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文档简介
第三单元 自然界的水,小浪底,水有多重要, 你知道吗?,一些生物体内的含水量,“不吃一月,无水一周”,水的用途,生命的孕育和维系需要水;人类的日常生活和工业生产、农业生产离不开水;水力发电利用的是水;水还能为人类提供水运的航道和宜人的环境。,水“生命之源”,课题1 水的组成,水 的 组 成 揭 秘,波义耳认为:我们现在用任何方法都不能再加以分解的一切物质,对我们来说,就算是元素了。,英国科学家普利斯特里和卡文迪许始终认为水是一种元素.,拉瓦锡,水蒸气,红热的枪管,回顾历史,思考,走进拉瓦锡的实验知道了水不是由一种元素组成的.,1、如何证明水不是由一种元素组成的?,设计出让水分解的实验,K2MnO4, MnO2, O2,加热,KMnO4,确定水的元素组成的方法: 找出生成物,并由生成物的元素组成推 测出水的元素组成,高锰酸钾,2、如何确认水的元素组成?,探究活动一 水的组成,(一)电解水的实验,现象:(1)通电后电极上出现气泡。(2)一段时间后,正负极产生的气体体积比为1:2。,猜想生成的气体可能是哪两种气体?,方案设计,氧气的检验,方案设计,氢气的检验,氢气具有可燃性 点燃氢气,氢气的验纯方法,管口朝下,用拇指堵住试管口移近酒精灯火焰,移开拇指,如听到很小的声音,则表示氢气已纯,如发出尖锐爆鸣声表明氢气不纯。,方案设计,气体检验,(二)、检验生成气体,用带火星的木条,带火星的木条复燃,此气体为氧气,用燃着的木条,气体燃烧,火焰呈淡蓝色,此气体为氢气,(三)实验结论:、正极-氧气。 负极- 氢气。,Vo2:VH2 =1:2,2. 水 氢气 氧气,(H2O) (H2) (O2),(三)实验结论:,微观演示,3. 水是由_ 和_ 组成的,氢元素,氧元素,(三)实验结论:,我学我探究,你能设计一个简单的水电解装置吗?,实验探究的步骤,提出问题设计方案 实验探究观察现象_分析问题得出结论”,电解水这个反应属于我们学过的哪一种反应类型呢?,想一想:,分解反应,电解水的前后,参与反应的元素种类有无变化?,想一想:,反应前后元素不变,说明:水(H2O)是由 元素和 元素组成的纯净物。,氧,氢,我们都学过哪些纯净物?,想一想:,探究活动二 物质分类,铁 二氧化碳四氧化三铁 氮气高锰酸钾 氯化钾二氧化锰 氧气镁红磷硫 二氧化硫,铁(Fe) 二氧化碳(CO2) 四氧化三铁(Fe3O4) 氮气(N2) 高锰酸钾(KMnO4) 氯化钾(KCl)二氧化锰(MnO2) 氧气(O2)镁(Mg) 红磷(P) 硫磺(S) 二氧化硫(SO2),Fe S N2 O2 Mg P,CO2 Fe3O4 KMnO4 KCl MnO2 SO2,同种元素 组成的纯净物,不同种元素 组成 的纯净物,单质,化合物,CO2 Fe3O4MnO2 SO2,两种元素组成,其中一种是氧元素,氧化物,是氧化物吗?,是氧化物吗?,纯净物,化合物,氧化物,试试看,你一定行!,根据你所认识的物质分类的简单知识,对下列几种常见的物质,试着给它们归类:,氧气(O2)、矿泉水、二氧化碳(CO2)、蒸馏水(H2O) 、氮气(N2)、氯化钾(KCl)、空气、硫粉(S),混合物纯净物 单质 化合物 氧化物,物 质,混合物:矿泉水 空气,化合物:,单质:,纯净物:由一种物质组成,二氧化碳,蒸馏水,氯化钾,氧气,氮气,硫粉,氧化物,二氧化碳,蒸馏水,1.电解水时,当接通直流电源,两极上均有气泡产生,其中正极上产生的气体是( ),负极上产生的气体是( ),两者的体积比为( )。,O2,H2,1 :2,巩固练习,2.电解水的实验说明了( ),A、水是一
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