管理学教材建设项目立项申报表

武汉工程科技学院教材建设申报书教 材 名 称： 管理学原理与实践 申 报 单 位： 工商管理教研室 项 目 负 责 人： 张 红 职 称： 副教授 联 系 电 话： 填 表 日 期： 2015 年 4 月 15 日教务处制一、教材基本情况教材名称管理学原理与实践对应课程名称管理学课程学时48每学年受益学生数量（本科）800课程性质公共基础 学科基础 专业课 公选课程课程建设级别国家级 省级 校级 普通教材字数（万字）43教材主要内容前言第一章管理和管理学概述第一节管理的概念第二节管理的职能第三节管理者第四节管理学第二章管理理论的演化第一节中外早期管理思想第二节古典管理理论第三节行为科学理论第四节现代管理理论第五节管理思想的新发展第三章管理决策第一节管理与环境第二节决策的本质第三节决策的过程第四节决策的方法第四章计划第一节计划的概述第二节计划的类型第三节 计划的程序第四节 计划的方法第五节目标管理第六节经营战略管理第五章组织第一节组织的基础（组织的任务与原则；管理幅度与管理层次；直线与参谋；集权与分权；正式与非正式组织）第二节组织模式第三节组织文化第四节组织变革第五节人力资源管理第六章领导第一节领导及其本质第二节领导方式第三节领导理论第四节领导的艺术第七章 激励第一节激励的本质第二节激励理论第三节激励原则与方法第八章沟通第一节沟通的概述第二节沟通的方式第三节沟通渠道第四节沟通障碍及其克服方法第九章控制第一节控制的含义、特点和作用第二节控制的类型第三节控制的过程第四节有效控制的实施第十章管理创新第一节 创新概述第二节创新的过程与主体第三节 创新的内容第四节 创新的策略第五节 创新的类别第六节 创新的方法二、编著者情况主编情况姓 名张红性 别女出生年月1963.1职 称副教授职务专业负责人学历/学位硕士近三年主要教学经历（授课名称、起止时间、授课对象、课程学时等）1、招聘面试技巧、 2012.3-2015.6、12级人力1-4班等、50；2、管理学、 2012.9-2015.1、13级人力本1-2班等、48；3、工作分析与职位评估、2012.9-2015.1、12级人力本1-2班等、48；4、商业沙盘模拟、 2012.3-2015.6、人力、会计、营销等、40；5、毕业实习、论文、 2012.11-2015.6、人力。近三年主要科研经历（项目名称、起止时间、项目来源、获奖情况等）1、管理学原理与实践教材编写，编号：JC，2011年12月-2012年12月，校级项目。2、管理学原理与实践教学中实践环节的设计与实践，编号：，2012年12月-2014年12月，5千元，北方集团科研项目，优秀课题。3、管理学原理与实践实验指导书校内教材项目，编号：XNJC，2012年11月-2014年12月，校级项目。4、独立学院经管类专业实践教学体系研究，编号：鄂教高【2012】12号，2012年12月-2014年12月，2.3万元，湖北省高等学校省级教学研究项目。5、独立学院创新创业电子商务实践教学体系研究，编号：2013B464，2013.10-2014.12湖北省教育科学“十二五”规划2013年度立项课题。曾经编写过哪些教材（教材名称、出版时间、字数、出版社、获奖情况等）1、管理学原理与实践第二版 教材，2013.6，43万，中国地质大学出版社；2、管理学概论（编写第6章）教材，2013.1，30万，上海财经大学出版社；3、电子商务概论（编写第1、8章）教材，2012.8，35万，中国地质大学出版社；4、市场营销学（编写第11章）教材，2012.8，40万，中国地质大学出版社。参编人员情况姓 名年 龄职 称工作单位承担编写的任务王博35讲师武工院第3、4章桂颖32讲师武工院第5、9章蔡晓娟29助教武工院第7、8章刘玲28助教武工院第6、10章张红52副教授武工院第1、2章三、编写特色我们致力于培养理论基础扎实、知识口径宽厚、兼具良好人文素质及创造、创新、创业精神与实践能力的应用型人才。历经长期教学及研究实践的积淀，并基于良好的管理学理论实践基础，工商管理教研室现有师资团队将课程改革研究重点瞄准管理学。新的教材以基于工作过程的管理学课程建设为核心，以与管理学课程配套的教材建设为重点，依托以前课程研究项目进一步开展教学研究，探讨符合应用技术型人才培养要求的教学内容、课程体系和人才培养模式。编写特色考虑：适用性：该教材是为独立学院经济管理类本科专业学生所使用。在编写过程中我们要注意一是理论上比高职高专系统、全面、有一定深度；二是在实践上内容比一本二本强。我们学生的定位应该是理论上高于高职高专、实践上强于一本二本。应用性：除了学习原理，夯实基础之外，更要强调学以致用，将所学的理论运用于实践。独立学院就是以培养应用型人才为目的的。以应用为导向，让学生学完每一章节后知道在具体工作中是如何应用的。 必须研究现在企业中常用的管理工具、管理流程和管理方法，特别是适合我们学生就业的中小企业的应用状况，要把“三会三有”的教学理念体现到教学实处。先进性：注意学习借鉴近10年的成果，在教材中有所体现。这是与时俱进的需要，也是为考研的学生提供更好的学习用书的需要。 四、编写规划1、时间起止：2015.5-2016.5；2、2015.5-2015.7：调研、讨论编写内容调整；3、2015.7-2015.12：完成初稿；与企业人员交流初稿内容；4、2015.12-2016.2：讨论修改完成二稿；与同行交流；5、2016.2-2016.4：完成三稿，交付出版；6、2016.4-2016.5：印刷出版。五、审批意见学院专家评审意见从现有条件及前期准备工作情况分别说明管理学原理与实践已经出版第二版，突出了管理学理论的应用与实践，使用了3000余本，学生反映良好；课程的实践部分申请了北方大学联盟教育教学科研项目，已经结题，并且评为优秀课题。参编的老师都有管理学多年的教学经验，课程团队建设已有3年，积累了许多教学成果