七年级语文白蝴蝶之恋3［人教版］_第1页
七年级语文白蝴蝶之恋3［人教版］_第2页
七年级语文白蝴蝶之恋3［人教版］_第3页
七年级语文白蝴蝶之恋3［人教版］_第4页
七年级语文白蝴蝶之恋3［人教版］_第5页
已阅读5页，还剩2页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

白蝴蝶之恋,刘白羽,教学目的：,1、理解作者对弱小生命的怜惜、关爱之情以及对白蝴蝶顽强、勇敢的生命意志的赞颂之情。2、品味文中细腻、抒情的语言。,一、预习检查（正音正字）：,蔫（ ） 料峭（ ） 吓懵（ ） 蠕动（ ） 伶俐（ ） 怅惘（ ）,nin qio mng rlng lchng wng,二、整体把握：,1、作者在文中描写了一只白蝴蝶变化的过程，请你说说它的变化过程是怎样的，最好用文中的词语来说明。2、题目中的“恋”字表达了作者对白蝴蝶怎样的情感？作者的情感是随着白蝴蝶的变化而变化的，请找出文中有关的词语来说明。,三、小结：1、随着白蝴蝶的变化，作者的眷恋之情也：渐深2、本文线索是：作者的感情变化。3、为什么白蝴蝶值得“我”如此眷恋：因为它有勇敢顽强的生命意志。,四、品味语言：,1、品味几个表达“我”的情感的句子：（1）“它从哪儿来？要飞向哪儿去？我痴痴望着它。”句中的两个问句表达了什么？将“痴痴”换成“呆呆”好不好？为什么？（2）“忽然像有一滴圣洁的水落在灵魂的深处，我的心灵给一道白闪闪的柔软而又强烈的光照亮了。”“圣洁的水”比喻什么？那“一道”“光”是什么？2、在文中找出你最喜欢的描写白蝴蝶的句子，并说说你喜欢它的理由。,五、总结课文：,你认为这篇课文在内容上与敬畏生命、热爱生命有什么异同？相同点：三篇文章谈论的对象都是生命。不同点：敬畏生命赞美了生命本质的顽强、无私；热爱生命谈论的是要对生命热爱，要活得有意义；这篇课文则是表达了人类对生命尤其是弱小生灵的怜悯与关爱。六、作业：1、请将你对练习一中2、3小题的理解写在作业本上。2、在读了前面两文
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 项目管理

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论