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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/5四年级音乐大家来唱教学设计大家来唱教学设计一、教学分析大家来唱是一首威尼斯民歌，34拍，大调式，一段体结构；情绪优美、抒情，节奏平稳舒展；曲调流畅、起伏，二、学情分析小学四年级的学生,认知领域有了进一步拓展，思想比较丰富，具有基本的音乐素质和理解能力对音乐情绪的体验更加准确细腻。三、教学目标1情感在浓郁的音乐情境中聆听和演唱歌曲，体验音乐活动带来的快乐，增强热爱生活，热爱学习的良好情感和情趣。2过程充分完整聆听和学习歌曲，在学会歌曲的基础上，进行二声部演唱，用打击乐器为歌曲伴奏。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/53知识有感情地用圆润、自然、轻声高位的声音演唱大家来唱掌握好P、F的力度变化知识，聆听陀螺掌握速度、力度变化与形象结构的关系。四重点难点1准确演唱好大家来唱掌握三拍子音乐特点和韵律聆听陀螺做律动。2准确演唱好二声部合唱五、教学准备多媒体钢琴六教学过程一导课同学们，这节课的开始，我们玩个游戏吧1老师做你来模仿师拍手做三拍子律动，XXXXXX手脚并用XXXXXX拍手变换节奏型XXXX脚上动作XXXX师学会了吗身体活动开了吗我们随音乐来活动，可别忘了跟老师一起哦2师带生随音乐律动。3师好玩吗下面师给大家带来一首好听的歌曲，是意大利威尼斯的歌精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/5曲，听一听，带给大家怎样的音乐感受二新课大家来唱1初听歌曲，感受情绪同学们请大家听一听，这首歌曲的音乐情绪是怎样的节奏有什么特点2复听歌曲，感受意境听一听，歌曲中这群威尼斯的小朋友在做些什么3复听歌曲，感受节拍同学们，请大家再来听一听，并伸出小手拍一拍，感受歌曲是几拍子的4再听歌曲，寻找记号大家再来听一听，并认真看谱子，你能找到哪些特殊的音乐记号PFP5跟琴唱6带着情感跟琴唱7跟音乐唱，然后，师追问大家刚才有没有注意到歌曲里面有几组小朋友在唱下面我们也来学一学歌曲的精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/5二声部。8二声部学唱跟琴学曲调跟琴唱词师生分组二声部9小结咱们配合的还不错吧老师觉得还可以让音乐再丰富一些，我们加入打击乐器三创编加入打击乐器1师范奏三角铁XX铃鼓XXXXXX双响筒OXXXOXXX2学生分组练习节奏3加入打击乐器分组表演4小结和老师一起玩的高兴吗我小的时候啊，我的精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/5老师是这样教我玩的，请看视频师视频中玩的什么师为什么要用小鞭子不停的抽打呀课间玩转陀螺很不错是吧下面给大家带来一首好玩的音乐，结合刚才的视频，想一想乐曲表达了怎样的情景四拓展陀螺1初听感受
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