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文档简介
,1,年青护士的工作能力培养,2013年4月18日,2,现状:,护理人员缺乏,新护士不断充实到护理队伍中,导致护理队伍的年轻化。,3,年青护士的弱点:,1、专业知识欠缺。2、临床操作不熟练,不规范。3、应急应变能力差。4、工作缺乏条理性。5、职业意识及法律意识差。,4,导致:,纠纷投诉护理不良事件差错事故,5,如何提高年青护士的工作能力?,6,1借岗前培训时机,端正服务态度,提高自身素质,树立良好的职业意识和法律意识。,7,上岗前医院相关部门统一对新护士进行岗前培训(医院未进行时,科室应进行相关内容的培训),8,2积极参加院方及科室的培训计划。,9,完成基础操作培训及考核:,根据科室特点或护士自身特点都有相应的培训计划:包括实习生培训计划例:1、2周完成密闭式静脉输液技术考核。3、4周完成皮内注射技术考核。5、6周完成肌肉注射技术考核。7、8周完成测血压技术考核。监护仪的使用等等。,10,科内有带教老师或操作标兵进行操作的统一后,由护士长及带教老师共同进行考核,点评。护士长在日常督查中要随时指出不规范之处,随时改正。要虚心接受老护士指导,使操作完善。强调:科内有统一的操作流程及评分标准。,11,3加强业务学习及小讲课,12,变被动学习为主动学习,13,学习内容:,1.从基础知识及专科知识入手,和临床工作密切相关。(含氯消毒液配制方法、青霉素皮试的判断方法、药物作用及注意事项,医疗垃圾分类及处理,入院介绍,专科健康教育;专科体征、症状等),14,小讲课:,2.小讲课不仅提高护士知识的掌握而且能提高护士的讲课能力。(日常工作的相关知识)注意:护士长提前安排一周的讲课内容,护士准备,护士长进行指导,护士按时进行小讲课。优点:讲课护士牢牢掌握此项知识点。,15,4.药物知识学习。,16,加强本科室常用药物及抢救药物的学习,掌握其用量、用法、配伍禁忌等,可准备一本科室用药的种类及说明书。在换液体时随时向患者交代用途注意事项,即掌握了工作又增加了内涵。例:氯化钾、安定、硝普钠、胰岛素度冷丁等。,17,5.规章制度、流程预案的学习。,18,重点是14项护理核心制度、应急预案的掌握:,例:第一个月:掌握查对制度、交接班制度、陪护制度、针刺伤、输液反应的流程预案。第二个月:掌握分级护理制度、消毒隔离制度。提示:可采取抄写14项护理核心制度(人人建立学习本),科室进行理论知识考核,检查护士掌握情况。,19,6重视应急应变能力的培养,提高危重患者抢救技能。,20,1.主动学习应急预案,抢救药品、物品、仪器放置的地点,熟悉各种突发事件(噎食、心脏骤停、跌倒、烫伤等)的处理程序及方法(与高年资护士默契配合),并通过演练、模拟训练加深印象(心肺复苏术、呼吸机应用等),提高护士处理事情的应变应急能力。,21,护士长要指导督查护士的抢救工作,如一级单记录、患者的抢救过程、必要时进行操作流程演示,提高应对突发事件的能力,提高护士解决疑难问题的能力。,22,7主动学习,继续再教育。,23,科内每月进行二次护理业务学习,一次技术操作考核。可利用闲暇时向医生咨询本科的专业知识(核磁片/胸片、16排ct片等),以提高基础理论水平。对医院组织的业务学习、学习讲座,科室应尽最大努力组织护士参加学习。将学习内容联系临床,巩固学习效果。,24,8人际沟通能力的培养。,25,1.操作规范:评估与病人交流沟通的要点。2.互相学习:沟通技巧、方法等。3.经验分享:工作中成功的经验与失败的原因。4运用良好的服务态度、恰当的肢体语言进行入院宣教、健康教育,掌握患者资料,工作面面俱到,游刃有余。,26,9有积极向上的阳光心态,相信我是最棒的。,27,10注重人性化管理,提高护士心理素质。,28,年轻护士上岗后,角色的转变,护士长应关心、提醒、帮助、鼓励、理解为主导,主动找年轻护士谈心,了解其心理状
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