大学生户外素质拓展策划书.doc

化学化工学院第32届分团委学生会学生干部户外素质拓展策划书 化学化工学院学生会心理部二一四年十一月七日 第一部分 活动背景及意义1.1活动背景“学生干部素质拓展活动”以培养学生干部创新精神和实践能力为重点，普遍提高学生干部的人文素养和科学素养，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”，德智体美劳全面发展的干部团体。实施“学生干部素质拓展活动”，有利于形成学生干部积极参与素质教育的导向，有利于整合各方面资源服务学生干部素质教育。学生干部素质拓展更有利于参与者个人潜能的挖掘和团队精神的培养，学生干部素质拓展活动的目标更注重于参与者的心理素质提升, 拓展训练活动所采用的活动方式更有计划性。 1.2活动意义 1、 干部同学之间加强联系，提供相互了解和学习的机会。2、以游戏竞技的形式进行素质拓展活动，发挥了活动的优势，更有益于同学们提高和锻炼自己，通过切身的体验加强对心理知识的了解。 3、参与者的创造性行为和情感表达能力增强，能让他们在相互交往中学会维持更加和谐的人际关系。 4、 参与者了解个人的优势和弱势以便在今后的工作中特别在团队中保持正面和积极的心态。 5、 充分认识团队合力将创造1+12的绩效表现，同时让他们掌握团队创新和克服团队沟通障碍的技巧。 本次活动以游戏竞技的方式，提供轻松活泼的环境，搭建一个沟通交流的平台，达到对自身能力的认识和提升，并通过提前感受团队工作模式，提前与社会有效接轨。为干部同学们在以后的生活学习中更有针对性地锻炼自己，提升自我能力提供有效途径，为更好地激发自我竞争力与社会适应能力奠定基础。同时“磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队”。它能有效地提高人在体能、毅力、智慧、沟通、协作等方面的素质和能力，并且可以把其升华到可能达到的顶巅；它能够培养参与者具有克服困难的毅力、健康的心理素质、积极进取的人生态度、敢于挑战自我极限的勇气和精诚合作的团队意识。1.3活动主题在游戏中认识自我；在欢乐中结交朋友；在团队中提升能力；在合作中凝聚力量。1.4活动对象第32届分团委学生会全体干部1.5活动时间2014年11月第二部分 活动流程2.1现场人员配置 1、由心理部长负责游戏说明并组织人员示例。2、学习部长做裁判负责监督各组按游戏规则进行比赛。3、宣布比赛规则组织成员开展游戏。4、心理部学习部干事维持现场次序。2.2比赛项目项目一:胡思乱想（30分钟）简述：借着暗示，找出答案来人数：十人差不多场地：不限适合刚认识或不认识的人游戏方法：1. 分组，每组人数不限，最好五人以上2. 主持人先把题目想好，轮流在每组前给暗示，让他们能借着暗示来猜答案。3. 当主持人说开始后，那组开始根据暗示来提问题，让主持人以点头或摇头的方式回答。4. 每组必须在一定的时间内说出答案。（时间大约为一分钟）5. 算总分看哪一组得分较少则输。题目例子：题目：西瓜；辣椒暗示：夏天；湖南人项目二：抓间谍（30分钟）一个团体的成员有时不一定目标一致，也不一定彼此信任或相互影响。这种情况常因大家不能坦诚沟通而变得更为复杂。在这个练习中可能就有这样一个不与大家同心协力的人在你的小组中，我们可以称之为间谍。一个小组中可能不只一个间谍。你的小组的目标是要：. 找出本页下方问题的正确答案。. 找出你的小组中可能有的任何一个间谍。如果你被指派为间谍，你的目标为要全力阻挠你的小组做出正确的答案，同时不要被人家认出你。任何人怀疑同组中的某个人是间谍时，只需要指控那个人是间谍即可。除了被指控为间谍的人以外，同组的其他人进行投票表决，如果半数以上的人认为被指控者确实是间谍的话，被指控者就不能再继续参与讨论。无论你是不是间谍，都不可以说出来。被表决逐出讨论的人必须留在小组中观察讨论过程。问题：有个人到你们店里买了一件元的衬衣。他给你一张元的钞票。因为你没有零票可以找他，你就到隔壁的小吃店去换了张元和两张元的小钞。回到店里，你把钱找给那个客人。后来，小吃店的老板过来告诉你说你给他的百元钞票是伪钞。你连声道歉，用两张五十元换回那张元伪钞。不包括衬衣的钱，店主损失了多少？项目三：心心相印（20分钟）a、活动准备：每支参赛队气球30个，塑料绳一根，固定物（板凳）两个，计时器一个； b、游戏规则（1）、每支参赛队中每2人背面相对组成一组，即将吹好的气球用背夹住，从规定的起点跑到终点；（2）、在场地中间用塑料绳拉出一条线，2名队员协作跨过线，跑至终点，在终点将气球弄破，随后返回起点；（3）、只有当一组成员完全抵达起点的时候下一组成员才能出发。裁判员计时5分钟，到终点弄破气球个数多的参赛队获胜。c、竞赛目的（1）、锻炼大家团结合作能力目的、增强小组凝聚力；（2）、激励小组挑战自我、超越自我；（3）、体会心灵的默契是团队合作的最高境界。项目四：大禹运水（30分钟）a、活动准备： 纸水杯15只，矿泉水（大瓶）二瓶，带刻度的量杯一只，水桶一个，计时器；b、游戏规则（1）、每组选出一个参赛队员负责灌水，其他组员排成一队一对，并且每人口咬一个纸杯；（2）、负责灌水的队员给排头第一个组员纸杯灌适量的水，第一个组员用嘴掌握纸杯把杯里的水倒到下一位组员的纸杯里，在整个传递过程除了嘴以外，其他部位不能与水杯接触；（3）、水在参赛选手的纸杯里依次传递，直到最后一位选把纸杯中的水倒入终点处的水桶内。（4）、在5分钟的时间内传水较多的参赛队为获胜组，在传递过程中水杯坏了可以和裁判员要求更换。c、竞赛目的：（1）、锻炼大家团结合作能力目的、增强小组