平面构成课程与室内设计的关系

第四讲,主讲教师：耿立明,平面构成课程与室内设计,PlaneFormation,主讲教师：耿立明,室内设计,FONTSTYLEDESIGN,室内设计师,主讲教师：耿立明,室内设计,FONTSTYLEDESIGN,万丈高楼平地起，再高的摩天大厦也必须从基础平面做好。,主讲教师：耿立明,室内设计,FONTSTYLEDESIGN,主讲教师：耿立明,室内设计,FONTSTYLEDESIGN,点/线/面/体在室内设计中的应用,为什么环境艺术设计-室内设计-展示设计专业学生要学习平面构成,主讲教师：耿立明,室内设计,FONTSTYLEDESIGN,点在室内设计中的应用,主讲教师：耿立明,室内设计,FONTSTYLEDESIGN,图中展示的衣服就像是一个个的点，明显的位置使人的视线集中，摆放错落有致、活泼生动、有动感。,主讲教师：耿立明,室内设计,FONTSTYLEDESIGN,图中灯饰和圆形的椅子运用了点的设计，色彩鲜艳，灯饰的摆放给人一种灵动的感觉，椅子与之相互呼应。,主讲教师：耿立明,室内设计,FONTSTYLEDESIGN,图中的照片和小饰品如同一个个的点，随意性的粘贴给人简单而又温暖的感觉。,主讲教师：耿立明,室内设计,FONTSTYLEDESIGN,此图表现了一个儿童卧室，屋子像个水族馆，墙上的圆形小洞运用了点的设计，如同鱼儿吐出的水泡，自然，活泼，生动。,主讲教师：耿立明,室内设计,FONTSTYLEDESIGN,图中密密麻麻的小玩意儿就像是很多个点，组合成一个向上的形，有一定的秩序性。,主讲教师：耿立明,室内设计,FONTSTYLEDESIGN,线在室内设计中的应用,主讲教师：耿立明,室内设计,FONTSTYLEDESIGN,图中楼梯体现出线的应用，暗示着一种运动，在视觉上是积极而能动的，扶手表现出一种由侧向力所引起的弯曲运动的线。,主讲教师：耿立明,室内设计,FONTSTYLEDESIGN,图中桌子的曲线表现柔和的运动，不同的曲线常给人带来不同的联想。,主讲教师：耿立明,室内设计,FONTSTYLEDESIGN,图中房梁的设计体现出垂线和斜线的应用，能表现一种与重力相均衡的状态，给人坚韧、有力的感觉。,主讲教师：耿立明,室内设计,FONTSTYLEDESIGN,图中连接房顶夸张的树体现了斜线的应用，暗示着一种向上的运动，在视觉上是积极而能动的，给人以动势和不安定感。,主讲教师：耿立明,室内设计,FONTSTYLEDESIGN,图中楼梯和垂直面的木质的墙体现出水平线的设计，能够表达稳定与平衡，给人的稳定、舒缓、安静、平和的感觉。,主讲教师：耿立明,室内设计,FONTSTYLEDESIGN,面在室内设计中的应用,主讲教师：耿立明,室内设计,FONTSTYLEDESIGN,图中屋顶的运用了曲面的设计，显得温和轻柔，具有动感和亲切感，并且奔放浪漫。,主讲教师：耿立明,室内设计,FONTSTYLEDESIGN,图中卫生间的隔断门运用了曲面的设计，半包围的曲面给人动感、安全、轻柔的感觉。,主讲教师：耿立明,室内设计,FONTSTYLEDESIGN,图中的窗户运用了垂直曲面的设计，给人柔美、动感高洁挺拔，的感觉。,主讲教师：耿立明,室内设计,FONTSTYLEDESIGN,图中的楼梯运用了螺旋曲面的设计，有旋转的方向感，给人动感、指向性的感觉。,主讲教师：耿立明,室内设计,FONTSTYLEDESIGN,图中镂空的隔断给人以安定，稳定的感觉，而镂空的设计又不失活泼、动感。,主讲教师：耿立明,室内设计,FONTSTYLEDESIGN,体在室内设计中的应用,主讲教师：耿立明,室内设计,FONTSTYLEDESIGN,图中形似鸡蛋的屋子体现了体的应用，平着放置显得稳定而形状给人以生动、新颖的感觉。,主讲教师：耿立明,室内设计,FONTSTYLEDESIGN,图中方形的走廊用连续的体组成，简约、大方，中间的圆形过道给让人神秘的感觉。,主讲教师：耿立明,室内设计,FONTSTYLEDESIGN,图中的洗手间用整个的立着的彩蛋表现单个独立的卫生间，有特点而且人性化。切掉半个的则表现洗手台，新颖、独特、简约。,主讲教师：耿立明,室内设计,FONTSTYLEDESIGN,图中桌子腿的设计外形复古，设计大胆，单个形如叠加的盘子能使人们吃饭时增添食欲。,主讲教师：