高考语文专题复习：如何让你的高考作文更有文学底蕴.doc

议论文重在说理，以理服人。 议论文重在说理，以理服人。一般 性的议论文，同学们很难写好， 性的议论文，同学们很难写好，因而很 难在讲究包装的高考作文中脱颖而出， 难在讲究包装的高考作文中脱颖而出， 原因大概是生活的局限，认识的肤浅。 原因大概是生活的局限，认识的肤浅。 今天我们向同学们介绍一种适合高考写 作的体裁议论性散文。 议论性散文。 作的体裁 议论性散文 议论性散文可以包容丰富的内容， 议论性散文可以包容丰富的内容， 可以包容丰富的内容 便于抒发真挚的情感， 便于抒发真挚的情感，表达深刻的思 显示出较深厚的文化底蕴， 想，显示出较深厚的文化底蕴，最容 易获得阅卷老师的青睐。 易获得阅卷老师的青睐。议论型散文 其结构程式化，易于掌握， 其结构程式化，易于掌握，这是我们 应试作文熠熠生辉， 应试作文熠熠生辉，获得高分的一条 捷径。 捷径。 请您欣赏开头部分 谈意气 意气，是李白“仰天长啸出门去， 意气，是李白“仰天长啸出门去，我辈岂 是蓬蒿人”的高歌；意气，是杜甫“致君尧舜上， 是蓬蒿人”的高歌；意气，是杜甫“致君尧舜上， 当使民风淳”的肺腑之言；意气，是毛泽东“ 当使民风淳”的肺腑之言；意气，是毛泽东“数 风流人物，还看今朝”的壮怀 风流人物，还看今朝”的壮怀 人要有意气，有自己的意志和气概， 人要有意气，有自己的意志和气概，要意气 风发。人不能没有意气， 风发。人不能没有意气，就像傲视苍穹的红杉不 能没有坚固的根基， 能没有坚固的根基，芳香四溢的鲜花不能没有给 予它自信的阳光。 予它自信的阳光。 本论部分 人有意气，才能有豁达的胸襟。 分论点 人有意气，才能有豁达的胸襟。（分论点）“惟 惟 江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声， 江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目 遇之而成色” 苏子有意气， 遇之而成色”，苏子有意气，虽遭官场与文场一 齐泼来的污水，但他仍意气风发， 齐泼来的污水，但他仍意气风发，“侣鱼虾而友 麋鹿” 心胸豁达可见一斑。 麋鹿”，心胸豁达可见一斑。“安能摧眉折腰事 权贵，使我不得开心颜” 遭人诽谤的李白， 权贵，使我不得开心颜”，遭人诽谤的李白，被 玄宗赐金放还，虽有昭昭若明星之德， 玄宗赐金放还，虽有昭昭若明星之德，日月齐辉 之才，终化为泡影，但他仍意气风发， 之才，终化为泡影，但他仍意气风发，“举杯邀 明月，对影成三人” 酒入愁肠三分酿成月亮 明月，对影成三人”，酒入愁肠三分酿成月亮 七分化为剑气，秀口一吐便是半个盛唐。 七分化为剑气，秀口一吐便是半个盛唐。若无意 他怎会有如此豁达的胸襟？ 气，他怎会有如此豁达的胸襟？ 本论部分 人有意气，才能有千古留名，流芳百世， 人有意气，才能有千古留名，流芳百世，才能 在国家危难之时挺身而出。 分论点 在国家危难之时挺身而出。 （分论点）几百年 的风风雨雨，早已涤荡了风波亭的点点残血； 的风风雨雨，早已涤荡了风波亭的点点残血；几 百年的潮起潮落， 百年的潮起潮落，早已淹没了零丁洋里的声声叹 几百年的猎猎西风，早已拂走了牧羊的老者； 息；几百年的猎猎西风，早已拂走了牧羊的老者； 几百年的漫漫黄沙， 几百年的漫漫黄沙，早已淹没了西域路上的声声 驼铃然而，岳武穆的满腔热血，文天祥的一 然而， 驼铃 然而 岳武穆的满腔热血， 颗丹心，苏武的一根竹杖， 颗丹心，苏武的一根竹杖，张骞的十几年牢狱之 早已映入史册，成为民族的精神瑰宝。 苦，早已映入史册，成为民族的精神瑰宝。若无 意气，他们怎会有如此壮行？ 意气，他们怎会有如此壮行？ 本论部分 人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯， 人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯， 意志不衰。 分论点 意志不衰。 （分论点）还记得舞台上那尊慈祥 博爱的千手观音吗？邰丽华，虽是聋哑人， 博爱的千手观音吗？邰丽华，虽是聋哑人，但她 有意气，手臂练得青肿了，脚底磨出血泡了， 有意气，手臂练得青肿了，脚底磨出血泡了，她 始终坚持练习。最终， 始终坚持练习。最终，她用手指勾勒了人性的美 用舞姿诠释内心的感觉，感动中国， 好，用舞姿诠释内心的感觉，感动中国，感动你 若无意气， 我。若无意气，她怎会从不幸的底谷达到艺术的 巅峰？ 巅峰？ 结尾部分 意气，是成就人生所必需的。然而， 意气，是成就人生所必需的。然而，现实生 活中缺乏意气之人委实不少， 活中缺乏意气之人委实不少，他们在温柔富贵乡 中疲软筋骨麻木神经，在歌舞升平中平息了壮志， 中疲软筋骨麻木神经，在歌舞升平中平息了壮志， 在灯红酒绿中丧失人性凡此种种，我们要坚 凡此种种， 在灯红酒绿中丧失人性 凡此种种 决反对，打击， 决反对，打击，为构建社会主义和谐社会扫清道 路。 人，要有意气，要意气风发。 要有意气，要意气风发。 议论散文的开头 优秀的应试作文，要开篇点题， 优秀的应试作文，要开篇点题， 开宗明义，开门见山，先声夺人。 开宗明义，开门见山，先声夺人。因 议论散文的开头， 此，议论散文的开头，语言要富有文 明示中心论点。 采，明示中心论点。中心论点最好放 在开头文段的末句。 在开头文段的末句。 开头部分 一、精彩开头的技巧 1比喻入题，直接扣题 比喻入题， 理智和情感是人类生活中的两只脚印， “理智和情感是人类生活中的两只脚印，人类 在认知事物的道路上的每一次成长都和他们的 理智及情感有关。 理智及情感有关。 开头部分 一、精彩开头的技巧 2拟人入题，激发想像 拟人入题， 在蝶的眼中，花是天使， “在蝶的眼中，花是天使，因为花给予她生命 的甘露；在花的眼中，蜂是挚友， 的甘露；在花的眼中，蜂是挚友，因为蜂给予 她生命的延续。然而在蝶眼中， 她生命的延续。然而在蝶眼中，蜂不过是埋头 苦干的笨蛋，在蜂眼中， 苦干的笨蛋，在蜂眼中，蝶不过是游戏花间的 浪子。 学会历史的旁观） 浪子。” 学会历史的旁观） 开头部分 一、精彩开头的技巧 3设问入题，启人深思 设问入题， 人有七情，自有喜好与厌恶之情，然而， “人有七情，自有喜好与厌恶之情，然而，当 这种好恶之情掺入对真理的认识时， 这种好恶之情掺入对真理的认识时，又会有怎 样的影响呢？ 勿以好恶论断之） 样的影响呢？”勿以好恶论断之） 开头部分 4排比入题，先声夺人 排比入题， 你会因喜爱北国的皑皑白雪， “你会因喜爱北国的皑皑白雪，而对南国的椰 树海风不屑一顾吗？ 树海风不屑一顾吗 ？ 你会因沉迷于江南的小桥 流水、 青瓦白墙， 而否定西北 大漠孤烟 流水 、 青瓦白墙 ， 而否定西北 大漠孤烟 的 美吗？ 你会介意林黛玉 使性子 美吗 ？ 你会介意林黛玉 使性子 ， 而不看经 典名著 红楼梦 你会钟情流行音乐， 典名著 红楼梦 吗 ？ 你会钟情流行音乐 ， 而 厌烦 沉闷乏味 的古典音乐吗？ 厌烦 沉闷乏味 的古典音乐吗 ？ 古希腊 古希腊 哲人曾说， 人是感情的动物。 因此， 哲人曾说 ， 人是感情的动物 。 因此 ， 面对大千 世界， 感情上的亲疏远近、 世界 ， 感情上的亲疏远近 、 喜好憎恶往往会影 响到对人对事的看法。 响到对人对事的看法 。 相信每个人的心中都会 有架天平， 有个自己的标准， 有架天平 ， 有个自己的标准 ， 用来衡量周遭的 一切 。 ” （ 2003年高考优秀作文 心中的天 年高考优秀作文 平） 开头部分 名言警句入题， 名言警句入题，彰显底蕴 人是有感情的，正如古语所说的 “人是有感情的，正如古语所说的人非 草木，孰能无情。故而， 草木，孰能无情。故而，在认知事物时便不 自觉地附着了浓浓的个人情感。 自觉地附着了浓浓的个人情感。于是有了 情人眼里出西施的缠绵， 感时花溅泪 情人眼里出西施的缠绵，感时花溅泪 的悲戚。 年高考优秀作文 的悲戚。”（2003年高考优秀作文怎一个 年高考优秀作文 字了得 “情”字了得 开头部分 对比入题，表明立场 对比入题， 有时候，感情是一剂善变的药， “有时候，感情是一剂善变的药，融在爱 人的酒杯中，苦涩里也能品出甘润；有时候， 人的酒杯中，苦涩里也能品出甘润；有时候， 感情是一把双刃剑，握在敌人的手里， 感情是一把双刃剑，握在敌人的手里，纵轻 轻挥下也觉得伤痕累累。 2003年高考优 轻挥下也觉得伤痕累累。”（2003年高考优 秀作文 理智价更高） 秀作文真情诚可贵 理智价更高） 开头部分 抒情议论入题，入情入理 抒情议论入题， 常常是一位亲人的生命如流星般陨落， “常常是一位亲人的生命如流星般陨落， 我们才悲哀于死神的无情； 我们才悲哀于死神的无情；常常是一位朋 友在与疾病殊死斗争， 友在与疾病殊死斗争，我们才诅咒病魔的 猖獗横行； 猖獗横行；常常是我们自己的利益受到了 侵犯，我们才正视社会上的毒瘤感情 侵犯，我们才正视社会上的毒瘤 感情 的叶片时常遮挡住我们理智的目光。 的叶片时常遮挡住我们理智的目光。” 年高考优秀作文 （2003年高考优秀作文放下感情的叶 年高考优秀作文 片） 开头部分 8假设情景入题，埋下伏笔 假设情景入题， 如果你正赶时间， “如果你正赶时间，可是走到路口却被人 告诉前面过不去。 告诉前面过不去。如果这个人是你认识的 你会怎么办？如果这个人是陌生人， 人，你会怎么办？如果这个人是陌生人， 你又会怎么办？ 03 你又会怎么办？” 03不要和陌生人说 话） 开头部分 9品评时事入题，追踪本质 品评时事入题， 时下曾经， 时下曾经，传统服装被视为不及洋装轻 便舒适， 便舒适，人们甚至觉得穿着这样的衣服很 羞愧，我不禁要问：一件衣服， 羞愧，我不禁要问：一件衣服，有那么多 过错吗？我看是感情在作祟吧！- 过错吗？我看是感情在作祟吧！-我爱 唐装 唐装 从以上的例子就可以看出，这些精 巧的开头并非只是简单套用某种入题的 技巧才显示出新意来，而是结合了几种 或多种技巧，并且，从优秀考场作文的 开头中，我们可以感受到的是这些考生 驾驭语言的能力和良好的语文素养，这 才是他们获高分的根本原因。 所以，希望同学们在备考过程中， 既要有意识地借鉴他人成功的经验，也 要厚实自己的知识积淀。 议论散文的分论点 分论点，从属于中心论点， 分论点，从属于中心论点，它具 体深入地从多方面或多层次阐释和证 明中心论点。 明中心论点。分论点的提炼方法主要 有： 论点 1分解法 论证中分论点是对中心论点的展开与说明， 论证中分论点是对中心论点的展开与说明 ， 是中 心论点的具体化， 似文章结构中的总分关系。 心论点的具体化 ， 似文章结构中的总分关系 。 如 理想”话题，文章的中心论点是“ “理想”话题，文章的中心论点是“奋斗是理想的 阶梯” 分论点对“奋斗”一语进行具体分解： 阶梯”，分论点对“奋斗”一语进行具体分解： 刻苦勤奋，是理想的阶梯； 刻苦勤奋，是理想的阶梯； 珍惜时间，是理想的阶梯； 珍惜时间，是理想的阶梯； 迎难而上，是理想的阶梯。 迎难而上，是理想的阶梯。 一些抽象的文题， 知识就是力量 一些抽象的文题 ， 如 知识就是力量 、 时间 就是一切等常用此类结构布局谋篇来进行论证。 就是一切等常用此类结构布局谋篇来进行论证。 论点 2阐述法 几个分论点是对中心论点的属性和思想意义的揭 示与阐发，是作者对某一论题思索认识的结果。 示与阐发，是作者对某一论题思索认识的结果。比 如华东六省中学生作文大赛中的一篇夺魁作文 如华东六省中学生作文大赛中的一篇夺魁作文 这山望着那山高新解 作者在辩证地引出学习、 这山望着那山高新解，作者在辩证地引出学习、 工作应有这种精神后， 工作应有这种精神后，便用了一组分论点来阐述它 的含义： 的含义： 这山望着那山高，是一种永不满足的精神 永不满足的精神； 这山望着那山高，是一种永不满足的精神； 这山望着那山高，是一种精益求精的精神 精益求精的精神； 这山望着那山高，是一种精益求精的精神； 这山望着那山高，是一种进取开拓的精神 进取开拓的精神； 这山望着那山高，是一种进取开拓的精神； 力争上游的精神。 这山望着那山高，是一种力争上游的精神 这山望着那山高，是一种力争上游的精神。 此类形式最能显示出作者思维的深刻程度。 此类形式最能显示出作者思维的深刻程度 。 阐释 类的议论散文， 谈理想 说自信 类的议论散文，如谈理想、说自信等，很 适宜采用此类结构。 适宜采用此类结构。 论点 3分类法 在论述过程中，采用多角度分析方法， 在论述过程中，采用多角度分析方法，阐明几个 并列的理由时， 并列的理由时，就应该分门别类地提炼出几个论点 如以贫困也是一笔财富为题作文， 来。如以贫困也是一笔财富为题作文，可借助 此法设计分论点： 此法设计分论点： 贫困可催有志者奋发图强，改变命运， 贫困 可 催有志者奋发图强 ， 改变命运 ， 穷则思 变； 贫困可以培养人的意志和毅力， 可以培养人的意志和毅力 贫困 可以 培养人的意志和毅力 ， 而人的意志和 毅力是成功的重要条件； 毅力是成功的重要条件； 贫困能增长人的能力， 贫困 能 增长人的能力 ， 人的许多能力是在困境 中锻炼出来的。 中锻炼出来的。 论点 4利弊法 议论文常要论述某种主张做法， 议论文常要论述某种主张做法，而要证明应不 应这样做，最好的方法莫过于谈作用说危害了。 应这样做，最好的方法莫过于谈作用说危害了。比 如宋代罗大经的鹤林玉露 如宋代罗大经的鹤林玉露中有一篇精短议论文 勤有三益，作者为了说明“为人当勤” ，作者为了说明 勤有三益，作者为了说明“为人当勤”这一观 平行结构： 就采用了如下的平行结构 点，就采用了如下的平行结构： 勤劳，可以有所获，免饥寒也；（创财） ；（创财 勤劳，可以有所获，免饥寒也；（创财） 勤劳，可以有所劳，延寿考也；（健体） ；（健体 勤劳，可以有所劳，延寿考也；（健体） 勤劳，可以有所事，远淫邪也。（修身） 。（修身 勤劳，可以有所事，远淫邪也。（修身） 又如一高考优秀作文严于律己，宽于待人， 又如一高考优秀作文严于律己，宽于待人， 作者在论证时，也用了此种结构： 作者在论证时，也用了此种结构： 正确态度：宽于待人，严于律己。 正确态度：宽于待人，严于律己。 宽于待人，才会有知人之智； 宽于待人，才会有知人之智； 严于律己，则会有自知之明。 严于律己，则会有自知之明。 论点 5因果法 就是证明论点的理由（分论点）； ）；果 因，就是证明论点的理由（分论点）；果，就是要 证明的中心论点。即依据“是什么为什么 为什么怎 证明的中心论点。即依据“是什么 为什么 怎 么样”的提问思路来提炼分论点。 么样”的提问思路来提炼分论点。 如以“风度”为话题作文，可这样设计分论点： 如以“风度”为话题作文，可这样设计分论点： 风度是一种美德， 风度是一种美德，一种富有教养的臻于完善的气 风度是什么）； 质和风采 （风度是什么）； 有了风度，能受到别人的敬重， 有了风度，能受到别人的敬重，人与人之间增进 爱心，有利于和睦相处（为什么要有风度）； 爱心，有利于和睦相处（为什么要有风度）； 要有风度，须加强道德情操的修养， 要有风度，须加强道德情操的修养，摒弃粗俗言 自觉培养良好的风度（怎么样才能有风度）。 行，自觉培养良好的风度（怎么样才能有风度）。 针对某一现象或问题，分析产生的原因、结果， 针对某一现象或问题，分析产生的原因、结果，抓 住本质，揭示事物间的真实可靠的因果关系， 住本质，揭示事物间的真实可靠的因果关系，能使论 证不停留在表面，而深入到内核。 证不停留在表面，而深入到内核。 分论点的表述最好警句化。 分论点的表述最好警句化。 议论散文的本论 的本论 议论性散文在本论中部分中提出三个 分论点，放在三个自然段的开头， 分论点，放在三个自然段的开头，这三个 分论点的论证部分要单独成段， 分论点的论证部分要单独成段，这样就使 文章在论证过程中， 文章在论证过程中，分论点的位置十分鲜 明，也就为整篇文章立论的醒目增光添色 了。 本论部分 在分论点的阐释中，分别突出三个亮点： 在分论点的阐释中，分别突出三个亮点： 、语言优美。即用优美的语言阐述分论点； 语言优美。即用优美的语言阐述分论点； 引用诗句。即引用诗文名句阐述分论点， 、引用诗句。即引用诗文名句阐述分论点， 精当事例。即用精当事例论证分论点。 、精当事例。即用精当事例论证分论点。 因此本论部分最好分为三段 本论部分 一、优美语言成段 1巧用比喻排比句 把内容相关，结构相同或相近， 把内容相关，结构相同或相近，语气连贯的三个或三个以上的比喻 语句连接起来用。它可由词组构成，也可由句子构成， 语句连接起来用。它可由词组构成，也可由句子构成，在议论散文的 各部分中，均可以使用。假设句、因果句、条件句、对比句、转折句 各部分中，均可以使用。假设句、因果句、条件句、对比句、 皆可排比。 皆可排比。 例一：健康会随着时间损毁，美貌会随着光阴耗尽， 例一：健康会随着时间损毁，美貌会随着光阴耗尽，荣誉会随着历 史尘封，而诚信却如一杯醇酒，越是品得长久，就越是显得芬芳怡人。 史尘封，而诚信却如一杯醇酒，越是品得长久，就越是显得芬芳怡人。 （把 诚信”留在心里） （把“诚信”留在心里） 例二：拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空；拥有诚信， 例二：拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空；拥有诚信， 一片小小的绿叶，可以倾倒一个季节；拥有诚信，一朵小小的浪花， 一片小小的绿叶，可以倾倒一个季节；拥有诚信，一朵小小的浪花， 可以飞溅起整个海洋 可以飞溅起整个海洋 例三：诚信是一座桥，它能拉近你我的距离；诚信是一种信念， 例三：诚信是一座桥，它能拉近你我的距离；诚信是一种信念，它 能激发你的斗志；诚信是一叶扁舟，它能载你到达成功的彼岸。 能激发你的斗志；诚信是一叶扁舟，它能载你到达成功的彼岸。 （小议诚信） （小议诚信） 小议诚信 本论部分 2巧用假设句： 巧用假设句： 例一： 假如父母是天空， 我们便是天空中的云彩； 例一 ： 假如父母是天空 ， 我们便是天空中的云彩 ； 假 如父母是海洋，我们便是海洋中的鱼儿。 如父母是海洋，我们便是海洋中的鱼儿。云和鱼是感觉 不到天空和海洋的存在的，虽然他们一离开将无法生存， 不到天空和海洋的存在的，虽然他们一离开将无法生存， 我不奢望和完全了解天空和海洋， 我不奢望和完全了解天空和海洋，只希望做聪明一点的 云和鱼，能多一点地与父母沟通和交流。 云和鱼，能多一点地与父母沟通和交流。 例二：如果没有钟子期的知音之声，也许伯牙的 例二：如果没有钟子期的知音之声，也许伯牙的高 山流水只能埋葬于荒山野林间。 山流水只能埋葬于荒山野林间。如果没有那位老教授 的欣赏，也许瞎子阿炳的二泉映月 的欣赏，也许瞎子阿炳的二泉映月只能长眠于街市 深巷间。如果没有能人善士的指点迷津， 深巷间。如果没有能人善士的指点迷津，那么没有哪一 位君主可以成就千秋霸业，名垂千古！（ ！（2003年高考 位君主可以成就千秋霸业，名垂千古！（ 年高考 打开另一扇心门） 打开另一扇心门） 本论部分 3巧用条件句 勤学苦练使成功的必要条件。有勤， 例：勤学苦练使成功的必要条件。有勤， 才有了孔子“韦编三绝”的佳话， 才有了孔子“韦编三绝”的佳话，也才有了 世界文化史上十大名人之一的美誉；有勤， 世界文化史上十大名人之一的美誉；有勤， 才有了祖逖“闻鸡起舞”的美谈， 才有了祖逖“闻鸡起舞”的美谈，也方有了 雄才大展、北伐报国的伟业；有勤， 雄才大展、北伐报国的伟业；有勤，才有了 由此可见， 由此可见，碌碌无为与大有作为之间差的不 就是一个“ 有如 就是一个“勤”吗？勤，有如 本论部分 4巧用对称句 例一：兼听则明，偏听则暗， 例一：兼听则明，偏听则暗，这已是被无数 古今事实证明了的真理。邹忌直言讽谏， 古今事实证明了的真理 。 邹忌直言讽谏 ， 齐王 悬赏纳谏。齐国得以强盛。王平诚心忠告， 悬赏纳谏 。 齐国得以强盛 。 王平诚心忠告 ， 马 谡固执己见，街亭终致失守；唐太宗任用魏征， 谡固执己见 ， 街亭终致失守 ； 唐太宗任用魏征 ， 开言路、纳直谏，得有贞观之治； 开言路 、 纳直谏 ， 得有贞观之治 ； 朱元璋求教 朱升，广积量、缓称王，建立大明天下； 朱升 ， 广积量 、 缓称王 ， 建立大明天下 ； 李鼎 铭的意见得到采纳，精兵简政，人民拥护； 铭的意见得到采纳 ， 精兵简政 ， 人民拥护 ； 马 寅初的理论遭到批判，人口激增、国家受 这些事例， 害 这些事例， 不都有力地说明了 “ 从善如 这些事例 不都有力地说明了“ 的重要吗？ 流”的重要吗？ 本论部分 5巧用因果句 事业是人生的不朽丰碑。人类的史册告诉我们： 事业是人生的不朽丰碑。人类的史册告诉我们： 凡是留下英名的人，总是创造了永存的事业。 凡是留下英名的人 ， 总是创造了永存的事业 。 孔子、司马迁、鲁迅之所以千秋万代传颂， 孔子 、 司马迁 、 鲁迅之所以千秋万代传颂 ， 是 因他们为民族文化宝库增添了财富；屈原、 因他们为民族文化宝库增添了财富 ； 屈原 、 岳 郑成功之所以载入史册， 飞 、 郑成功之所以载入史册 ， 是因他们为中华 民族留下了伟大的爱国精神；李自成、洪秀全、 民族留下了伟大的爱国精神 ； 李自成 、 洪秀全 、 孙中山之所以名垂千古， 孙中山之所以名垂千古 ， 是因为它们推动了历 史的前进;蔡伦 毕生、 蔡伦、 史的前进 蔡伦、毕生、祖充之之所以永远为人 民纪念，是因为他们贡献了自己的聪明才智， 民纪念 ， 是因为他们贡献了自己的聪明才智 ， 在科学领域为后人留下了享用不尽的发明创造。 在科学领域为后人留下了享用不尽的发明创造 。 本论部分 6巧用转折句 例一： 徒有万般“ 羡鱼” 而无一丝“ 结网” 例一 ： 徒有万般 “ 羡鱼 ” 心 ， 而无一丝 “ 结网 ” 结果定会一事无成。这道理虽然浅显， 意，结果定会一事无成。这道理虽然浅显，但实际上 却不是每个人都能清认识到的。 却不是每个人都能清认识到的。有的人希望成为爱迪 生式的“发明大王” 可是却畏于钻研科学知识之难； 生式的“发明大王”，可是却畏于钻研科学知识之难； 有的人想继莫泊桑之后，再夺“短篇小说之王”的桂 有的人想继莫泊桑之后，再夺“短篇小说之王” 但又慑于常年练笔之艰辛； 冠，但又慑于常年练笔之艰辛；有的人想一鸣惊人成 音乐巨匠” 却惰于在五线谱的田地上埋首耕耘； 为“音乐巨匠”，却惰于在五线谱的田地上埋首耕耘； 有的人愿自己有一副郎平的“铁榔头” 有的人愿自己有一副郎平的“铁榔头”，却怠于无数 次的扣杀训练。如此心怀鸿鹄之志，而身属燕雀之行， 次的扣杀训练。如此心怀鸿鹄之志，而身属燕雀之行， 连一条小小的鱼都会捉不到， 连一条小小的鱼都会捉不到，更何况要实现那恢宏的 大志呢！（羡鱼和结网 羡鱼和结网） 大志呢！（羡鱼和结网） 本论部分 二、引用诗文名句成段 引用古圣前贤的经典名言， 引用古圣前贤的经典名言 ， 显现集体智慧的成 语谚语等，融入自己的文章， 语谚语等，融入自己的文章，可以加强文章的可信 性与说服力。 性与说服力。 引用名句，特别是引用诗文名句，必须准确理 引用名句， 特别是引用诗文名句， 解名句的含义，不能牵强附会，断章取义， 解名句的含义，不能牵强附会，断章取义，要使之 与自己文章的语境、风格相协调， 与自己文章的语境、风格相协调，才能收以一当十 之效。另外，引用要忠实于原文，不可随意改动。 之效。另外，引用要忠实于原文，不可随意改动。 本论部分 1、嵌入式 将要引用的诗句整句嵌入一句话中， 将要引用的诗句整句嵌入一句话中，加上 引号使这个嵌入的诗句成为整个句子的一个成 分。 由相近联想而从自己的记忆中将某一问题 或某一景物、 或某一景物、某一现象的古今诗词佳句汇集一 起。 准确表达式为： 准确表达式为： （作者）+名言+解说(或阐述) 作者） 名言+解说(或阐述) 解说(意境、思想、风格、名德、其它) 解说(意境、思想、风格、名德、其它) 本论部分 例： 陶渊明“问君何能尔，心远地自偏” 陶渊明“问君何能尔，心远地自偏”折 射出冷静的人生选择； 射出冷静的人生选择；范仲淹 “先天下之忧 而忧，后天下之乐而乐” 而忧，后天下之乐而乐”道出政治家的深重 责任感； 安得广厦千万间， 责任感；杜甫 “安得广厦千万间，大庇天下 寒士俱欢颜，风雨不动安如山！ 寒士俱欢颜，风雨不动安如山！”已经挣脱 并超越了自己的苦难， 并超越了自己的苦难，显露出普度众生的情 这才是真正心灵的选择。 怀。这才是真正心灵的选择。 本论部分 例 2： “ 慈母手中线 ， 游子身上衣 ” 说的是亲 ： 慈母手中线， 游子身上衣” 人生得一知己足，斯世当以同怀视之” 情 ； “ 人生得一知己足 ， 斯世当以同怀视之 ” 说的是友情， 曾经沧海难为水， 说的是友情 ， “ 曾经沧海难为水 ， 除却巫山 不是云”说的是爱情； 苟利国家生死以， 不是云 ” 说的是爱情 ； “ 苟利国家生死以 ， 岂因祸福避趋之”说的是爱国情。 岂因祸福避趋之”说的是爱国情。 本论部分 读李白， 让我感受到了“ 例 ： 读李白 ， 让我感受到了 “ 安能摧眉 折腰事权贵”的旷世豪情；读李煜，让我体 折腰事权贵”的旷世豪情；读李煜， 味到了“流水落花春去也，天上人间” 味到了“流水落花春去也，天上人间”的世 事沧桑； 事沧桑； 读余秋雨， 读余秋雨 ， 让我感受生命恰似一段宁谧久 远的“文化苦旅” 读冰心， 远的“文化苦旅”；读冰心，使我真的不再 斯人独憔悴” （生活有了 生活有了“ “斯人独憔悴”。（生活有了“你”（文 才显得美丽） 学），才显得美丽） 本论部分 亦余心之所善兮， 例 ： “ 亦余心之所善兮 ， 虽九死其犹未 这是屈原的选择； 臣心一片磁针石， 悔。这是屈原的选择；臣心一片磁针石， 不指南方不肯休。 是文天祥的选择； 不指南方不肯休。是文天祥的选择；苟 利国家生死以，岂因祸福避趋之？ 利国家生死以，岂因祸福避趋之？这是林 则徐的选择。他们所关注、 则徐的选择。他们所关注、倾心的是国计民 天下大业。 生，天下大业。” 东窗密谋莫须有， 风波冤狱天也哭。 东窗密谋莫须有 ， 风波冤狱天也哭 。 这是秦桧的选择；不顾痛哭六军俱缟素 这是秦桧的选择；不顾痛哭六军俱缟素， 只会冲冠一怒为红颜 只会冲冠一怒为红颜，这是吴三桂的选 他们所追逐、渴求的是高官厚禄、 择。他们所追逐、渴求的是高官厚禄、醉生 梦死。 年高考优秀作文） 梦死。”（2002年高考优秀作文） 年高考优秀作文 本论部分 我穿越时空，我追溯流光，我听到了“ 例：我穿越时空，我追溯流光，我听到了“长 太息以掩涕兮，哀民生之多艰”的悲怆， 太息以掩涕兮，哀民生之多艰”的悲怆，“先天下 之忧而忧，后天下之乐而乐”的雄浑， 之忧而忧，后天下之乐而乐”的雄浑，“人生自古 谁无死，留取丹心照汗青”的豪迈， 谁无死，留取丹心照汗青”的豪迈，“苟利国家生 死以，岂因祸福避趋之”的伟岸。 死以，岂因祸福避趋之”的伟岸。 一张张坚毅的面孔浮现在我的面前， 一张张坚毅的面孔浮现在我的面前，一双双矍铄 的眼睛注视着我的双眸， 的眼睛注视着我的双眸，一声声昂扬的呐喊萦绕在 我的耳畔。于是，朦胧的思绪穿透了远方的晨雾， 我的耳畔。于是，朦胧的思绪穿透了远方的晨雾， 远古的笙箫澄明了心中的尘埃。心灵的选择该是于 远古的笙箫澄明了心中的尘埃。 谦的石灰吟 心灵的选择该是东林党人的“ 谦的石灰吟，心灵的选择该是东林党人的“风 声雨声读书声” 声雨声读书声”，心灵的选择该是平凡中蕴藏的伟 心灵的选择该是万事皆休后的坦然从容 大，心灵的选择该是万事皆休后的坦然从容 本论部分 一练习 生命” 以“ 生命”为主题 参考诗句： 参考诗句： 衣带渐宽终不悔， 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴 人生自古谁无死， 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 路漫漫其修远兮， 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 感时花溅泪， 感时花溅泪，恨别鸟惊心 本论部分 生命” 以“ 生命”为主题 参考答案： 参考答案： 生命就是“感时花溅泪，恨别鸟惊心” 生命就是“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的 无奈与感伤” 忧国忧民）； 无奈与感伤”（忧国忧民）； 生命就是“衣带渐宽终不悔， 生命就是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人 憔悴的不懈追求” 憔悴的不懈追求”； 人生自古谁无死， 生命就是 “人生自古谁无死，留取丹心照 汗青”的浩然正气。 汗青”的浩然正气。 本论部分 二、割裂式 将要引用的一句诗分成几部分嵌入到文章的一 句中的不同位置，并使其成为句子的某一成分。 句中的不同位置，并使其成为句子的某一成分。 方法点拨： 方法点拨： 可剪裁两句古诗组合成一句， 可剪裁两句古诗组合成一句，也可 将一句古诗割裂后组合成一句。 将一句古诗割裂后组合成一句。 本论部分 例： 起风了，风时而拂着柳枝， 起风了，风时而拂着柳枝，时而吹皱一 池静水，时而卷起狂沙，时而撼得大树乱颤。 池静水，时而卷起狂沙， 时而撼得大树乱颤。 我知道， 吹面不寒”的是“杨柳风” 我知道， “ 吹面不寒” 的是“ 杨柳风 ” ，我 知道“料峭春风”能够“吹酒醒” 知道“料峭春风”能够“吹酒醒”。（2000 年高考优秀作文春夏秋冬） 年高考优秀作文春夏秋冬） 本论部分 例： 我喜欢“千树万树梨花开” 我喜欢“千树万树梨花开”的“胡天八 月”； 我喜欢“长河渐落晓星辰” 我喜欢“长河渐落晓星辰”的“碧海青 天”； 我喜欢“灯如昼”的元夜“花市” 我喜欢“灯如昼”的元夜“花市”； 我喜欢“暗香盈袖” 黄昏” 我喜欢“暗香盈袖”的“黄昏”。 本论部分 二、练习 以“ 美”为主题 参考诗句： 参考诗句： 落红不是无情物，化作春泥更护花 落红不是无情物， 明月松间照， 明月松间照，清泉石上流 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 本论部分 （二）练习 以“ 美”为主题 参考答案： 参考答案： 美就是龚自珍“化作春泥更护花” 美就是龚自珍“化作春泥更护花”的“落 红”； 美就是王维“松间照” 美就是王维“松间照”的“明月”。 明月” 本论部分 写作中运用古典诗词的范例与方法 ）、展示式 （三）、展示式 准确表达式为： 准确表达式为： 名人+ 名人+名言化用 （只关注诗意，不拘泥于诗句） 只关注诗意，不拘泥于诗句） 本论部分 （三）、展示式 思念使女诗人瘦比黄花， 思念使女诗人瘦比黄花， 思念使豪放派鼻祖幽梦还乡相顾无言垂泪千行， 思念使豪放派鼻祖幽梦还乡相顾无言垂泪千行， 思念使婉约派泰斗酒醒晓风残月杨柳岸 本论部分 友情提示 巧用诗文名句的 终极方法 背诵 积累和理解 本论部分 三、精当事例成段 1面例式 如果把详举一例称为“ 那么略举一组事例的写法就称之为 如果把详举一例称为“点”，那么略举一组事例的写法就称之为 详举一例称为 面例式又可分为正反对比式和例证式两种。 “面”。面例式又可分为正反对比式和例证式两种。 正反对比式：用两个或以上的正面事例，用至少一个反面事例。 正反对比式：用两个或以上的正面事例，用至少一个反面事例。 我们们相信自己时，也要相信别人。 例 ： 我们们相信自己时 ， 也要相信别人 。 这是由事物的多变性和 自我的局限性决定的。唐太宗接纳魏征等人的进谏， 自我的局限性决定的 。唐太宗接纳魏征等人的进谏 ， 于是有了开明盛 朱无璋接受了朱升“高筑墙、广积粮”的建议，于是国泰民安。 世 ； 朱无璋接受了朱升“ 高筑墙 、广积粮 ” 的建议 ， 于是国泰民安 。 相反，那顽固的马谡置王平的忠言不顾，自认为“熟读兵书” 相反 ， 那顽固的马谡置王平的忠言不顾 ， 自认为 “ 熟读兵书 ” ， 结果 痛失街亭，丢掉性命。别人的意见取其精华，弃其糟粕，唯明智之举。 痛失街亭，丢掉性命。别人的意见取其精华 ，弃其糟粕 ，唯明智之举。 年山东优秀作文 （2004年山东优秀作文相信自己，也相信别人） ） 年山东优秀作文 相信自己，也相信别人） 本论部分 例证式：用两个或以上的事例组合起来论证分论点。 例证式：用两个或以上的事例组合起来论证分论点。 例1：荆柯刺秦王，遗憾，偏偏没有刺中；普罗米修斯为人类 ：荆柯刺秦王，遗憾，偏偏没有刺中； 运来火种，遗憾，偏偏被宙斯钉在高加索的山崖上； 运来火种 ， 遗憾 ， 偏偏被宙斯钉在高加索的山崖上 ； 屈原忠心 耿耿，遗憾；偏偏碰上了昏庸的楚怀王；岳飞挥师北上， 耿耿 ， 遗憾 ； 偏偏碰上了昏庸的楚怀王 ； 岳飞挥师北上， 正欲 直捣黄龙府，遗憾；偏偏被十二道金牌招回临安。（生活有 直捣黄龙府 ， 遗憾 ； 偏偏被十二道金牌招回临安 。 （ 生活有 遗憾” 才显得美丽） 了“遗憾”，才显得美丽） 例2：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海” 。 ： 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海” 凡立功名于世者，无不是从小处做起，注意点点滴滴的积累， 凡立功名于世者 ，无不是从小处做起 ， 注意点点滴滴的积累 ， 有意识地培养自己的品德才能，不断自我完善的。 有意识地培养自己的品德才能 ， 不断自我完善的 。 若无每日闻 鸡起舞坚持不懈的毅力，那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古！ 鸡起舞坚持不懈的毅力 ， 那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古 ！ 若无长年笔走龙蛇墨染池水的工夫， 若无长年笔走龙蛇墨染池水的工夫 ，那么王羲之又怎能挥毫盖 世被尊为书圣呢？若无半生钻研演算草稿盈筐的血汗，那么陈 世被尊为书圣呢？ 若无半生钻研演算草稿盈筐的血汗， 景润又怎能摘取明珠享誉世界呢？ 景润又怎能摘取明珠享誉世界呢？ 本论部分 2点例式 点例式即前面先详举事例，然后接一层议论分析。 事例析因、 点例式即前面先详举事例，然后接一层议论分析。可分为事例析因、 正例反设和反例正设。 正例反设和反例正设。 事例析因 例1：语言，有时是化解误会的良药。它使许多误会得以消除，使不 ：语言，有时是化解误会的良药。它使许多误会得以消除， 少心灵的隔阂被冲破。赵国大将廉颇妒忌被赵王器重的蔺相如， 少心灵的隔阂被冲破 。赵国大将廉颇妒忌被赵王器重的蔺相如 ， 扬言 要使他难堪，而相如却处处避免与之发生冲突，众人不解， 要使他难堪， 而相如却处处避免与之发生冲突， 众人不解， 相如一句 先国家之急而后私仇也”道出用意。 “ 先国家之急而后私仇也 ” 道出用意 。 这句话使廉颇瞬间消除了对相 如的偏见，他负荆请罪，最终与相如成刎颈之交。 如的偏见 ，他负荆请罪， 最终与相如成刎颈之交 。 正是因为相如的那 句掷地有声的话化成了一座桥梁，使两位大臣的心得到了沟通， 句掷地有声的话化成了一座桥梁 ，使两位大臣的心得到了沟通 ， 使廉 颇了解到蔺相如的高尚人格， 化解了误会。 颇了解到蔺相如的高尚人格 ， 化解了误会 。 （ 2004年广东优秀作文 年广东优秀作文 语言，架起沟通的桥梁） 语言，架起沟通的桥梁） 本论部分 正例反设 相信自己，是对自己的充分肯定， 例：相信自己，是对自己的充分肯定，是对自己能力的 赞同。当自己有着清醒理智的认识时，就应当“ 赞同 。 当自己有着清醒理智的认识时 ， 就应当 “ 走自己的 让别人去说吧” 路 ， 让别人去说吧 ” 。 中国女排主教练陈忠和在当初改组 女排时， 压力很大，任务很重，许多人劝他以“保险” 女排时 ， 压力很大 ， 任务很重 ， 许多人劝他以 “ 保险 ” 为 然而他力排众议，相信自己， 大胆起用冯坤等新秀， 好 。 然而他力排众议 ， 相信自己 ， 大胆起用冯坤等新秀 ， 最终改组成功，夺回了失去17年的世界杯 年的世界杯， 最终改组成功 ， 夺回了失去 年的世界杯 ， 登上了奥运会 的最高领奖台。假如当初他采纳别人的建议， 不相信自己， 的最高领奖台 。 假如当初他采纳别人的建议 ， 不相信自己， 那金牌奖杯还有谁拿？正是陈忠和关键时刻相信自己， 那金牌奖杯还有谁拿 ？ 正是陈忠和关键时刻相信自己 ， 取 得了骄人的成绩。 年山东优秀作文 得了骄人的成绩 。 （ 2004年山东优秀作文 相信自己 ， 也 年山东优秀作文 相信自己， 相信别人） 相信别人） 本论部分 反例正设 霸王， 你确实不是刘邦杀死的。 例 ： 霸王 ， 你确实不是刘邦杀死的 。 你死于 空洞苦痛加重的心灵之剑！纵然四面楚歌（ 空洞苦痛加重的心灵之剑！纵然四面楚歌（可怜那 楚歌都是假的） 可如果选择坦然和坚守， 楚歌都是假的），可如果选择坦然和坚守，渡江突 围 ， 又怎么会将大好江山 ， 送与一个流氓天子 ！ 又怎么会将大好江山， 送与一个流氓天子！ 年四川优秀作文） （2004年四川优秀作文） 年四川优秀作文 使用假设分析，事例与假设分析可以明显分开， 使用假设分析，事例与假设分析可以明显分开， 有时也可采用夹叙夹议形式。 友情提示: 叙述点例一定要间洁，叙述结 束，一定要就例发表议论。这样， 可避文题不清之嫌。 议论散文的结尾 的结尾 文章结尾要达到的目的： 文章结尾要达到的目的： 归纳全文； 一、归纳全文； 照应标题或者中心论点； 二、照应标题或者中心论点； 给读者以启迪、无尽的思考或者鼓舞。 三、给读者以启迪、无尽的思考或者鼓舞。 结尾要注意： 结尾要注意： 要简洁，最好单独成段； 一、要简洁，最好单独成段； 不要脱离文章内容或者语调空喊口号。 二、不要脱离文章内容或者语调空喊口号。 结尾部分 精彩结尾示例一： 精彩结尾示例一： 如果说友情是一种广度， 爱情是一种 如果说友情是一种广度 ， 宽度，那么亲情就是一种深度。 宽度，那么亲情就是一种深度。走进生 你会发现生活是如此的广袤无边， 活，你会发现生活是如此的广袤无边， 亲情、爱情、友情一样也不能少； 亲情、爱情、友情一样也不能少；走进 生活，你会发现生活是如此的丰富多彩， 生活，你会发现生活是如此的丰富多彩， 有清水般纯洁的亲情， 有清水般纯洁的亲情，也有浓酒般醉人 的爱情，更有香茶般可人的友情！ 的爱情，更有香茶般可人的友情！ 结尾部分 精彩结尾示例二： 一颗豁达的心， 精彩结尾示例二 ： 一颗豁达的心 ， 能 让你无惧困难，走向成功； 让你无惧困难，走向成功；一颗爱人的 能让你获取力量，走向纯美； 心，能让你获取力量，走向纯美；一颗 平常的心，能让你处变不惊，走向完美。 平常的心，能让你处变不惊，走向完美。 带上豁达的心、爱人的心、平常的心， 带上豁达的心、爱人的心、平常的心， 上路吧！让我们一起走近生活， 上路吧！让我们一起走近生活，走进生 品味生活！ 活，品味生活！ 结尾部分 精彩的结尾示例三： 精彩的结尾示例三： 是的， 这里的荧荧烛光、 激昂歌声； 是的 ， 这里的荧荧烛光 、 激昂歌声 ； 这里的脉脉温情、款款敬意； 这里的脉脉温情、款款敬意；这里的对 生命的不懈追求， 生命的不懈追求，使我看到了人性的闪 光点，这是一种生命的火花。 光点，这是一种生命的火花。 友情提示: 友情提示 写议论散文要彰显文彩， 写议论散文要彰显文彩，但不 要为追求文采而滥用修辞； 要为追求文采而滥用修辞； 写议论散文要体现内涵，但不 写议论散文要体现内涵， 要为追求丰富而滥用材料； 要为追求丰富而滥用材料； 一定要选择切合主题的素材和修 辞手法。 辞手法。 美文赏析一 纪念 （05年高考语文） 05年高考语文） 年高考语文 历史的点点滴滴如散落在偌大沙滩上的沙 石贝壳，我们悄悄地走过， 石贝壳，我们悄悄地走过，贪婪地看着这些晶莹 珍贵的财富，时而拾起一两颗打动心灵的贝壳 拾起一两颗打动心灵的贝壳， 珍贵的财富，时而拾起一两颗打动心灵的贝壳， 怀着一份爱的心情、感恩的心情，好好收藏， 怀着一份爱的心情、感恩的心情，好好收藏，以 作纪念。 作纪念。 美文赏析一 沙滩上有颗饱经沧桑的贝壳， 沙滩上有颗饱经沧桑的贝壳，那是犹太人民 族的故事。在二战被逼迫得流离失所， 族的故事。在二战被逼迫得流离失所，无家可归 的时候，犹太人们仍抱着复兴的希望， 的时候，犹太人们仍抱着复兴的希望，他们从不 放弃，从不妥协，他们坚守信念，传递勇气， 放弃，从不妥协，他们坚守信念，传递勇气，因 为他们有一个信念?来自于哭墙。 ?来自于哭墙 为他们有一个信念?来自于哭墙。那堵饱经历史 沧桑的哭墙，记录着民族的苦难与过去， 沧桑的哭墙，记录着民族的苦难与过去，光荣与 梦想。 梦想。每一个犹太人都会在某个特定的时刻来到 哭墙下，纪念自己的前人，正是这份纪念的心情， 哭墙下，纪念自己的前人，正是这份纪念的心情， 让这个民族保存着自信、坚韧， 让这个民族保存着自信、坚韧，让他们再一次在 地平线上高高站立。 地平线上高高站立。 美文赏析一 沙滩上有一颗闪亮的贝壳， 沙滩上有一颗闪亮的贝壳，那是居里夫人对 民族的怀念。居里夫人一生清贫， 民族的怀念。居里夫人一生清贫，在年少求学之 时已离开祖国。 时已离开祖国。在科学领域里孜孜不倦追求多年 之后，她终于在金属中提炼出“ 之后，她终于在金属中提炼出“钋”这种放射性 元素。她知道这元素将带给她数不尽的荣誉， 元素。她知道这元素将带给她数不尽的荣誉，而 这位感恩的科学家，立即想到以“Po”来命名 她，这位感恩的科学家，立即想到以“Po 来命名 这元素，以纪念她的祖国波兰， 这元素，以纪念她的祖国波兰，或许正是这份时 刻惦记着祖国的心情， 刻惦记着祖国的心情，让居里夫人一直不懈努力 之后，她又提炼出“ 着。之后，她又提炼出“镭”，并成为少数两次 获得诺贝尔奖