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消防演习计划5篇集锦大全消防演习计划1为了 落实省教育局消防安全教育精神，坚持“预防为主，综合整治，安全第一”的原则，以“建设平安和谐校园，办人民满足的教育”为宗旨，开展校园师生安全逃生演练，以防患于未然，提高师生的安全意识和逃生能力。一 演练目的：1 通过对消防安全疏散的实战演练，使学生增强安全意识，掌握现场逃生的技能。2 通过消防安全知识的讲解，使学生了 解逃生的基本知识。3 通过演习锻炼脱离凶险的能力，培养一种自我保护意识。二 演练原则：坚定做到：安全第一，确保有 序，责任明确，落实细节。学生列队下楼道，要求依次 快速 安全下楼，不 争 不 抢，以免发生拥挤踩踏事故。三 演练时间 地点 内容：1 时间：20_年10月18日下午1点2 地点：学校操场3 内容：(1)消防逃生演练 (2)火灾灭火(全校师生现场观摩)四 消防逃生演练方案(一)现场组织：现场总指挥：侬朝臻副总指挥： 农春光 农兴跃报 警 组： 张顺叶消 防 组： 农春寿 杨素仙 许 新救 护 组： 农景关 王金武 黎占锋场 地 组： 张艳珍 赵志伟 高文俊 廖绍能教室疏散组：各班主任警戒组：组长：王 兴 组员： 综合组织没有 安排任务的全体教师通道疏散组：1 教学楼楼梯内拐弯处：一楼：冯 艳 王文富 ;二楼：何定宽 王志红;三楼：周晓波，张 萍(疏散人流 防止推挤)。疏散班级顺序：一(1)班 一(2)班 二(1)班 六(3)班 六(2)班 五(1)班 六(1)班 五(2)班。下操场楼梯口：王韦雄 李云春 李玉珍冯光英(分散人流 防止堵塞 指导逃离方向)2 综合楼楼梯内拐弯处：一楼：汪 磊 李兴艳; 二楼：王智英 张爱萍; 三楼：郭瑞芳 汪 磊(疏散人流 防止推挤)。疏散班级顺序：二(2)班 三(1)班 四(1)班 四(2)班 三(2)班。综合楼出口处：吴宏勇 彭晗怡(分散人流 防止堵塞 指导逃离方向)(二)参加演练的班级：全校师生(三)演练器材打算：(1)燃料(油) 铁桶2只 灭火器 秒表1块(2)每生一条毛巾或手帕 每班一桶水(四)演练的具体操作程序：1 工作人员各就各位。(班主任进教室;出口处指挥安全撤离人员到指定地点;消防组作好点火打算;打算好话筒)2 现场总指挥公布：“老师们 同学们，底圩乡 中心学校消防逃生演练此刻 开始”。3 由报警组人员按警报器： “着火啦!着火啦!”4 校领导立即启动学校灭火预案，通过广播下达命令：“全体师生请注重，此刻 有 一教室发生火灾，全校师生立即按消防逃生预案展开行动，各小组立即到位，灭火组切断电源，疏散组和抢救组展开行动”。5 广播发出火警警报。广播室广播：请大家不 要慌张，在 各班班主任老师的指挥下，有 秩序地进行疏散，逃生时要注重用湿毛巾(湿手帕)捂住口鼻，弯着腰撤离火灾现场，到安全地点操场上去。6 各班主任老师首先要稳定学生的情绪，大声地指挥并带领本班学生撤离。注重：要用湿毛巾或湿手帕捂住口鼻，弯腰撤离，注重楼梯行走安全。7 救护组人员在 升旗台处随时待命。8 各班清点人数(各班主任负责)。9 现场总指挥公布：底圩乡 中心学校消防逃生演练结束。(五)疏散要求与注重事项：1 通过消防演练达到安全教育目的，各班级要在 演练前对全体学生开展一次安全常识 自救 逃生知识的教育，使每个学生都掌握基本的安全知识。2 所有 参练人员必须服从指挥，个个参加，听从命令，不 得擅自指挥或干扰指挥，全体值日教师佩带值日标志。3 疏散过程要按消防培训知识进行(湿毛巾捂鼻 低身前行)，保证消防演练严肃性，达到预期效果。同时，又要注重演练 中的安全，不 追跑 拥挤 推搡，更不 得喧哗 开玩笑;以防意外发生。如发明有 人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离凶险地。4 听到学校发出的警报声后，全校师生立即快速 有 序 安全进行疏散，不 能再收拾物品;严禁重返教室，以免影响疏散通道的畅通。5 各楼层工作人员在 岗加强巡视，防止意外以发生。6 离开凶险地后，按升旗仪式的队列顺序集 中到操场，队伍不 要散开，保持消防通道的畅通(如情况需要，则听从领导指挥，疏散到校外安全地带)。7 考虑到安全因素，楼房所有 门窗保侍畅通。8 总结评比。这次活动，消防工作领导小组就各班的组织疏散情况，组织评比，作为文明班级评选的条件之一。五 全校学生观摩灭火演练六 总结：农春寿副校长做演练总结。消防演习计划2一 时间 地点 内容演练时间：20_年10月20日下午二 三两节课演练时间：20_年3月28日下午二 三两节课地 点：两幢教学楼和学校操场内 容：(一)火情报警(听呜笛)(二)两幢教学楼遇到火灾时的逃生(三)火场救护(四)消防灭火演示(五)器材装备演练(六)消防特勤领导作消防安全讲座(七)学校领导讲话二 组织领导组 长：赵美艳副组长：消防特勤 中队领导 赵德礼 白明玉 周 琦 孔 亮成 员：陶家伟 陈广德 张大兵 王成远 陈 亮 周永贵 姜国菲消防人员三 演练组织及人员安排：(一)现场总指挥：赵美艳(二)副总指挥：消防特勤领导：周 琦(三)总协调：陶家伟(四)报警组：陈广德(五)疏散组：各年段长 各班主任(六)楼层定点引导疏散组：北楼13楼定点人员：韩文武(一楼东边楼梯) 张军婕(一楼西边楼梯)孙景琦(二楼东边楼梯) 穆 晶(二楼西边楼梯)关 丽(三楼东边楼梯) 李英梅(三楼西边楼梯)南楼13楼定点人员：王素梅(一楼东边楼梯) 吴玉娟(一楼西边楼梯)崔秀玲(二楼东边楼梯) 赵丽雄(二楼西边楼梯)沙连荣(三楼东边楼梯) 李冬梅(三楼西边楼梯)(七) 救护组：李春芬 刘丽伟 白丽梅(八)广播宣传：白明玉(九)后勤保障：郑丽红 何廷顺(十)摄影：姚福强(十一)报道：韩文武(十二)年段协调指挥：各年段长(十三)现场解说组：消防特勤 中队四 演练的具体操作程序(一)现场总指挥公布：“老师们 同学们，前进小学消防逃生自救演练此刻 开始。各组教师各就各位，统一行动，按原计划进行演练!”(二)全体参加演练人员各就各位，做好演练打算工作，由报警组人员陈广德打开烟雾产生器(假设教学楼三楼电脑室起火)(三)报警1 待烟雾扩散后，报警组周琦拔打“119”报警，并迅速向校领导报告失火情况。2 报警组周琦到主要路口迎候消防车。3 校领导当机立断立即启动学校灭火预案，通过广播下达命令：“全体师生请注重，此刻 新教学楼五楼电脑房发生火灾，请老师们立即组织学生按计划 按要求 按路线有 秩序的撤离，到操场按升旗仪式队伍集合。”(五)火场逃生1 (校领导现场通过广播指挥，直到消防队和救护车赶到)。校领导通过广播指挥师生向楼外疏散：“大家不 要慌，立即有 秩序地撤离”;“灭火组切断电源，其他人用灭火器在 外围灭火，疏散组和救护组展开行动”;“同学们要在 教师的引导下自动排成一行，前后轻拽衣角，用手绢捂住鼻口，低头躬腰，从相应的出口有 秩序 有 组织地右行下楼”。2 定点引导疏散组在 楼道内疏散各班学生。3 2名学生被消防队员利用缓降器，从三楼滑下。1名被困学生被消防队员用两节拉梯从二楼救出，1名学生被消防队员用九米拉梯从三楼救出。(挂保险绳)4 学校清点人数(班主任负责)，消防队开始灭火。消防一车：出一支水枪沿楼梯进入三楼灭火，(从三楼窗口向外射水)。消防二车(泡沫车)：用水炮向教学楼墙壁射水。5 灭火结束，消防队收起器材。6 现场总指挥公布：三明市实验小学消防逃生演练结束。接下来请消防特勤 中队领导作消防安全讲座和现场消防灭火演示。(五)消防领导作消防安全讲座。学生按照升旗仪式队伍站好。(六)现场消防灭火演示。消防官兵示范，让两名老师和学生分别使用灭火器。(七)学校领导总结讲话。要求：1 班主任通知每位学生带一块小毛巾，沾湿，事先让学生知道在 进行消防逃生演习。一切听从指挥。2 下楼梯按照学校规定的上下楼梯路线走，班级之间距离保持2米左右，班主任在 前带队，要求小跑下楼，学生用毛巾捂住鼻子到操场集 中，按照升旗队伍站好。3 演习结束，各班主任要向年段长汇报人数，然后由年段长向现场总指挥汇报人数。消防演习计划3我校紧紧环绕小学生消防安全教育主题，以隐患险于明火，防患胜于救灾，责任重于泰山的为指针，以消防法和消防改革与发展纲要为依据，根据省 市少儿消防教育活动工作意见，成立了 以校长为组长的防火安全领导小组，从校长到各科室 年级 班级 单元楼层层签订安全责任状.学校消防安全工作，事关教育改革和发展的全局，事关学校稳定和社会稳定的大局.为进一步加强学校消防安全工作，全面实施素养教育，整体推进我校教育现代化建设，经钻研制。1 校园消防安全检查领导小组，按照开学初的工作安排执行.2 以班级为单位，对各班级主干人员进行消防知识的介绍 培训，再逐级向各学生传播消防知识，力求达到人人心 中有 消防的目的.3 抓紧校园违规用电查处工作，力求消灭各种火灾隐患.4 加强校园消防知识宣传，主要以海报的形式展开宣传.5 开展消防知识讲座，开展消防知识小竞赛.6 值日人员天天上下班要巡查校园一次，检查校园内有 无消防安全隐患，所有 消防设施是否完好，发明问题及时处理，并要有 记录.7 值日人员要催促修理人员保质保量地处理各种安全隐患，要进行验收.8 天天放晚学后，关锁推拉门前，门卫要亲自逐层逐室检查有 无安全隐患，消防设施是否被损等各种安全问题.9 食堂消防栓的扳手工具由门卫保管负责，放在 指定地点，任何人不 得乱动.10 消防水道不 得随便关闭，消防水箱每周五下午检查一次.11 加强各学校之间的联系，共同交流工作 中的心得体会并将好的方法加以推广，以促进工作的展开.总之，要在 实际工作 中，加强灵便机动的技能，务必将校园消防工作做好，完成学校赋予我们的使命，发扬消防官兵的精神，为校园消防工作奉献力量.消防演习计划4一 管理班级工作计划1班主任老师带好头,言行好,衣着整洁,能认真接受上级领导布置工作,服从领导安排。2继续加强幼儿安全卫生意识,提高幼儿自我防范,自我保护意识。3继续培养幼儿行为习惯,日常礼貌用语, 学习礼貌待人,尊重别人。4教师互相交流 学习,取长补短,利用本园的有 利条件,将教学继续提高,确保幼儿一天正常的教学活动。把知识传授给幼儿5做好各科的教学工具.6保育方面 首先能把教室的卫生时刻打扫干净,做好交接班工作,做好午睡工作,时刻幼儿面色变化,幼儿身体的冷热,教育幼儿能自我服务,自己的事情自己做, 学习收拾自己的玩具,衣服,图书等物品。二 教学工作计划1 班主任老师与科任老师互相学习,互相探讨教学,取长补短,提高各自教学水平,提高幼儿的 学习爱好,开发和培养幼儿体智德美全面发展。2 有 目标地制作各科的教学具,及充分地利用本园的有 利条件,通过剪,撕,折,来培养幼儿的动手操作能力,手腕灵便性,。培养幼儿的观察能力,和想象能力3 加强体育锻炼,保证天天半小时体育活动时间。通过体育游戏等形式,培养幼儿参加体育活动的爱好,增加幼儿体质。4 每周一张贴好一周教学计划,预先备好课,课前做好教学工具打算。5 五大领域。1健康-身体运动智能,随儿歌指令.2社会-人际关系智能;人能主动与人打招呼;知道朋友的重要性,探讨成为别人好朋友的原因;知道自己进步的地方;交流成长的经验,增进对运动安全与游戏的熟悉,培养互助合作的团队精神.自我熟悉智能。知道各种庆祝生日的方式,体验过生日的乐趣; 学习照顾植物,培养对植物的爱,体会玩叶子的乐趣;养成自己事情自己做的习惯.3语言-语言智能,理解有 情节的儿歌内容,感受 中国儿歌连锁调的形式特点; 学习阅读;按照情节发生顺序,讲述图片故事;要集体面前讲述自己改编的故事,提高创新运用语言的能力。4艺术-音乐智能;培养使用乐器的能力,能用乐器制造不 同的乐音来表现自己的心情;培养对律动的感受力, 学习创编新词,演唱新歌曲;体会音节的节奏,做不 同的动作;在 音乐游戏 中,培养对乐曲结构的敏感性。空间智能; 学习创作连环画,打算集体上演和进行创作,联想代表自己的符号, 学习设计属于自己的信封和信纸; 学习运用脸部肌肉与形体动作做出创新性动作;尝试用点画线创作,培养幼儿丰富的想象力。5数理逻辑智能。观察辨别空间线索,培养初步的推理能力;初步获得年和月的概念;尝试用不 同的工具和方式进行测量;培养比较和配对,推测的能力;增进数数能力, 学习简易统计方法并对讨论结果进行归类;比较各种不 同特征的线,培养敏锐的观察力。自然观察智能,建立初步的镜面反射的概念,熟悉动物 中的运动高手,比较动物和人的外形观察各种叶子的外形和特征,观察各种树叶之间的异同;知道水的冷热对泡茶的影响;熟悉线并查找生活 中各种各样的线,知道某些线有 传递声音的功能。消防演习计划5为了 做好我院的消防安全工作，预防火灾事故的发生，保护全院员工和患者的人身安全及公共财产安全，认真落实 预防为主 防消结合的消防工作方针，加强教员工的消防安全意识和消防设施 器材的管理，特制定本年度消防工作计划。一 认真组织员工 学习消防法 消防安全管理条例等有 关法律规。二 以科室为单位，对各科室主干人员进行消防知识的介绍 培训，再逐级对科室人员传播消防知识，力求达到人人心 中有 消防的目的。增强了 员工的法制观念和安全意识，使员工了 解本岗位的防火措施，做到会报警，会使用灭火材料扑救初期火灾，会自救逃生，会组织人员疏散。三 每月组织一次消防安全检查，重点部位要坚持日检查 巡查，并建立月查记录。四 值班人员天天上下班要巡查科室 病区一次，检查