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文档简介
小学语文教研组工作计划示范文本以下是小学语文教学研究小组工作计划的示范文本。你可以参考一下,希望对你有所帮助。本学期,教研组根据学期初的工作计划,以促进教师专业成长、全面提高学生语文素养为目标,灵活、务实、有效地开展活动:着眼于优化语文课堂教学,着眼于研究语文课堂教学中存在的具体问题;以多种活动为载体,提升教师专业素质。在全体成员的共同努力下,我们成功地完成了这学期的语言教学和研究工作。一是引导自主学习,背景丰富为了培养高素质的学生,教师必须首先提高自己的素质。要教学生学习,教师必须首先学会学习。加强学习是适应多元文化“隐喻”共存的需要,也是教师进行课程改革的需要。在教师学习方面,我们采用教师自主学习的方式。在自主学习中,我们提倡教师以阅读专业书籍、课堂观察和讨论为主要内容,注重更多的记录、更多的反思和更多的实践。写更多的阅读笔记或交流学习经验。这样,教师不仅解放了,而且成就了,他们的语言水平和专业素质得到了提高。第二,注重课堂实践,提高效率教学对话的主要位置是在教室里。绝大多数老师都能认真听课,把他们的智慧运用到课堂上,让学生享受课堂学习的快乐。每个老师都按计划去了教学和研究班。在课堂上,教师可以反映课程的特点,准确掌握教材,建立和谐的师生关系。课堂气氛和谐温暖,各有特色,丰富多彩。课后,老师们及时谈论功课。评估课程可以反思课堂教学,坦诚交流,总结成功和失败的好处。第三,组织集体备课,优化教学这学期,我们将安排老师集体备课。这样,不仅有利于教学研究小组集体安排或讨论相关事宜,也使各年级备课小组灵活开展活动。特别是,每当教师参加教学和研究班时,都有时间集思广益,集体备课发挥着强大的作用。事实证明,这是一种不受虚饰的流行做事方式。四、借助相关活动,强化质量教学是一门艺术,也是一项艰苦的工作。为了保证教学工作的顺利进行,避免教学中的失误,我们组每月对每位语文教师进行教学例行检查,主要针对教师的教学进度、备课、作业作文批改等。这项工作主要起到监督、检查和促进的作用。同时,我们的教学研究团队一方面根据实际情况自主安排和开展相关活动,另一方面安排教师参加教育指导站组织的教学研究或竞赛活动。例如,师生积极参与论文、自制课件评价、教学设计竞赛、书法竞赛、诗歌朗诵竞赛等。五、工作不足及改进措施:1.过程监督不足。改进方法:听课交流意见,定期检查工作,交流意见。2.教学论文几乎没有奖项。改进方法:加强同事间的合作研究,或阅读更多的语文教学和研究论坛、专业书籍以及课堂观察和讨论书籍,以便在这一活动中集思广益,提高自己。3.有些学生学习冲动。改进方法:从始至终,我们都要注意我们的态度,尤其是我们的学习和写作习惯,同时,我们要加强阅读兴趣的培养。虽然我们在过去的一个学期里取得了一些
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