上海市中等职业教育计算机及应用专业教学标准.doc

目 录一、 上海市教育委员会关于印发“上海市中等职业学校专业教学标准”的通知（沪教委职成2006#号）3二、计算机及应用专业标准专业名称4入学要求4学习年限4培养目标4职业范围5人才规格6专业（实训）课程8课程结构 14指导性教学安排 15学年制教学指导方案 15学分制教学指导方案 17专业教师任职资格 19实训（实验）装备 20说明三、计算机及应用专业课程标准办公自动化应用课程标准25多媒体技术应用课程标准32计算机组装与维护课程标准38文字录入课程标准43web数据库与动态网页制作课程标准46网页设计与制作课程标准51办公设备操作与维护课程标准56信息产品使用与服务课程标准59图形图像设计与制作课程标准63多媒体设计与制作课程标准68多媒体应用综合实训课程标准72影视照明课程标准76录音技术与数字音频制作课程标准80电视摄像与非线性编辑课程标准85动画制作综合实训课程标准92三维动画设计与制作课程标准96平面动画设计与制作课程标准 100四、附件上海市计算机及应用专业人才需求与专业改革调研报告104计算机及应用专业工作任务与职业能力分析116计算机及应用专业标准开发项目组编写成员名单119关于印发“上海市中等职业学校专业教学标准”的通知市各有关委、局、控股（集团）公司教育处，各区县教育局，浦东新区社会发展局，各中等职业学校：为贯彻国务院关于大力发展职业教育的决定（国发200535号）和全国职业教育工作会议与上海市职业教育工作会议的精神，按照上海市中等职业教育深化课程教材改革行动计划（2004-2007）（沪教委职成200421号）的要求，我委组织开发和制定了“上海市中等职业学校专业教学标准”（以下简称标准），现印发给你们，请认真组织实施。标准是规范本市中等职业学校专业建设、专业教学、专业管理，以及进行专业评估的指导性文件，适用于实施高中阶段学历教育的各类中等职业学校。标准规定的专业名称、培养目标、职业范围、人才规格、课程结构、技能考核项目、教学指导方案和专业教学条件，以及专业（实训）课程标准等要求，是中等职业学校开设专业、设置课程、编写教材、组织教学和评价的依据，也是学生选择专业和用人单位招聘录用毕业生的依据。贯彻标准要以科学发展观为指导，以就业为导向，以能力为本位，以岗位需要和职业标准为依据，满足学生职业生涯发展的需求，体现职业与职业教育的发展趋势，适应社会经济发展和科技进步的需要。有关学校主管部门应根据标准加强领导，加强管理和加强指导。各中等职业学校应遵循新的课程理念，以标准为基本依据，结合学校实际情况和对口企业岗位的实际需要，深化专业教学改革，加强“双师型”教师队伍建设和实训（实验）室建设，制定专业教学实施方案，努力创造和完善实施条件，组织和安排好各项专业教学工作。标准在实施过程中，请及时总结经验，并把发现的问题和需要改进的意见报我委职成教处。上海市教育委员会二六年五月二十日122计算机及应用专业教学标准1【专业名称】计算机及应用2【入学要求】初中毕业或相当于初中毕业文化程度。3【学习年限】三年（或四年）。4【培养目标】本专业培养主要面向多媒体制作、影视广告、电子商务、会展、传媒、信息、教育等行业的企事业单位，有良好的职业素养和一定的计算机基本知识，掌握计算机软硬件系统安装维护和多媒体技术应用的基本技能，具有办公自动化信息处理、网页设计与制作、多媒体作品制作、动漫设计与制作、音视频制作的一项专业技能，在生产、服务和管理第一线从事信息技术应用工作，具有职业生涯发展基础的中等应用型技能人才5【职业范围】序号专门化方向就业岗位职业资格1办公自动化与设备维护办公事务处理信息产品销售及售前售后服务计算机系统维护计算机操作员（五级）计算机安装调试维修员（五级）计算机文字录入员（四级）办公软件应用（四级）2网页设计与制作网页设计与制作计算机系统维护计算机操作员（五级）计算机安装调试维修员（五级）网页设计制作人员（四级）3多媒体制作技术多媒体设计与制作广告设计与制作计算机系统维护计算机操作员（五级）计算机安装调试维修员（五级）多媒体作品制作员（四级）4广播影视制作数字视频合成广告设计与制作计算机系统维护计算机操作员（五级）计算机安装调试维修员（五级）数字视频合成师（四级）5动漫设计与制作动漫设计与制作广告设计与制作计算机系统维护计算机操作员（五级）计算机安装调试维修员（五级）渲染师（四级）数字建模师（四级）数字角色动画师（四级）任选一注：本专业要求的所有考证均为国家职业资格证书。6【人才规格】本专业所培养的人才应具有以下知识、技能与态度：能熟练应用办公自动化软件制作电子文稿、电子表格和演示文稿；能熟练输入汉字，每分钟录入60字以上；初步具有美学知识在计算机中的应用能力；能熟练安装和维护计算机软、硬件系统；能熟练安装和维护计算机外设；具有通过不同的途径获取信息的能力；具有良好的人际交往、团队合作、协调人际关系的能力和服务意识；能熟练使用各种办公设备；具有信息安全方面的相关知识和技能；具有严谨的职业道德和科学态度；能掌握常用计算机英语；能熟练使用计算机网络；能采集、处理和发布多媒体信息；能熟练使用防病毒软件和防火墙；基本掌握防攻击的方法；能正确选择应用软件处理多媒体素材；具有数码产品介绍、演示、调试的知识和技能；初步具有鉴赏多媒体作品的能力；能熟练掌握办公自动化与设备维护的专业技能；u 熟练掌握办公事务处理的技能u 掌握信息产品销售及售前售后服务技能u 熟练掌握计算机系统维护的方法能熟练掌握网页设计与制作的专业技能；u 熟练掌握网页设计与制作的技能u 熟练掌握计算机系统维护的方法能熟练掌握多媒体技术应用的专业技能；u 熟练掌握多媒体设计与制作的技能u 熟练掌握广告设计与制作的技能u 熟练掌握计算机系统维护的方法能熟练掌握广播影视制作的专业技能；u 熟练掌握数字视频合成的方法u 熟练掌握广告设计与制作的技能u 熟练掌握计算机系统维护的方法能熟练掌握动漫设计与制作的专业技能；u 熟练掌握动漫设计与制作的技能u 熟练掌握广告设计与制作的技能u 熟练掌握计算机系统维护的方法取得12个工种的中级工以上职业资格证书。 7【专业（实训）课程】课程名称主要教学内容与要求技能考核项目与要求参考学时办公自动化应用电子文档制作；电子表格制作；演示文稿制作；集成办公应用通过学习与训练，学生应掌握办公自动化的常用软件及使用范畴；掌握办公自动化软件的基本功能；能根据任务的目标要求应用相应的办公自动化软件；具备任务分析、处理及完整规范完成的能力；具备办公电子文档的管理能力；具备不断完善和提高自身应用水平的能力考核项目：计算机基础知识；文字录入；电子文档；电子表格；演示文稿；集成办公应用国家职业资格证书：计算机操作员（五级）90多媒体技术应用多媒体技术体验；多媒体素材采集；多媒体信息处理；多媒体技术应用通过学习与训练，学生应能熟练使用解压缩等工具软件；具备多媒体文档的管理能力；能使用图片、音频、视频格式转换软件；能使用数字扫描仪、数字录音机、数字照相机、数字摄像机等多媒体设备；掌握多媒体产品设计的基本方法与技能；具备多媒体信息处理和多媒体产品的发布与应用能力108计算机组装与维护计算机组装；计算机系统软件安装；计算机应用软件安装；防病毒软件的使用；计算机外设安装；计算机系统简单故障排除；计算机外设简单故障排除通过学习与训练，学生应能识别微型计算机各主要部件的属性；能熟练组装计算机；能准确安装计算机操作系统和应用软件；能熟练安装和使用主要防病毒软件和防火墙；能熟练诊断和排除计算机系统常见的软、硬件故障；掌握计算机与互联网联接的各种方式考核项目：微型计算机系统的组成；操作系统基本知识与使用；微机硬件及常用外设基础知识；计算机病毒防治；主机硬件安装；常用外围输入、输出设备安装；BIOS基本设置、分区、格式化；计算机操作系统安装；计算机常用软件安装；计算机及外围设备简单维护；工具软件国家职业资格证书：计算机安装调试维修员（五级）90文字录入指法训练；中文输入；混合文本输入通过学习与训练，学生应能熟练使用计算机键盘；能按指法要求输入英文字母，每分钟击键速度120次以上；熟练使用一种中文输入法；熟练进行字符、符号、数字混合输入，每分种输入汉字60字以上144文字录入综合训练文字录入综合训练考核项目：文字录入。Windows基本操作；资源管理器的基本使用；相关属性的基本设置、磁盘操作和控制面板中的常规操作；文字处理软件高级操作；电子表格高级操作；防治计算机病毒国家职业资格证书：计算机文字录入员（四级）；办公软件应用（四级）136办公设备操作与维护计算机外设的使用和维护；常用办公设备的使用和维护；计算机网络的简单设置与维护；信息系统安全设置通过学习与训练，学生应能使用和维护打印机、扫描仪、UPS电源；能使用和维护传真机、复印机、速印机、切割机、抽湿机、装订机等常用办公设备；能安装计算机网卡，会设置IP地址；能设置和使用防病毒软件和防火墙96信息产品使用与服务常见信息产品；信息产品的售前服务；信息产品的售后服务通过学习与训练，学生应能使用常见品牌数码相机、常见品牌数码摄影机、数码录音笔、MP3、MP4播放器；能熟练演示各种信息产品；具有与客户沟通的技巧；能善于引导客户需求、解答客户的提问；能开展用户使用培训108项目实践(办公自动化与设备维护专门化方向)项目一：微机维护项目二：办公自动化高级应用项目三：办公室礼仪项目四：电子商务项目五：信息产品售前售后服务通过项目实践，学生能熟练应用计算机进行复杂办公事务的处理；能建立简单的数据库进行办公事务整理；能注重办公室布置、衣着、礼仪等；能熟练应用电子商务提高办公效率；能进行信息产品售前售后服务276图形图像设计与制作图形图像设计艺术鉴赏；图形图像设计制作；图形图像作品创作通过学习与训练，学生应知道图形图像设计艺术鉴赏；初步掌握计算机平面设计与创意基本要求；能借助数字设备和软件进行简单的图形图像设计；初步掌握多媒体作品版面的设计构成；能按不同的要求设计海报、广告等作品考核项目： Internet相关知识；软件安装与组件选择；工作界面操作；创建站点、新建网页和打开网页；编辑网页上的文本、插入与编辑图片、插入背景图片和背景音乐、插入表格及其应用；建立超链接、插入组件；个人网页制作、发布；表格与表单的建立和使用、媒体插入、框架的应用、层与动画应用、CSS样式、动作应用和综合应用技能的技巧。国家职业资格证书：网页设计制作人员（四级）64网页设计与制作制作一张最简单网页；基本图形绘制与图像的处理；创建本地站点，制作多张网页并进行超链接；网页的美化；模板网页和CSS样式的使用；使用框架创建网页；公益广告的创作通过学习与训练，学生应能熟练制作简单网页；能绘制图形与处理图像；能创建本地站点并能对网页进行各种超链接；能对网页进行具有创意的美化；能制作有创意的网页动画；能掌握网页设计与制作的相关技巧；能跟踪和学习并应用网页设计与制作的新知识和新技术96WEB数据库与动态网页制作web服务器的设置；建立数据表和创建数据源；创建具有交互作用的表单网页；创建数据表的查询；创建民意调查网页；创建一个简单的聊天室；创建留言板网页；数据库的简单维护；创建一个简单的网上商店通过学习与训练，学生应能设置web服务器；能创建数据库和建立数据表；能创建数据源；能创建具有交互作用的表单网页；能创建数据表的查询；能制作民意调查网页；能制作简单的聊天室网页；能制作简单的留言板网页；能简单维护数据库；能制作简单的网上商店144项目实践(网页设计与制作专门化方向)项目一：微机维护项目二：图像处理及图形和动画制作项目三：个人网站设计与维护项目四：班级网站设计与维护项目五：电子商务网站设计与维护通过项目实践，学生应能掌握计算机美术知识；能进行图像处理；能使用图形制作软件制作图形；能使用动画制作软件制作动画；能创建和维护个人网站；能创建和维护班级网站；能创建和维护一个简单的电子商务网站；能根据工作需要建立各类简单网站312图形图像设计与制作图形图像设计艺术鉴赏；图形图像设计制作；图形图像作品创作通过学习与训练，学生应知道图形图像设计艺术鉴赏；初步掌握计算机平面设计与创意基本要求；能借助数字设备和软件进行简单的图形图像设计；初步掌握多媒体作品版面的设计构成；能按不同的要求设计海报、广告等作品考核项目：基础知识；多媒体素材制作工具的使用；多媒体素材合成工具的使用；作品调试国家职业资格证书：多媒体作品制作员（四级）64多媒体设计与制作多媒体合成；网页制作；动画制作；作品调试通过学习与训练，学生应能熟练转换各种媒体文件格式；能熟练合成多媒体素材；能熟练制作网页；能熟练制作动画；能进行作品调试96多媒体应用综合实训多媒体应用的策划与设计；多媒体广告制作；多媒体课件制作；多媒体电子出版物制作；影视合成与特效制作通过学习与训练，学生应知道多媒体应用的策划与实施；能制作多媒体广告；能设计制作交互式电子出版物；能制作多媒体课件；能制作视频特效片段144项目实践(多媒体制作技术专门化方向)项目一：微机维护项目二：图形制作项目三：交互式个人简历制作项目四：课件制作项目五：根据工作需要设计一个多媒体作品通过项目实践，学生应能掌握计算机美术知识；能熟练使用常用的多媒体制作工具制作多媒体素材；能熟练使用多媒体合成软件；能制作简单的网页；能制作简单的平面动画；能使用多媒体制作工具完成具体工作312影视照明常用照明设备的使用；内景照明的布置；内景照明的调整；舞台布光与调光通过学习与训练，学生应能快速准确地识别、使用常用照明设备；能使用落地灯架、摄像机灯架和手持灯架；能使用跳线板合理配置供电；能熟练调整灯具照射距离、灯具光场角和光束角控制照度与光比；能熟练使用三光法布置影视场景照明；能调整光源，满足眼神光、头发光的具体应用；掌握照明的艺术表现与技巧；掌握舞台布光与调光基本方法；能熟练使用模拟与数字调光台；知道安全用电的方法与规程考核项目：数字视频处理的基本知识、设备维护的知识，非线性视频和音频编辑的基本原理和方法，数字视频合成周遍设备的使用和维护与连接；非线性编辑的基本方法和技能，素材采集的技能和相关知识，数字影片输出的技能和相关知识；基本的二/三维图层合成与动画的制作方法，变形动画、文字动画、转场动画的制作方法和技巧，色彩构成和画面构图的基本知识，画面风格化处理的实现方法，图像锐化与模糊的实现方法。国家职业资格证书：数字视频合成师（四级）64电视摄像与非线性编辑摄影；摄像机的使用；固定镜头的拍摄；摄像技巧；演播室摄像；编辑录像机的使用；影视节目后期制作；影视剪辑；非线性编辑通过学习与训练，学生应能快速准确地使用传统专业相机和专业数码照相机；能运用常用的构图方法准确拍摄风景和人像照片；能快速准确地使用专业摄像机；能合理运用景别并能合理控制拍摄时间；能灵活运用平衡构图及画面三分规则；能进行运动拍摄；能进行演播室摄像；能使用编辑录像机、监视器；掌握二对一三点编辑法基本技能和特技制作方法；能进行影视剪切；能进行非编系统与录像机、监视器、调音台之间的系统连接；能使用非线性编辑软件144录音技术与数字音频制作电声器材的使用；音源设备的使用；调音台的使用；周边设备的使用；小型录音与扩声系统的连接、使用和维护；人声与乐器声的录制；音频软件的使用通过学习与训练，学生应能合理选择并摆放拾音传声器；能熟练使用CD激光唱机、VCD 影碟机、DVD影碟机、DAT录音机、MD录音机、磁带录音机；能识别音频信号、音频功率传输线及各种接口、接插件；能设置调音台通道电平、辅助输出电平，使之处于最佳的工作电平状态；能在磁带录音中，使用激励器、压限器和扩张器（噪声门）提高录音质量；能熟练连接小型录音或扩声系统；熟练掌握扩声系统开关机顺序；能操作小型录音或扩声系统；能运用音频编辑软件处理和加工数字音频信号96项目实践(广播影视制作专门化方向)项目一：微机维护项目二：校园题材片制作项目三：纪实题材片制作项目四：资料片制作项目四：新闻报道片制作通过项目实践，学生应能掌握计算机美术知识；能独立制作多种题材类型的影视作品，并能使用影视合成软件进行简单包装312图形图像设计与制作图形图像设计艺术鉴赏；图形图像设计制作；图形图像作品创作通过学习与训练，学生应知道图形图像设计艺术鉴赏；初步掌握计算机平面设计与创意基本要求；能借助数字设备和软件进行简单的图形图像设计；掌握多媒体作品版面的设计构成；能按不同的要求设计海报、广告等作品考核项目：二维图形工具的使用；动作与形变动画；遮罩与引导动画；逐帧动画；基础交互动画；三维基础建模；标准修改器的使用；合成物建模；材质运用；灯光相机的使用；关键帧动画；动画控制器；动画曲线及Graph Editor窗口，路径动画、Flow Path Object；驱动关键帧动画及关联编辑器；变形器国家职业资格证书：（任选一）渲染师（四级）数字建模师（四级）数字角色动画师（四级）72平面动画设计与制作基本图形绘制编辑；层的应用；简单平面动画制作；平面动画创作通过学习与训练，学生应知道二维动画设计软件的基本知识、功能及特点；能绘制位图和矢量图；能制作演示动画；能制作交互动画；能制作网页动画96三维动画设计与制作三维角色设计制作；三维场景设计制作；简单三维动画制作；三维动画创作通过学习与训练，学生应初步掌握三维动画的基本原理和制作流程；知道角色设定知识和常用三维建模方法；能进行角色、场景建模；能进行低多边形建模；能制作低多边形模型贴图；能制作简单三维动画；知道材质制作的方法；知道灯光渲染的方法和技巧；能创作三维动画96动画制作综合实训平面动画片制作；网页动画制作；三维动画创作；影视动画制作通过学习与训练，学生应能设计简单动画片创意与编写制作脚本；能熟练制作简单角色、元件、场景、Loading、字幕；能熟练完成动画片头片尾的制作；能为动画片配音；能熟练制作平面动画；能熟练完成3D建模并应用材质、灯光、相机与环境；能完成简单三维动画制作与动画控制；能熟练添加动画特效和合成模式144项目实践(动漫设计与制作专门化方向)项目一：微机维护项目二：图形制作项目三：小型动画片制作项目四：学校一角模型制作项目五：信息产品三维动画制作通过项目实践，学生应能掌握计算机美术知识；能熟练掌握平面动画制作技术与技巧；能根据实际需要建立三维立体模型；能根据需要创作三维动画2448【课程结构】选修课：1. 英语口语2. 英语听力3. 公共关系4. 信息检索5. 家电技术与维修6. 心理学7. 多媒体素材合成8. Flash动画制作9. ASP编程技术10. AutoCAD11. 美术12. 电影艺术13. 音乐欣赏14. 旅游文化15. 校园新闻制作16. 读书指导17. 计算机网络技术基础18. 程序设计基础19. 网络设备20. 数据库技术与应用21. 计算机常用工具软件22. 计算机系统组建23. 广告设计与制作24. 面向对象程序设计25. 网络管理与维护26. 信息安全技术27. 网络安全技术28. 网络综合布线29. 单片机30. 网上开店动漫设计与制作图形图像设计与制作平面动画设计与制作三维动画设计与制作动画制作综合实训项目实践广播影视制作影视照明录音技术与数字音频制作电视摄像与非线性编辑项目实践多媒体制作技术图形图像设计与制作多媒体设计与制作多媒体应用综合实训项目实践网页设计与制作图形图像设计与制作网页设计与制作WEB数据库与动态网页制作项目实践办公自动化与设备维护文字录入综合训练办公设备操作与维护信息产品使用与服务项目实践计算机组装与维护专业方向课程信息技术基础英语数学语文体育职业生涯规划德育多媒体技术应用办公自动化应用文字录入公共基础课程专业核心课程9【指导性教学安排】9.1 学年制教学方案课程分类课程名称总学时各学期周数、学时分配123456181818161820周周周周周周公共基础课程语文216444数学216444英语216444信息技术基础1086德育1402222职业生涯规划362体育17622222专业核心课程文字录入14444办公自动化应用905多媒体技术应用1086计算机组装与维护905专门化方向办公自动化与设备维护文字录入综合训练136242办公设备操作与维护966信息产品使用与服务1086项目实践276466其他课程348668办公软件应用（四级）实习602周岗位实习60020周网页设计与制作图形图像设计与制作644网页设计与制作966WEB数据库与动态网页制作1448项目实践312666其他课程348668网页设计制作人员（四级）实习602周岗位实习60020周多媒体制作技术图形图像设计与制作644多媒体设计与制作966多媒体应用综合实训1448项目实践312666其他课程348668多媒体作品制作员（四级）实习602周岗位实习60020周专门化方向广播影视制作影视照明644录音技术与数字音频制作966电视摄像与非线性编辑1448项目实践312666其他课程348668数字视频合成师（四级）实习602周岗位实习60020周专门化方向动漫设计与制作图形图像设计与制作724平面动画设计与制作966三维动画设计与制作966动画制作综合实训1448项目实践244446其他课程312468动漫设计制作实习602周岗位实习60020周选修课程其他课程17623122合计3340282840#28#9.2 学分制教学方案课程分类课程名称学分总学时各学期周数、学时分配123456181818161820周周周周周周必修课公共必修课语文610833数学610833英语610833信息技术基础61086德育81402222职业生涯规划2362体育1017622222专业必修课文字录入814444办公自动化应用5905多媒体技术应用61086计算机组装与维护5905限定选修课办公自动化与设备维护专门化文字录入综合训练8136242办公设备操作与维护6966信息产品使用与服务61086项目实践16276466其他课程20348668办公软件应用（四级）实训3602周岗位实习3060020周网页设计与制作专门化图形图像设计与制作4644网页设计与制作6966WEB数据库与动态网页制作81448项目实践18312666其他课程20348668网页设计制作人员（四级）实训3602周岗位实习3060020周多媒体制作技术专门化图形图像设计与制作4644多媒体设计与制作6966多媒体应用综合实训81448项目实践18312666其他课程20348668多媒体作品制作员（四级）实训3602周岗位实习3060020周限定选修课广播影视制作专门化影视照明4644录音技术与数字音频制作6966电视摄像与非线性编辑81448项目实践18312666其他课程20348668数字视频合成师（四级）实训3602周岗位实习3060020周动漫设计与制作专门化图形图像设计与制作4724平面动画设计与制作6966三维动画设计与制作6966动画制作综合实训81448项目实践14244446其他课程18312468动漫设计制作实训3602周岗位实习3060020周任意选修课语文6104222数学6104222英语6104222其他课程1424845122合计171308893关于教学指导方案的几点说明一、本方案是为实施专业教学标准提出的三年制教学安排的参考方案，学校可结合实际情况参照此方案制定三年或四年制教学实施方案，课程开设顺序与周课时安排学校可根据实际情况自行确定。二、本方案分学年制和学分制两套。学年制方案公共基础课程中语文、数学、英语、信息技术基础按新颁发的课程标准执行。学分制方案中的上述课程必修部分以专业“够用”为原则，教学内容和要求由学校根据专业教学的实际需要自主确定；选修部分可达到拓展部分要求，允许学生在完成学业的过程中有多次选择，以满足学生职业生涯发展的多种需要。三、本方案为学校制定教学实施方案留下了拓展空间，设立的其他课程可由学校根据办学指导思想、内涵特色和企业岗位需求自主开发和选择。四、学生在修完专业核心课程之后，在学校指导下可根据成才愿望、特长和社会需求自主选择专门化方向。10【专业教师任职资格】l 具有中等职业学校及以上教师资格证书；l 具有本专业三级及以上职业资格证书或相应技术职称。11【实训（实验）装备】11.1 计算机实验室功能：计算机实验室可以满足计算机及应用专业的信息技术基础、文字录入、办公自动化应用、文字录入综合训练、图形图像设计与制作、网页设计与制作、WEB数据库与动态网页制作、办公软件应用（四级）实习、网页设计制作人员（四级）实习和多媒体作品制作员（四级）实习课程的实训需要。说明：按全班40人计算，每1人一个实训工位，每个工位配置一套设备。主要设备装备标准：序号设 备 名 称单位基本配置适用范围（职业鉴定项目）1多媒体计算机台41国家职业资格鉴定计算机操作员（五级）计算机文字录入员（四级）办公软件应用（四级）多媒体作品制作员（四级）网页设计制作人员（四级）2投影屏幕台13投影仪台14无线话筒+接收器套15打印机台16扫描仪台17工作台、椅套418空调台29机柜台110交换机台211.2 计算机组装与维护实训室功能：计算机组装与维护实训室可以满足计算机及应用专业的计算机组装与维护、信息产品使用与服务和项目实践课程的实训需要。说明：按全班40人计算，每1人一个实训工位。主要设备装备标准：序号设 备 名 称单位基本配置适用范围（职业鉴定项目）1计算机套件套41国家职业资格鉴定计算机安装调试维修员（五级）2维修工具包套413安装软件套414低端硬件诊断卡台105刻录机台106投影屏幕台17视频展示台台18投影仪台19打印机台410扫描仪台211工作台、椅套4112无线话筒+接收器套113计算机台114空调台215机柜个116交换机台217板卡展示柜个111.3数码作品制作实训室 功能：数码作品制作实训室可以满足计算机及应用专业的多媒体技术应用、图形图像设计与制作、多媒体设计与制作、多媒体应用综合实训、平面动画设计与制作、三维动画设计与制作、动画制作综合实训、网页设计制作人员（四级）实习、多媒体作品制作员（四级）实习、动漫设计制作实习和项目实践课程的实训需要。说明：按全班40人计算，每1人一个实训工位。主要设备装备标准：序号设 备 名 称单位基本配置适用范围（职业鉴定项目）1多媒体计算机台41国家职业资格鉴定计算机操作员（五级）办公软件应用（四级）多媒体作品制作员（四级）网页设计制作人员（四级）渲染师（四级）数字建模师（四级）数字角色动画师（四级）2投影屏幕台13MIDI键盘台204合成器台15数字化手绘板台206投影仪台17无线话筒+接收器套18打印机台29扫描仪台210数码录音机台211数码照相机台212数码摄像机台213视频采集卡块214工作台、椅套4115空调台216机柜台117交换机台211.4 办公室数字化设备实训室功能：办公室数字化设备实训室可以满足计算机及应用专业的办公设备操作与维护、多媒体技术应用、信息产品使用与服务、办公自动化应用和项目实践等课程的实训需要。说明：按全班40人计算，每人一个实训工位。每个工位可以配备不同类型、不同型号的数字化设备。主要设备装备标准：序号设 备 名 称单位基本配置适用范围（职业鉴定项目）1多媒体计算机台41国家职业资格鉴定计算机操作员（五级）办公软件应用（四级）多媒体作品制作员（四级）2复印机台53传真机台54扫描仪台55打印机台56数码录音机台57数码照相机台58数码摄像机台59MP3、MP4播放器台510投影仪台111无线话筒+接收器套112工作台、椅套4113空调台214机柜台115交换机台211.5音视频制作实训室功能：音视频制作实训室可以满足计算机及应用专业的多媒体技术应用、多媒体应用综合实训、多媒体设计与制作、影视照明、录音技术与数字音频制作、电视摄像与非线性编辑、数字视频合成师（四级）实习和项目实践课程的实训需要。说明：按全班40人计算，每2人一个实训工位。每个工位可以配备不同类型、不同型号的设备。主要设备装备标准：序号设 备 名 称单位基本配置适用范围（职业鉴定项目）1追光灯个5国家职业资格鉴定数字视频合成师（四级）2聚光灯个103散光灯个104简灯个105数字调光台台16数字调光硅箱套17灯具脚架个108流动灯具个109音频工作站台110数码录音机台511音箱套11224路调音台台113录音话筒个514DVD影碟机台515数码摄像机台516数码照相机台517录像机台218监视器台219刻录机台520非编系统套2021打印机台122扫描仪台123操作台、工作椅套2024空调台125机柜个126交换机台1计算机及应用专业课程标准办公自动化应用课程标准课程名称：办公自动化应用适用专业：中等职业学校计算机及应用1前言11课程性质本课程是中等职业学校计算机及应用专业的一门专业核心课程。办公自动化应用是本专业的基本技能。其功能为培养学生能熟练应用办公自动化技术解决工作中的实际问题，并为后继专门化方向课程的学习和应用作前期准备。12设计思路本课程标准的设计以计算机及应用专业学生的就业为导向，能力为本，任务引领，邀请行业专家对计算机及应用专业所涵盖的职业群进行任务和职业能力分析，以此为依据确定本课程的工作任务模块和课程内容，采用递进式与并列式相结合的结构模式，把教学内容设计成上级下达的任务或本身在日常社会活动中需要解决的问题，加以分析并应用办公自动化技术进行处理和解决，并与国家资格鉴定计算机操作员（五级）考证相结合，对办公自动化技术应用课程设计成项目任务形式，以任务为单元组织教学，在完成项目任务过程中培养学生的职业能力，满足学生就业和职业发展的需要。2课程目标通过本课程的学习，使学生掌握办公自动化应用的基本技术和应用技能，掌握应用办公自动化技术解决日常工作的目标和过程，能熟练地将办公自动化软件作为一个多功能工具加以使用，学会按不同的任务要求应用办公自动化技术中的各种功能进行处理和解决，在完成任务的过程中学会分析任务，以选择不同的应用软件，学会处理，提高处理过程中的解决问题能力，学会如何满足任务的最终要求，学会完成任务目标的完整性、规范性，学会创造性完成任务，能熟练使用办公自动化技术处理日常事务性工作，为提高学生各专门化方向的职业能力奠定良好的基础。职业能力目标：l 能掌握办公自动化软件的功能l 能根据任务的目标要求应用相应的办公自动化软件l 具备任务分析、处理及完整规范完成任务的能力l 能管理办公电子文档l 具备不断完善和提高自身应用水平的能力l 具备集成办公的应用能力3课程内容和要求序号工作任务模块课程内容与教学要求活动设计参考课时1电子文档的制作1. 能使用文字处理软件（1） 文档的建立，编辑与保存（2） 打印纸的认识；页面设置（3） 文档的打印预览与打印2. 能进行文档的格式设置（1） 字符的格式设置（2） 分栏与制表位（3） 项目符号与编号（4） 图文框的应用3. 能熟练制作表格（1） 表格设计（2） 表格的格式与编辑（3） 不同类型表格的制作4. 能应用艺术字与图片（1） 字体与颜色（2） 图片的插入与格式设置（3） 图文混排5. 能应用自选图形（1） 剪贴画的应用与编辑（2） 图形的设计制作（3） 图形的编辑6. 文档的整体效果1. 设计、建立、编辑及打印文件：规定打印纸的规格，对内容及版面的合理性进行评价分析（文件可以是：会议通知、论文稿、书稿、运动会程序册、文艺演出节目单、英文试卷等）2. 模仿、设计制作一份调查表：不同类型的版面制作与打印3. 制作一张表格：规定打印纸的规格，对表格的合理性、内容的完整性及版面的合理性进行评价分析（表格可以是：课程表、体检表、座位表、成绩表、学籍表、个人履历表等）4. 设计制作一张海报：根据不同的主题设计不同的版面及选择不