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文档简介

小学英语六年级上册教学计划1 .学情分析教育对象是六年级(1)、(2)班的学生。 他们已经接触英语三年，有一定的英语基础。 孩子的特性使他们活跃起来，对新事物有强烈的好奇心，对知识的探索欲望强烈，有强烈的表现欲望。 但六年级学生对英语学习兴趣总体下降，两极分化比较严重。 所以这学期我要面向全体学生，以学生的发展为宗旨，为材料教育、阶层教育，把学生的学习兴趣放在第一位，正确指导学生的学习态度，掌握好的学习方法，培养学生的好的学习习习惯。2 .教材分析本教材的设计体现了“以人为本”的教育思想，形式多样活泼，是一个适合其年龄段的孩子。 教材以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，指导学生运用英语完成实际的语言任务。 体现交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。 总体思路、内容安排、活动设计与教学方法选择密切联系着学生的生活实际，贯彻了语言交际功能和语言应用的基本原则。3 .教育目标根据小学生的心理、生理特征和发展需要，小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，培养他们初步学习英语的自信心，为学生的一定语感和良好的语音、语调奠定基础。 六年级已有英语基础，本年级应达到以下目标能把握按照四会、三会的要求学到的单词。2、能够掌握按照四会的要求学习的句型。3、使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，大胆开口，发音正确。4 .在照片、手势、情况等非语言提示的帮助下，能够听到清晰的语言和录音。5 .培养更好的书写习惯。6 .进一步养成听英语、读英语、说英语的好习惯。7 .利用相关的语言知识和技能，完成某项任务。8 .能够唱学过的英文歌，朗读学过的歌。四.教材的重点和难点能把握按照四会、三会的要求学到的单词。2、能够掌握按照四会的要求学习的句型。3、使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，大胆开口，发音正确。4 .在照片、手势、情况等非语言提示的帮助下，能够听到清晰的语言和录音。5 .教育措施1、以活动为课堂教学的主要形式，设计多样的教学活动，让学生在音乐中学、学校使用，保证学生英语学习的可持续发展。2、在教学过程中，采用情景教学法，让学生站在原地，积极参与课堂教学，调动学生的非智力因素，提高学生实际使用语言的能力。3 .通过听、说、读、写、唱、玩、演、画、做等形式进行多种语言训练和练习。4 .培养学生阅读能力，确保学生自主学习的质量。5 .设计全面高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，实现清洁、规范、准确的书写。6 .运用教材，根据学生的实际情况，整合、重组各单元的板块，降低难易度。六、后生转变措施：本学期在转变劣等生方面，作出冷酷的努力。 发挥队长的作用，监督学生完成课堂作业和课后作业，课后个别指导，尽量减少劣等生的数量。 善于与家长沟通和班主任沟通，大家合作完成六年级的教育任务。七、提高优秀学生的措施：对于优秀的学生来说，教科书知识不能满
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