纪录片《幼儿园》观后感

纪录片幼儿园观影学前战绩送儿园是一部很有趣的纪录片。你可能觉得，不再是孩子，而是转身看着孩子，可笑的是孩子和大人之间好像不太远。孩子们都很可爱。虽然个别孩子霸道，暴力，但孩子毕竟是孩子。张京导演的纪录片幼儿园讲述了“我们的孩子，也许是我们自己”，上幼儿园的孩子的人生故事。电影很客观，没有添加太多个人感情。由于这种客观，我看到了孩子们可爱的童心，但感到隐隐的忧郁。首先，这部电影中看到了很多幼儿园的缩影。孩子们总是按照老师的要求这样做的话，孩子们应该有所不同，慢慢地，孩子们成为标准产品，如果不符合老师的标准，就会被认为是“不合格”，需要“正风”，需要进行反思。幼儿园里孩子多，老师少。老师们很难真正关注每个孩子，所以我们看到洗澡、吃饭、穿着，甚至凳子的布置，孩子们缺乏大人的关怀。在全托的幼儿园，这种情况更加严重。电影中茉莉花的背景音乐响起，平静地爬上了我的心。孩子们真的适合这么小就离开自己的父母吗？大班的一个孩子问：“你妈妈和爸爸在忙什么？他说：“我妈妈在忙美容，我爸爸在忙着和别人吃饭。”而且，在这部纪录片中，一个男孩左右着父母等也是我们每天经历的事情。孩子一天没见妈妈了，但接孩子往窗外看是最幸福的事。更何况电影里的孩子一周没有看到妈妈恳切的心情，最后孤独不安。教师应该在孩子身边，给予更多的关心和帮助，用玩具和有趣的游戏分散孩子的注意力，在愉快的气氛中耐心等待家长的到来。我认为工作很重要，钱真的比和自己的孩子在一起更重要吗？大人们真的不能花一点时间给孩子们更多的爱吗？其次，我看到了孩子们眼中的世界。孩子们从这时开始认识世界，但没有完全认识世界。在他们眼里欺负我们的人是坏人。在他们眼里，警察抓住了人，把坏孩子带走了。在他们眼里，交通警察的罚款变成了收钱，自己拿到的钱应该给领导。因为领导者应该没有钱。最重要的是，在他们眼里，没有什么比幸福更重要的了。因为幸福是他们世界上最重要的东西。(圣雄甘地，快乐)但是在这个幸福的世界里，我还慢慢感到微弱的无助和悲伤。大班的孩子们在户外活动前聚得很开心：不是每天都有户外活动。饭要吃，就晚一点来。户外活动可以出去好好玩儿。户外活动太有趣了，想玩什么就玩什么。”所有的孩子在这个时候都笑得很开心。对他们来说，上幼儿园也不总是这样自由玩耍的时间。这些时间对他们来说是写的，是宝贵的。9.11事件，孩子们因为那些建筑物的人“逃不掉”而太痛苦了。可能会说是9.11以上的人。对于上幼儿园的人，当没有自由的时候，也会感到“逃跑也不逃跑”。没有幸福，没有自由寻找幸福的时候，他们也能感受到痛苦。看世界杯比赛的时候，孩子们为中国队加油，但有些孩子不喜欢中国队。因为太糟了。老师这时把自己的感情强加给孩子，让孩子为中国队加油，中国队输了的时候不能尽情地玩。电影里还看到很多这种教育的缩影。孩子们应该有爱国心，但不一定要爱不会踢足球的中国队。老师们的集体教育，标准统一得太多，孩子们越来越早失去童星，失去了自己的人格。一个小朋友问为什么这么高。我在妈妈、爷爷、奶奶和老师的帮助下长大了这么大。”听到这个回答，我的心情很沉重。什么时候我们的孩子会说这么正式的话？原来在幼儿园，他已经被教育说这种话了吗？电影以大班毕业，原老师生了孩子而结束。最后的字幕写着“3年后她的孩子也要去幼儿园”，第一个字幕是“也许是我们的孩子，也许是我们自己”，我们的教育真的只有这样的一天，一年比一年完成吗？幼儿园这部纪录片记录了武汉平凡的下作业幼儿园，但是精彩丰富的生活细节总是很感人。一个单位，一段时间，成长生活中的一堆碎片总是携带着一些东西，那就是我们在弯曲和观察孩子的同时观察我们自己和这个世界。幼儿园的生活是流动的，孩子的成长是缓慢的。每天发生的事，哪怕是小事，都是大事。因为童年的一切对人的影响很久了。幼儿园是孩子成长的里程碑，让所有孩子幸福健康的成长是我们追求的。因此，作为学前教育教师，我们要不断学习新的教育哲学，改变自己的思维，努力发挥孩子的支持者、引导者的作用，慢慢地解读孩子，洞察孩子的思想，用他们的思维理解他们。而且，我也相信，