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文档简介

五年级经典诵读活动实施方案五年级郑锐一、指导思想书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!我们五年级以学校阅读计划精神为指针,认真贯彻落实新课程改革要求,以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体,努力为学生创造一个内涵丰富阅读氛围。二、活动目标(一整体目标通过读书活动的开展,进一步完善学生的文化知识结构,丰富文化知识内容,提高全体学生阅读能力和写作能力。(二具体目标通过开展读书活动,培养学生良好的阅读习惯和读书兴趣,开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,充实文化底蕴,促进知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。并帮助学生养成热爱读书的习惯,多读书,读好书,提高读写能力,充实文化底蕴,陶冶情操。三、活动对象五年级学生四、活动组织小组组长:班主任(语文老师组员:各组小组长五、活动要求及措施1、开展熟读背诵诗词诵读活动。2、开展“大阅读”活动。3、开展“每天一诗”诵读活动,每天的语文课利用35分钟背诵一首古诗。读书晨会可以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的_”、“好书推荐”等小板块,向同学们介绍自己看过的新书、好书,交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。4、利用每周午间及每周阅读课进行读书活动,内容为阅读经典或指导课外读物欣赏。5、要求每个同学积极参加学校组织的各项征文活动,提高写作水平。6、开展关于学生读书活动的各类竞赛与交流(如5分钟演讲赛、读书笔记评比、个性化书签评比、读书手抄报评比等系列活动,以增强学生读书兴趣,体验成功的快乐。7 、开展“读书星”的评比活动。8、学期末评选“班级十佳读书明星”。六、活动步骤主要工作:围绕班级读书活动实施方案,正常开展各项读书活动。保证读书时间:妥善安排好每天的读书时间,保证学生每天的课外阅读时间和阅读量。明确读书内容:积极开展好“和好书交朋友”活动,根据必读书目和学校推荐书目,分学段指导学生制订分月阅读计划。狠抓读书效果:班级读书活动小组要经常性地开展督查活动,要精心组织好读书的多种竞赛活动,做到经常检查,并对检查出的问题要及时反馈、汇报,将读书活动的开展
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