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文档简介

老师对学校的建议 要想火车快，全靠车头带。 学校领导希望自己的下属都是干将，但如何做，有什么标准，虽已逐渐出台，但缺少事例样本，希望领导能以身示范，给诸位教师一个引领，使得工作有的放矢。例如： (1)8个小时工作制的时间安排，保证学校布置的工作和教师的日常工作能在8个小时内完成。 (2)学习跟踪领导教学活动。领导能根据学校的实际制定工作细则，相信必有实践的出类拔萃，领导进课堂教学一周或一天或任教一个年级的主科，教师进教室学习，相信在领导的先行引领下，教师的工作能力定会有很大的提高。 2、不要让口号成为空话。 人们一直在说减负、减负，其结果是越减越多，教师身心憔悴，学生身心疲惫。早在建国初期，就提出了教育要百家争鸣、百花齐放的方针，可现在改来改去却变成了一刀切，使学生在教师的主导下，根本没有发挥学生的主体作用，而教师的主导也完全是学校授意，必须如此这么做，教师何谈张扬个性，这样又哪来的教师的主导? 例如： (1)作业用本的格式 (2)作业批改的形式 (3)作业的设计 相信学校领导的设计用意是好的，但是否想到固定、统一的同时也带来了专-政，使得民怨四起。 3、请关注教师健康。 常听到这样的话，“打个120，把我送精神病院吧，这样的重负我实在受不了了”，工作干了这么多年，又有几人是身心健康? 他们的生活又如何?压力有多大，领导是否知晓?多关心关心你的下属吧! 4、在管理上照顾教师子女入学、入园。 教师在教育前沿拼命，可子女的入学都成问题，学校是否考虑解决教师的后顾之忧。 5、学校的政策一经出台，是否想过一步到位，不要朝令夕改。 6、给班主任通讯费，便于及时有效的管理学生与家长沟通。 7、给村小特殊补贴，以稳定教师队伍，保证完小教学质量。 8、基本功考核太频繁。 9、考试内容、题量要适合本镇学情且要给统一答案。 10、完小交通不便，应给教师适量交通补贴。(或解决教师上下班乘车问题) 希望在学校领
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