课题六：个人简历制作

课题六：个人简历制作【课时安排】 2学时 【教学方法与教学手段】 采用一体化教学，案例分析法【教学环境】 装有office2010办公软件和广播教学软件的电脑（1台/人）【教学重点】 1、不规则表格的制作2、表格的格式设置【教学难点】 1、不规则表格的制作2、表格的格式设置【教学过程】 一、复习旧课 1、如何输入图片和设置图片？（并举例说明） 2、如何设置文档的背景效果？（并举例说明）二、新课导入在日常生活中，我们通常要用到一些表格，有些表格比较简单，但有些表格比较复杂，这些表格是如何制作出来的？还有表格中的数据又如何处理？下面就让我们一起学习和了解一下吧。三、新课讲授项目名称：个人简历制作1、项目提出（老师完成）在日常生活、学习和工作中往往会用到表格，例如上学时要用课程表，求职时要用到个人简历表等等，很多情况都离不开表格。当然我们可以通过很多软件进行表格设计，例如EXCLE、WPS、WORD等，在这些软件中经常用到的就是WORD2010表格处理。具体来讲，如何利用WORD2010制作表格，有哪些方法？分哪些步骤？这也就是我们本节课要学习的内容。2、相关知识点简介（老师完成）要完成本项目的制作，涉及到的主要知识点如下：（1）不规则表格的制作（2）表格中行列的插入、删除、拆分和合并（3）单元格的对齐方式（4）表格的格式化，边框、底纹设置（5）表格属性的设置3、项目要求（学生阅读）（1）新建空白WORD文档，插入两个空白页，第一页插入图片AB，适当调整图片的大小，将第一页作为封面；第二页制作简历表格；第三页制作介绍信。（2）插入形状“十字星”，利用“绘图”工具栏，设置形状填充颜色为“紫色”，渐变，中心辐射；形状效果为“发光”，红色，18pt发光，强调文字颜色2，复制4个十字星，参照效果图。（3）插入“简单文本框”，输入如下所示内容，设置字体格式为华文隶书，三号，加粗，设置文本框形状格式，填充为无填充，线条颜色为无线条。制作人：专业：联系方式：（4）在第二页中输入“个人简历”设置字体格式华文新魏，二号，居中对齐；绘制直线，设置线型为“双线”，粗细3磅，取消页眉中的横线。（5）绘制一个大的表格，设置表格的宽度为15厘米，线型为波浪线。（6）在表格中绘制第一个小的表格，设置表格宽度为15厘米，表格所有行高为固定值0.8厘米；设置第一行的底纹颜色为：蓝色，强调文字颜色1，淡色60%，其他单元格底纹颜色为：白色，背景1，深色15%，对单元格进行合并，输入对应文字,设置单元格内容为水平居中；设置表格无边框，最后如下图所示。基本信息姓名性别婚姻状况贴照片处年龄籍贯健康情况学历专业政治面貌户口所在地（7）在绘制第二个表格，设置表格宽度为15厘米，表格所有行高为固定值0.8厘米；设置第一行的底纹颜色为：蓝色，强调文字颜色1，淡色60%，其他单元格底纹颜色为：白色，背景1，深色15%，平均分配各列，输入对应文字，设置单元格内容为水平居中；设置表格无边框；最后如下图所示。求职意向职业类型期望工资应聘职业到岗时间（8）绘制第三个表格，设置表格宽度为15厘米，表格所有行高为0.8厘米；设置第一行的底纹颜色为：蓝色，强调文字颜色1，淡色60%，其他单元格底纹颜色为：白色，背景1，深色15%;输入对应文字，设置单元格内容为水平居中;设置表格无边框,最后如下图所示。联系方式E-mail联系电话通讯地址（9）绘制第四个表格，设置同上，输入对应文字，最后如下图所示。教育培训（10）绘制第五个表格，适当调整第二行的行高，其他同上，最后如图所示。自我评价（11）绘制最后一个表格，设置同上，平均分配各列，输入对应文字，最后如下图所示。其他技能英语计算机普通话（12）设置背景为水印文字“个人简历”。（13）插入对象，选择“文件中的文字”，插入素材文件夹中的“自荐信”。（14）将“自荐信”中的手动换行符替换成段落标记，保存文档“个人简历”。4、项目分析与实现（学生团队完成）（1）项目分析该项目首先要学会表格的创建，然后在此基础上，编辑与调整表格，对表格进行拆分单元格、合并单元格、添加行列、删除行列等操作，使它更加符合我们的要求；最后对表格进行美化修饰，通过设置表格字体格式、边框、底纹格式、数据对齐方式等操作使表格在符合要求同时也更加完美。（2）项目实现因项目涉及到的知识点比较多，所以，要完成项目的制作，必须先对项目进行分解，把它分解成一个个任务来完成。本项目主要有如下的任务：任务一： 用文本框、自选图形、图片等制作封面。任务二：绘制不规则的表格。任务三：编辑与调整表格。表格中单元格的拆分与合并，行列的插入方法。任务四：表格的格式化。包括设置表格的行高、表格宽度，表格的对齐方式、表格边框与底纹的设置等。选定整个表格，单击右键选择【表格属性】命令，再选择相应的选项卡进行设置。任务五：插入文档中的文字。 （3）指导答疑集中解决学生在各个子项目以及总体汇合设计调试中存在的问题，指导完成项目实训，突破该项目的各个难点。5、项目点评与验收（老师完成）（1）结合学生完成的情况进行点评并给出考核成绩，并引导学生注意积累在Word2010软件中表格的制作及格式化操作能力。（2）展示学生优秀完成效果及作品，激发学生学习热情。提高项目：制作象棋棋盘1、项目提出（老师完成）运用WORD2010的表格操作，绘制实用性超强的象棋棋盘，既可学习Word表格操作及格式化知识，也能提高学生的动手能力及兴趣，让学生更加主动地学习这一知识。2、相关知识点简介（老师完成）要完成本项目的制作，涉及到的主要知识点如下：（1）规则表格的创建（2）表格行高与列宽的设置（3）设置文字的排列方向（4）表格边框和底纹的设置（5）表格中斜线的绘制（6）文本框格式的设置3、项目要求（学生阅读）（1）新建word文档“象棋棋盘”，制作一个9行8列的规则表格。（2）选中表格，设置行高为1.5cm，列宽为1.85cm。（3）利用绘制笔在相应位置绘制出斜线。（4）在相应位置填充橙色底纹。（5）设置棋盘的外框线：线型（如图）、颜色为深红色、宽度为0.75磅。（6）设置棋盘的内框线：线型为（如图）、颜色为黑色、宽度为0.5磅。（7）合并第5行，利用竖排文本框结合文字方向按钮制作棋盘中的“楚河、汉界”四个字的效果。“楚河、汉界”的字体为隶书，小三号，居中对齐。（8）利用自选图形制作一些棋子，并添加到棋盘中。（9）添加棋子的效果图如下图所示。4、项目分析与实现（学生团队完成）（1）项目分析该项目首先要学会制作简单表格，然后在此基础上，进行表格斜线的绘制，设置表格的行高及列宽；再对表格进行美化修饰，通过设置表格边框和底纹格式等操作使表格更加完美；最后在表格中添加文本框、自选图形等对象，完成项目的制作。（2）项目实现在此项目中，对于表格的创建及相关的格式化操作基本较为简单。要注意的是以下：1）运用文本框来创建楚河、汉界文本，并注意设置文本框的格式。2）使用菜单“格式”“文字方向”命令来设置楚河、汉界文本文字格式效果。3）使用文本框和自选图形完成棋子的添加，最后对文本框和自选图形进行组合。（3）指导答疑集中解决学生在各个子项目以及总体汇合设计调试中存在的问题，指导完成项目实训，突破该项目的各个难点。5、项目点评与验收（老师完成）（1）结合学生完成的情况进行点评并给出考核成绩，并引导学生注意积累在Word2010软件中表格的制作及格式化操作能力。（2）展示学