践中成长积极参加教室教育活动，充分利用学校提供的机会，在自己展示的舞台上，为教育研究提供职业生涯。5 .在总结中成长每学期总结学期工作，整理得失，每学年写高质量的教育教育论文，优秀的教育设计或者教育故事。五、发展措施和策略(一)更新观念，加强学习； 教师的观念决定了教师行为的方向。 新形势下作为小学音乐教师，要努力提高自己的教育能力，以教师为中心，以学生为中心，从知识传授者转变为学生学习的先导和促进者，把传统教师道德尊严的教师关系转变为新的朋友关系、伙伴关系。(2)掌握课堂教学，提高组织能力； 教室是教师发挥才能、展示才能的阵地，必须完成有限的时间和空间规定的任务。 论音乐课堂教学的特点1，备考课：理解教材内容、体系实例和编者意图，从音乐知识、基本技能和思想感情三个方面确定教材整体教学目标。 课后要进行教学效果的自我分析，总结得失，做好音乐课的技能准备。 例如范歌、范奏、伴奏、指挥等。2、课程：按照本科特点，把握音乐艺术的情感性和形象性特征，把审美教育作为文件下载到电脑上，寻找方便使用的东西3、课外音乐活动是学校音乐教育的重要组成部分，活动应有组织、有计划地面向大多数学生。 鼓励学生参加学校舞蹈队、少先队鼓番队，多方面培养学生的音乐素养。(3)积极参加培训，掌握现代教育技术手段，开拓音乐教育渠道，敢于尝试，勇于创新，利用网络优势，为学生提供音乐营养。(四)重视教学研究，反思教学过程，总