网络的定义和发展历史课件

灌南中专专业理论课教案学校 江苏省灌南中等专业学校 授课教师 王娟亚 专业名称 计算机应用 课程名称 计算机网络技术 授课班级 14财6 授课课时 1课时 教材名称 计算机网络技术 出版单位 高等教育出版社 版次 第3版 主编 王协瑞 授课章节（单元）第一章 计算机网络概述 1.1计算机网络的定义和发展历史教学目标知识目标：了解计算机网络的定义和发展知识技能目标：培养学生创新意识，提高学生分析问题和解决问题的能力情感目标：培养学生的认识世界的能力教学重点网络的定义教学难点网络发展的特点更新、补充、删节的教学内容无教学结构安排教学环节教学活动教学内容教师活动学生活动辅助教学手段及现代信息技术应用导入一、提问：网络应用有哪些？二、新课导入：生活中的网络应用很多，教师总结归纳网络的结构特点和发展，进入教学课题由现在的网络通讯、网络游戏引导学生思考、回答并相互补充。回答教师提出问题，从而导入新知新授一、计算机网络的定义1、概念：计算机网络是将分布在不同一地理位置、具有独立功能的多台计算机及其外部设备，用通信设备和通信线路连接起来，在网络操作系统和通信协议入网络管理软件的管理协调下，实现资源共享、信息传递的系统。计算机网络也可以简单地定义为一个互连的、自主的计算机集合。所谓互连是指相互连接在一起，所谓自主是指网络中的每台计算机都是相对独立的，可以独立工作。2、由定义可知：(1) 计算机网络是“通信技术”与“计算机技术”的结合产物 (2) 数据交换是基础，资源共享为目的3、网络资源所谓的网络资源包括硬件资源（如大容量磁盘、打印机等）、软件资源（如工具软件、应用软件等）和数据资源（如数据库文件和数据库等）。二、 计算机网络的发展历史1、第一阶段（ 60年代初期到60年代中期）：计算机通信网络，特征是计算机与终端互连，实现远程访问。第一代计算机网络是由主机-通信线路-终端组成，只可算是计算机网络的“雏形” （1）具有远程通信功能的单机系统解决了多个用户共享主机资源的问题 存在问题：主机负担重，通信费用高终端计算机网络模型主机TTTT（2）、具有远程通信功能的多机系统 解决了主机负担重、通信费用昂贵的问题。 主要问题：多个用户只能共享一台主机资源 主计算机前端机集中器TTT具有通信功能的多机系统模型2、第二阶段（60 年代中期到70年代中期）：计算机通信系统，特征是计算机与计算机互连。 采用分组交换技术实现计算机 计算机之间的通信，使计算机网络的结构、概念都发生了变化，形成了通信子网和资源子网的网络结构 主要问题：网络对用户不是透明的 第二代计算机网络是计算机网络的“形成与发展”阶段 美国的ARPA网就是第二代网络的代表。3、第三阶段（70年代中期80年代末期）：现代计算机网络互连阶段，特征是网络体系结构的形成和网络协议的标准化。 在计算机通信系统的基础之上，重视网络体系结构和协议标准化的研究，建立全网统一的通信规则，用通信协议软件来实现网络内部及网络与网络之间的通信，通过网络操作系统，对网络资源进行管理，极大的简化了用户的使用，使计算机网络对用户提供透明服务 。 （1）局域网技术出现突破性进展。v 该阶段始于70年代末，这是按照ISO提出的OSI参考模型为指导性标准构建的计算机网络。v 第三代计算机网络是计算机网络的“成熟”阶段。（2）第三代计算机网络的特点：v 网络体系结构的形成和网络协议的标准化v 建立全网统一的通信规则v 使计算机网络对用户提供透明服务4、第四代计算机网络-高速、综合化网络该阶段始于80年代末，相继出现了快速以太网、光纤分布式数字接口(FDDI)、快速分组交换技术(包括帧中继、ATM)、千兆以太网、B-ISDN 等一系列新型网络技术，这就是高速与综合化计算机网络阶段。 Internet就是这一代网络的典型代表，已经成为人类最重要的、最大的知识宝库 第四代计算机网络属于计算机网络的“继续发展”阶段分析40多年来计算机网络的发展过程和过程中所表现出的特点，可以把计算机网络的发展分为4个阶段： 第一代：面向终端的计算机网络 第二代：计算机通信网络 第三代：计算机互联网络第四代：宽带综合业务数字网（信息高速公路）提问：请同学们仔细阅读课本，注意网络的定义，从定义中可以得出网络的目的和功能是什么？教师总结，强调：网络的目的是资源共享，网络的基础功能是数据通信。教师提问：计算机网络发展经历了哪几代？各有什么特点？教师提问：INTERNET的前身是？为实现计算机通信，计算机网络采用的是什么方法解决网络技术问题？学生通过定义回答老师提出的问题 学生讨论回答思考题学生通过阅读课本找出问题的答案。通过教师和学生间的问答形式，增强学生学习的主动性，使学生更好掌握网络的概念由课件展示几代计算机网络模型，使学生明确网络发展划分的依据。总结本节内容主要是网络的定义及发展历史，通过本节课的学习我们需要掌握以下几方面的知识：1、网络基本概念 2、网络资源包括硬件、软件和数据资源3、了解网络发展分类给出需要掌握知识的提纲，让学生回答具体内容，然后订正。讨论，回答本节课所学知识点的具体内容作业1.早期的计算机网络是由 组成系统。 A）计算机通信线路计算机B）PC机通信线路PC机C）终端通信线路终端D）计算机通信线路终端2.计算机网络是计算机科学技术和 技术相结合的产物。A）人工智能 B）集成电路C）通信科学D）无线电3计算机网络中可以共享的资源包括 A）硬件、软件、数据、通信信道 B）主机、外设、软件、通信信道 C）硬件、程序、数据、通信信道 D）主机、程序、数据、通信信道 4网络用户可共享的资源不包括 。A）硬件）软件）指令）数据5计算机网络最主要的功能在于 。A）扩充存储容量B）提高运算速度C）传输文件D）共享资源6.计算机网络是指将分布在不同地理位置具有独立的多台计算机，用通信设备和连接起来的，在网络操作系统和及网络管理软件的管理协调下，实现资源共享、信息传递的系统。7.网络资源包括 、 和数据等。 8.计算机网络的发展和演变可概括为面向终端的计算机通信网、 、以“开系统互连为参考模型”为标准框架的计算机网络和 四个阶段。9.第四代计算机网络也称宽带综合业务数字网简写为 。10.最初的计算机网络是通过 连接若干个终端的。11用户在访问网络时必须清楚知道共享的资源所在的物理位置。12.终端不具有本地处理功能，但可以直接连到网络中。13.工作站就是终端，二者是同一个概念。板书设计计算机网络的定义和发展历史一、网络的定义二、网络的发展历史：1、面向终端2、计算机计算机网络阶段3、以OSI/RM为标准框架4、宽带综合业务数字网B-ISDN, 信息高速公路阶段。教后记灌南中专专业理论课教案学校 江苏省灌南中等专业学校 授课教师 王娟亚 专业名称 计算机应用 课程名称 计算机网络技术 授课班级 14财6 授课课时 1课时 教材名称 计算机网络技术 出版单位 高等教育出版社 版次 第3版 主编 王协瑞 授课章节（单元）第一章 计算机网络概述 1.2计算机网络的功能和应用教学目标知识目标：了解计算机网络的功能和应用知识技能目标：培养学生分析问题的能力情感目标：树立远大理想的思想意识教育教学重点网络的功能教学难点网络的功能更新、补充、删节的教学内容无教学结构安排教学环节教学活动教学内容教师活动学生活动辅助教学手段及现代信息技术应用导入一、提问：判断：1、计算机网络是由网络结点和连接结点用的通信链路组成的2、早期的计算机网络是由终端-通信线路-终端组成的计算机网络系统。二、新课导入：生活中的网络应用很多，教师总结归纳网络的结构特点和发展，进入教学课题回答教师提出问题，从而复习以往知识点新授1.2 计算机网络的功能和应用1. 计算机网络的功能（1）实现计算机系统的资源共享 计算机网络最基本的功能之一（2）实现数据信息的快速传递 计算机网络是现代通信技术与计算机技术结合的产物。（3）提高可靠性 多点备份（4）提供负载均衡与分布式处理能力 在全球多个地方放置相同内容的服务器，就近访问。（5）集中管理 如银行等行业业务通过集中管理和信息处理，来对业务分散地到不同的营业网点。（6）综合信息服务2、计算机网络的应用计算机网络由于其强大的功能，已成为现代信息业的重要支柱，被广泛地应用于现代生活的各个领域，主要有：（1）办公自动化：同一单位的微机、数字复印机、数字打印机等连成网络。（2）管理信息系统：企业内的计划统计、劳动人事、生产管理、财务管理等（3）过程控制：工厂各生产车间的生产过程和自动化控制。（4）Internet互联网应用电子邮件E-mail信息发布WWW电子商务E-Commerce： B-B 商业机构对商业机构 B-C 商业机构对个人 B-G 商业机构对政府 C-C 个人对个人远程音频与视频应用3、计算机网络的特点可靠性：某子系统出现故障时，可由网内其他子系统代为处理 独立性：网络系统中各相连的计算机系统各自既相互联系又相互独立 可扩充性：可以很灵活地在网络中接入新的计算机系统 高效性：网络信息传递迅速，系统实时性强，采用分布式操作 廉价性：避免系统中的重复建设和重复投资，达到节省投资和降低成本 透明性：如何利用网络高效而可靠地完成自己的任务 易操作性：大多数用户感到使用方便，操作简单提问：请同学们仔细阅读课本，网络的目的和功能是什么？教师提问：什么是负载均衡？什么是分布式处理？集中管理的应用举例有哪些？学生通过定义回答老师提出的问题 学生通过阅读课本找出问题的答案。通过问答形式，增强学习的主动性总结本节内容主要是网络的功能，通过本节课的学习我们需要掌握网络的功能和应用作业1.计算机网络的功能具有除 以外的几方面。）资源共享）分布处理）信息传递）决策支持2.第四媒体是指 。）广播 ）报纸 ）网络 ）电视3.计算机网络最主要的功能在于 。A）扩充存储容量B）提高运算速度C）传输文件D）共享资源4.计算机网络的功能主要有 、提高可靠性、 和分布式信息处理等。5.VOD的中文含义是。6.计算机网络的分布处理功能就是可以将一个复杂的任务分散到网络中的多个计算机上并进行处理。板书设计计算机网络的功能和应用一、网络的功能1.资源共享 2、数据通信 3、提高可靠性 4、负载均衡和分布式处理5、集中管理 6、综合信息服务二、网络的应用：1、办公自动化 2、管理信息系统 3、过程控制 4、Internet应用 教后记灌南中专专业理论课教案学校 江苏省灌南中等专业学校 授课教师 王娟亚 专业名称 计算机应用 课程名称 计算机网络技术 授课班级 14财6 授课课时 1课时 教材名称 计算机网络技术 出版单位 高等教育出版社 版次 第3版 主编 王协瑞 授课章节（单元）第一章 计算机网络概述 1.3 计算机网络的系统组成教学目标知识目标：了解计算机网络的系统组成知识技能目标：培养学生综合运用的能力情感目标：培养学生的认识世界的能力教学重点计算机网络的系统组成教学难点计算机网络的系统组成更新、补充、删节的教学内容无教学结构安排教学环节教学活动教学内容教师活动学生活动辅助教学手段及现代信息技术应用导入一、提问：1、计算机网络的最基本的功能是（ ）。2、计算机网络从哪几个领域的应用？回答教师提出问题，复习已学知识新授1.3计算机网络的系统组成一、 网络节点和通信链路从拓扑结构看，计算机网络就是由若干网络节点和连接这些网络节点的通信链路构成的。计算机网络中的节点又称网络单元，一般可分为三类：访问节点、转接节点和混合节点。通信链路是指两个网络节点之间承载信息和数据的线路。链路可用各种传输介质实现，如双绞线、同轴电缆、光缆、卫星、微波等。通信链路又分为物理链路和逻辑链路。二、 资源子网和通信子网从逻辑功能上可把计算机网络分为两个子网：用户资源子网和通信子网。1、资源子网资源子网是由处于网络外围的主机和终端机构成。资源子网的任务是负责信息处理，向网络提供可用的资源。用户通过资源子网不仅共享通信子网的资源，而且还可以共享用户资源子网的硬件资源和软件资源。2、通信子网通信子网是由网络中的各种通信设备和用作信息交换的节点计算机构成。系统以通信子网为中心，通信子网处于网络的内层。通信子网的重要任务是负责全网的信息交换，它采用的是分组交换技术(也就是存储转发技术)。通信子网是连接这些计算机资源并提供通信服务的连接线路。正是在通信子网的支持下，用户才能利用网络上的各种资源，进行相互间的通信，实现计算机网络的功能。通信子网有两种类型：（1）公用型（如公用计算机互联网CHINANET）（2）专用型（如各类银行网、证券网等）计算机网络由通信子网和资源子网组成三、 网络硬件系统和网络软件系统计算机网络系统是由计算机网络硬件系统和网络软件系统组成的。 1、网络硬件系统是指构成计算机网络的硬设备，包括各种计算机系统、终端及通信设备。常见的网络硬件有：（1）主机系统：服务器和工作站服务器：局域网中，一种运行管理软件以控制对网络或网络资源（磁盘驱动器、打印机等）进行访问的计算机，并能够为在网络上的计算机提供资源使其犹如工作站那样地进行操作。工作站：是一种高档的微型计算机，通常配有高分辨率的大屏幕显示器及容量很大的内存储器和外部存储器，并且具有较强的信息处理功能和高性能的图形、图像处理功能以及联网功能。（2）终端（termination）：网络与最终用户接触用以实现网络应用的各种设备。（3）传输介质：是指在网络中传输信息的载体，常用的传输介质分为有线传输介质和无线传输介质两大类（4）网卡：计算机与外界局域网的连接是通过主机箱内插入一块网络接口板（或者是在笔记本电脑中插入一块PCMCIA卡）。网络接口板又称为通信适配器或网络适配器（adapter）或网络接口卡NIC（Network Interface Card）但是现在更多的人愿意使用更为简单的名称“网卡”。（5）集线器（HUB）：作为网络中枢连接各类节点，以形成星状结构的一种网络设备。（6）交换机（switch）：网络节点上话务承载装置、交换级、控制和信令设备以及其他功能单元的集合体。交换机能把用户线路、电信电路和(或)其他要互连的功能单元根据单个用户的请求连接起来。（7）路由器（router）：为信息流或数据分组选择路由的设备。2、网络软件主要包括网络通信协议、网络操作系统和各类网络应用系统。（1）服务器操作系统 网络操作系统（NOS），是多任务、多用户的操作系统，安装在网络服务器上，提供网络操作的基本环境。网络操作系统的功能：处理器管理、文件管理、存储器管理、设备管理、用户界面管理、网络用户管理、网络资源管理、网络运行状况统计、网络安全性的建立、网络通信等常见的有：Novell公司的NetWare、微软公司的 Windows NT Server及 Unix系列。（2）工作站操作系统：一般的微机操作系统。常见的有： Windows 95、Windows 98及Windows 2000等。（3）网络通信协议：实现网络数据交换规则和功能的软件，在通信时，双方必须遵守相同的通信协议才能实现。网络协议的三要素：语法、语义、时序（同步、定时）（4）设备驱动程序（5）网络管理系统软件NMS 简单网络管理协议SNMP（6）网络安全软件（7）网络应用软件 如Internet Exporer提问：请同学们仔细阅读课本，回答以下问题：什么是通信链路？ 网络节点有哪些？网络的几种分法老师讲解资源子网与通信子网教师提问：网络系统的组成？ 学生通过定义回答老师提出的问题 学生看图区分通信子网与资源子网学生通过阅读课本找出问题的答案。了解常见的几种网络操作系统课件展示资源子网与通信子网的范围课件及实物展示各网络硬件实物或图片，介绍其功能作用。总结本节内容主要是网络的系统组成，通过本节课的学习我们需要掌握以下几方面的知识：1、网络节点和通信链路2、资源子网和通信子网3、网络软硬件系统给出需要掌握知识的提纲，让学生回答具体内容，然后订正。讨论，回答本节课所学知识点的具体内容作业1.下列说法中，正确的是 。）通信子网是由主机、终端组成。B）资源子网是由网络节点和通信链路组成C）通信子网主要完成数据和共享资源的任务D）通信子网主要完成计算机之间的数据传输、交换、以及通信控制2.下列所示的设备中，属于微机网络所特有的设备是 A）显示器 B）UPS电源 C）服务器 D）鼠标器3.下列说法中正确的是 。A）服务器是网络的核心设备，它主要提供网络的通信服务B）网络中的终端可以和主机一样直接和网络相连C）无盘工作站的使用可以防止病毒的传播D）调制解调器和网卡一样用于网络之间的互连4.下列不属网络操作系统的是A）NOVELL B）WINDOWS NT C）UNIX D）NETWARE5.计算机网络中不属于资源子网的设备是 。A）主机B）无盘工作站C）带盘工作站D）光纤6用来存储和管理需要共享资源的计算机称为 。）文件服务器）打印服务器） 邮件服务器）终端7.在计算机网络中下列设备不具备本地处理能力的是 。A）服务器 B）无盘工作站C）带盘工作站D）集线器8.实现计算机网络连接需要硬件和软件，其中，负责管理整个网络各种上资源、协调种种操作的软件叫做 。A）网络应用软件B）通信协议软件C）OSID）网络操作系统9.从逻辑功能看，计算机网络是由 和 两个子网组成。10.网络工作站是连接到网络上的计算机，它保持原有功能为用户服务，同时又可以按照被授予的_访问服务器。11.组成计算机网络的硬件系统主要由 、 、 和网络接入设备组成。12.计算机网络系统中的网络软件主要有 和网络应用系统等。13.服务器操作系统一般为 、 。14.Novell也是一种网络操作系统。15.Unix与Linux是均是网络操作系统软件。16.IPX与TCP/IP一样也是一种通信协议。17.SNMP是一个网络管理软件。18.资源子网负责提供信息、接收信息与处理信息。19.主机和终端属于计算机网络中通信子网的一部分。20.计算机网络的功能主要是通过资源子网来体现的。21.资源子网负责全网的数据传输与处理业务。板书设计网络硬件系统和网络软件系统一、网络硬件系统主机 ：服务器和工作站终端、传输介质、网卡、集线器、交换机、路由器二、网络软件系统服务器操作系统（NetWareWindows系列UNIX系列Linux网络操作系统）工作站操作系统、网络通信协议、设备驱动程序、网络管理系统软件、网络安全软件、网络应用软件教后记灌南中专专业理论课教案学校 江苏省灌南中等专业学校 授课教师 王娟亚 专业名称 计算机应用 课程名称 计算机网络技术 授课班级 14财6 授课课时 1课时 教材名称 计算机网络技术 出版单位 高等教育出版社 版次 第3版 主编 王协瑞 授课章节（单元）第一章 计算机网络概述 1.4 计算机网络的分类教学目标知识目标：了解计算机网络的分类方式及各自的特点知识技能目标：培养学生分析问题、解决问题的能力情感目标：树立爱科学、用科学的认识教学重点计算机网络的分类方式教学难点各种计算机网络的特点更新、补充、删节的教学内容网络的其它分类方式：按传输介质分类按通信方式分类按使用目的分类按服务方式分类按企业和公司管理分类按带宽速率传输分类教学结构安排教学环节教学活动教学内容教师活动学生活动辅助教学手段及现代信息技术应用导入一、提问：1、计算机网络的硬件和软件系统各由哪些组成？2、网络操作系统有什么功能？3、网络操作系统是（ ）、（ ）的操作系统。回答教师提出问题，复习已学知识新授一、 按计算机网络覆盖范围分类由于网络覆盖范围和计算机之间互连距离不同，所采用的网络结构和传输技术也不同，因而形成不同的计算机网络。一般可以分为局域网（LAN）、城域网（MAN）、广域网（WAN）三类。网络分类缩写分布距离大约网络中的物理设备传输速率范围局域网LAN10 m房间4Mb/s10Gb/s100 m建筑物km校园城域网MAN10 km城市50Kb/s2Gb/s广域网WAN1001000 km国家9.6Kb/s2Gb/s二、按计算机网络拓扑结构分类网络拓扑是指连接的形状，或者是网络在物理上的连通性。如果不考虑网络的的地理位置，而把连接在网络上的设备看作是一个节点，把连接计算机之间的通信线路看作一条链路，这样就可以抽象出网络的拓扑结构。按计算机网络的拓扑结构可将网络分为：星型网、总线型网、环型网、树型网、网型网。三、 按网络的所有权划分1.公用网由电信部门组建，由政府和电信部门管理和控制的网络。2.专用网也称私用网，一般为某一单位或某一系统组建，该网一般不允许系统外的用户使用。四、 按照网络中计算机所处的地位划分（1）对等局域网（2）基于服务器的网络（也称为客户机/服务器网络）。五、其它分类方式1、按传输介质分类：有线网、无线网。2、按通信方式分类：点对点传输网：是以点对点的连接方式把计算机连接起来，信息沿着一定的线路一步一步地传下去，直到目的地。这是复杂的、大的网络采用的通信方式。广播式传输网络：所有连到网上的计算机都可以接收到某一台计算机发出的信号。在LAN有总线型网、星型网和树型网；在WAN上有微波、卫星方式传播的网络。3、按