鼹鼠的月亮河阅读交流

友情 梦想鼹鼠的月亮河班级读书会一、教学目标：1、采用班级读书会的形式使个性化阅读和合作化阅读相结合，培养学生的阅读兴趣。2、指导学生初步掌握阅读长篇童话的一些基本方法。3、通过故事人物介绍和精彩片段的赏析，感受米加的与众不同，感悟友情与梦想的可贵。二、教学重难点：通过想象、品读、感悟友情与梦想的可贵。三、教学过程一、概括梳理1、最近我们一起读了一本书鼹鼠的月亮河。这节课，我们就一起来聊聊这本书吧！2、拿到一本书，我们最先关注到的是书的作者（简介作者）。接下来我们想了解的是书大致的内容。怎么去了解呢？（内容提要）我们先来看“内容提要”，在书本封面上，谁来读一读？（鼹鼠米加一家住在美丽的月亮河畔。与众不同的鼹鼠米加不喜欢爸爸为他选择的人生道路，怀揣着一块月亮石离开了家乡。在陌生的地方，米加结识了新的朋友，找到了自信，实现了梦想）从“内容提要”中，我们可以获取许多信息，首先是这本书的主人公是（米加）（板贴）是一只黑色的小鼹鼠。把书的内容说得更简单一点，这本书讲了一件什么事？（米加发明洗衣机的故事）3.米加的家乡是哪里？他到过哪些地方？（月亮河、城市、乌鸦坡、月亮河）4.米加结识了哪些新朋友？我们来做“猜猜他是谁”的游戏。老师选取了几个同学做的人物书签，让我们根据他们的介绍猜猜“他是谁”。二、品读友情1.读着这一张张人物书签，书中人物仿佛一个个来到了我们身边。2. “内容提要”中一个词形容了米加与众不同（理解），记得米加也说过这样一句话：（出示：我希望天上有一只和我一样的鼹鼠，因为别人都和我不一样。）指读齐读你能感受到，此时米加的心里吗？非常孤独、寂寞，因为他与别的鼹鼠不一样。你们觉得米加跟别的鼹鼠有什么不一样？（长相、生活习惯、兴趣爱好）（1）他的哥哥们都长着令人骄傲的棕色皮毛，而米加却是黑色的。而且又瘦又小，他的大哥一直觉得米加像一只小小的黑老鼠。（2）哥哥们都是白天玩耍，晚上睡觉，而米加却是白天睡觉，晚上做事。（3）鼹鼠应该喜欢泥土，应该学习挖掘的，可是，米加却喜欢看书、画画、散步、筑堤坝、堆迷宫、堆城堡。设计发明。师：在别人眼里，米加是一只特别的鼹鼠，米加也觉得自己跟别人不一样，他一直很孤独。米加一心想搞发明，他的父母是怎么看待“搞发明”这件事的呢？（出示）女生来读米太太的话，男生就当一回米先生吧！米太太一本正经地说发明就像星星一样，离我们很遥远。米先生唉声叹气地说一只鼹鼠整天想一些不着边际的事情，而把大白天浪费在睡觉上，它早晚要吃亏的。在父母看来，正经事是挖掘；搞发明创造，早晚要吃亏。但米加却觉得（出示：世界上总有比挖掘更有意思的事情。米加）由此看来，米加的孤独是因为它父母不理解他；反对他的爱好。一个人的孤独，有些时候，不是因为缺少爱，而是缺少理解，缺少人支持他。板贴：孤独是心里的寂寞。3、有一天，孤独的米加来到了月亮河边，遇到了另外一只孤独的鼹鼠，（出示图画）就是这穿绿裙的鼹鼠姑娘。（音乐）在这皎洁的月光下，在这清澈的月亮河边，他俩会一起干什么呢？（他俩一起看月亮、看星星、洗衣服、谈心事、说说笑笑）多美的画面哪！我们来为他们配配音。谁愿意来试试？（26、27页上有他们的对话）他们一起分享着快乐，一起诉说着忧愁。他们不再孤独寂寞。友情就是相互的理解啊！（板贴：友情是相互的理解）友情是一样说不清的东西，却很美妙，让人快乐。4、你还从哪些地方读出米加和尼里的友情呢？ （为尼里发明洗衣机 尼里送月亮石给米加 ）A、米加与尼里的信为了追寻梦想，米加决定去城里。他带上了尼里送的月亮石。在离别之际米加写了一封信。谁来读读？（出示）读着这封信，尼里眼眶湿湿的，就连要洗的那些衣服，被风儿吹走了，她都没有丝毫察觉。此时此刻，假如你就是尼里，你心中想说什么？是呀，米加。你是我永远的朋友，我祝福你，盼望你早点回来。到了城里，米加和尼里也通了信。请两个同学来读一读。（64、70、71页）从这两封信中，你读懂了什么？米加放弃当明星，一心想发明洗衣机；而尼里只希望米加平安。看，友情就是相互的牵挂和体谅。B、尼里送给米加月亮石这块月亮石米加一直带在身边，一看到月亮石，米加就想起了尼里，想起了和尼里一起的快乐时光。这就是“睹物思人”啊！就像书中所说的，（出示：）谁都需要和朋友在一起。但是，好朋友有的时候也不能总在一起。好朋友也是要被分开的。好朋友就是会你想着我，我也想着你。即使月亮石被叽哩咕变成了鸡蛋，米加依然小心翼翼地保护着。因为这是他的朋友送给他的，这块小小的月亮石陪伴着米加走过了很多的路。5、其实，在城市，在乌鸦坡，到处都充满着友情的温暖。你还读到了谁和谁的友情？（咕哩咕帮助米加发明洗衣机；麻雀爸爸帮助咕哩咕找喷嚏女巫；米加和红辣椒、黑炭之间的友谊）三、感悟梦想1、发明洗衣机是米加对尼里的承诺，是米加的梦想。为了实现这个梦想，米加带着唯一的行李月亮石去了城里。实现梦想的道路不是一帆风顺的，他做了哪些努力，又经历了什么呢？A、米加去学魔法赚钱买零件。他们去黑熊剧院演出。我记得有这句话（出示：他们的演出每场都很成功，掌声差点儿让黑熊剧院的屋顶飞起来。）一起读。从这句你知道了什么？（他们演出大受欢迎，米加成明星了）米加乐意当明星吗？（他心中一直记着发明洗衣机的梦想，放弃了当明星的机会）P67对话。（读出米加坚定、坚持）B、米加为了赚更多的钱买零件，又一次登上舞台演出，却被糊里糊涂的咕哩咕变成了乌鸦。这下他可怎么发明洗衣机呢？他有没有忘记自己的梦想？（89页：他想起他设计的洗衣机图纸了。咕哩咕会帮他放好吗？洗衣机会放在哪儿呢？洗衣机的零件有没有问题呢？尼里现在好吗？今晚的月亮很圆但是很冷，尼里还在洗衣服吗？他越想越多，越想越入神。）但米加没有忘记自己的梦想？我们还可以看看这句话：（出示：做谁不重要，关键是你想做什么事情。）这是米加对铁嘴说的，那时候铁嘴已经被变成了小鸡。米加认为无论是做鼹鼠还是做乌鸦都不重要，关键是记得自己要发明洗衣机。梦想就是要这样不懈地坚持。（板贴）2、最终米加的洗衣机有没有发明成功？假如你是米加，现在请你向尼里介绍介绍这台洗衣机，你会怎么说呢？（合作说话）（这台洗衣机有清除泥土的功能，还能自动绞干衣服。更好玩的是，圆圆的洗衣机在洗衣服的时候，像个皮球一样滚来滚去。追着“皮球”跑呀跑，等洗衣机停下来，衣服就洗得干干净净了。）多棒的洗衣机，一起为米加鼓鼓掌吧！3、表达自己的梦想米加实现梦想的过程让我们明白了：梦想要努力去追求，要不懈地坚持。你有梦想吗？的确，一个人的成长离不开梦想，让我们一起来读读美国诗人休斯的小诗：梦想紧紧地抓住梦想，因为失去了梦想，生命就是断翅膀的雀鸟，再也不能够飞翔。紧紧地抓住梦想，因为没有了梦想，生命就变成冰封(fng)雪冻的一片荒凉的土壤(rng)。（配乐）来，我们再来读一遍，一定能把这些文字深深留在记忆中！4、这本书，王一梅阿姨给它起名字叫鼹鼠的月亮河，如果你给它换一个名称，你想换什么？（梦想、米加和尼里、米加历险记等）读完故事以后，我看着题目，写了一首小诗。（出示：友情像是清澈的月亮河，滋润着每一个人的心；梦想也像长长的月亮河，带着我们驶向远方。愿我们每一个人都能珍视友情，执着地追寻梦想，找到属于自己心灵的那条月亮河。）指读齐读四、推荐书籍1、读书的感觉真好。曾经在一本儿童文学作品上，我看到了作家和一个小朋友的对话。（出示：学生：叔叔，你希望有人敲门吗？作家：希望。学生：那我去敲门，你会开门吗？作家：当然开门。学生：我要是晚上敲门呢？作家：我讲故事给你听，你讲故事给我听。学生：那我怎么才能找到你呢？作家：我就在书中等你。）2、“我就在书中等你。”（板贴）这是