肃南县名师骨干教师管理办法（讨论第三稿）

各学校(园:肃南县名师骨干教师考核管理办法 及 肃南县名师骨干教师考核细则 局务会议已讨论 3次, 现将讨论第 3稿下发你校, 请组织教师认真学习讨论, 在 5月 23日以前将讨论意见汇总,将电子稿报教研室祁玉山处。此次讨论涉及骨 干教师切身利益, 各学校一定要重视, 特别是考核细则, 要逐字逐句, 对号入座, 使文件更加完善。肃南县名师骨干教师管理办法 (讨论第三稿第一章 总 则第一条 为规范我县骨干教师管理,进一步加强骨干教 师队伍建设,提高教师队伍整体水平,根据张掖市教师梯 次成长平台设置及管理办法和中共肃南县委、肃南县人民 政府(县委办发 2013 37号 关于加强教师队伍建设的 实施意见制定本办法。第二条 骨干教师应具有教师资格,有良好的思想政治 素养和职业道德,专业知识扎实,学科教学经验丰富,科研 能力强,教学成果显著,能在教育教学岗位上起到指导、示 范、引领作用。第三条 骨干教师分省、市、县、校四个级别。省级骨 干教师平台设城镇骨干教师和乡镇骨干教师两个序列;市 级、县级、校级骨干教师平台各设教坛新秀、教学能手、学 科骨干和县级名师四个序列。第二章 选拔和认定第四条 骨干教师的选拔:1、骨干教师的选拔坚持公开推荐、公平竞争、公正选 拔的原则,采取个人申报和学校推荐相结合的形式,按照自 愿报名、逐级推荐、严格评审、择优选拔的程序梯次进行。 2、骨干教师的选拔范围是全县教育系统在职一线教师 及教研、电教人员,其中学校领导参加骨干教师选拔的,每周兼课须达到肃南县关于规范中小学(园教职工工作量 的意见中学校行政管理人员的周任课量标准。第五条 市级骨干教师应当具备以下条件(一基本条件1. 拥护党的领导,热爱祖国,热爱社会主义。具有强烈 的事业心、责任感和敬业精神,品德高尚、为人师表,师生 认可度高,德能测评近 2年内均在优秀等级。2. 具有先进的教育思想和理念,扎实的学科知识和丰富 的教学经验,在课堂教学中形成自己的特色,高效课堂评价 达到市级优秀等次。3. 长期在教育教学一线工作,备课、上课、作业批改、 辅导学生扎实到位。积极进行教育教学改革,重视教法、学 法研究,在市级以上优质课评选中获奖。4. 坚持育人为本,德育工作成效显著,获得过县级以上 德育工作表彰奖励。5. 努力学习政治理论、学科知识,不断更新知识结构和 教育理念, 主动承担本学科示范教学、 送教活动和专题讲座, 发挥带头示范作用,每年继续教育达到 72学分以上。 6. 能独立承担本学科县级以上教科研工作,独立撰写教 育教学科研报告、学术论文,并在市级以上刊物发表论文或 获奖。(二教坛新秀必备条件1. 教学工作量饱满,善于钻研教材和教法,教学风格独 特,富有激情,学生欢迎,同行认可。2. 近 5年来在市级以上教育类刊物上独立发表本专业教 学论文 1篇以上,或在市级以上教育教学论文评比中获奖。3. 在市级以上优质课评选中获三等奖以上。4. 近 5年来获得县级以上优秀教师、 优秀班主任, 或县、 校级教坛新秀荣誉称号。5. 具有培养前途、 35岁以下、担任班主任 5年以上。 (三教学能手必备条件1. 教学工作量饱满,熟练把握所教学科教材体系、教学 重点和难点,能指导循环教学,课堂教学形成特色,教学效 果好、评价高。2. 具有较强的教科研能力,能运用教育理论指导总结教 学工作。课题研究成果获得市级三等奖以上,近 5年来在市 级以上刊物独立发表本学科论文 2篇以上或在省级以上刊物 发表论文 1篇以上。3. 近 5年来指导培养青年教师 2人以上获得县级以上 教育教学、教科研等方面的奖项。4. 担任班主任工作 5年以上。5. 获得县级教学能手或市级教坛新秀荣誉称号。 (四学科骨干必备条件1. 精通本学科课程标准和教材体系,能科学地艺术地组 织教学,有效调动学生学习的主动性,教学特色明显,在市 内外有一定的声誉和威望。近 3年承担市级示范课或专题讲 座 1次以上。2. 主持或参与省级以上教科研工作,并取得成果。3. 近 5年在省级以上刊物独立发表本专业教学论文 1篇 以上(教科研、电教部门的参评人员需 2篇以上,教育教 学论文获得市级一等奖或省级以上二等奖。4. 获得县级学科骨干或市级教学能手荣誉称号。 (五市级名师必备条件1. 积极参与基础教育课程改革,具有先进的教育教学理 念,重视德育工作,教育教学方法科学有效,形成了鲜明的 特色;有系统、扎实的理论功底和丰富的教育教学经验,教 学业绩突出,深受学生、家长爱戴及同行的认可,在市内外 有较高的声誉和威望。2. 在教育教学工作中主动发挥示范带头作用,近 3年承 担市级观摩课、示范课、专题讲座、市级以上教师培训任务 3次以上。3. 近 10年来,主持过省级以上教育教学科研课题研究, 取得较高水平的研究成果,通过鉴定并获奖,成果对本地区 教育教学改革有积极的推动作用。4. 作为著作人或主要成员出版过具有较高学术价值的 著作,或在省级正式刊物上发表 2篇以上(或国家级 1篇以 上教育教学论文。5. 近 10年来获得过省部级综合奖,或已被确定为省级 学科带头人、骨干教师和青年教学能手。获得县级名师或市 级学科骨干、市级优秀校长荣誉称号。第六条 县级骨干教师应当具备以下条件(一基本条件1. 拥护党的领导,热爱祖国,热爱社会主义。具有强烈 的事业心、责任感和敬业精神,品德高尚、为人师表,师生 认可度高,德能测评近 2年内均在优秀等级。2. 具有先进的教育思想和理念,扎实的学科知识和丰富 的教学经验,在课堂教学中形成自己的特色,高效课堂评价 达到县级良好等次。3. 长期在教育教学一线工作,备课、上课、作业批改、 辅导学生扎实到位。积极进行教育教学改革,重视教法、学 法研究,在县级以上优质课评选中获奖。4. 努力学习政治理论、学科知识,不断更新知识结构和 教育理念, 主动承担本学科示范教学、 送教活动和专题讲座, 发挥带头示范作用,每年继续教育达到 72学分以上。 5. 能独立承担本学科县级以上教科研工作,独立撰写教 育教学科研报告、学术论文,并在市级以上刊物发表论文或 获奖。(二教坛新秀必备条件1. 教学工作量饱满,善于钻研教材和教法,教学风格独 特,富有激情,学生欢迎,同行认可。教学成绩小学在全县 前六名以上,中学成绩在全县前四名以上。2. 近 5年来在市级以上教育类刊物上独立发表本专业教 学论文 1篇以上,或在市级以上教育教学论文评比中获奖。3. 在县级以上优质课评选中获三等奖以上。4. 近 5年来获得校级以上优秀教师、优秀班主任,或校 级教坛新秀荣誉称号。5. 35岁以下、担任班主任 5年以上。(三教学能手必备条件1. 教学工作量饱满,熟练把握所教学科教材体系、教学 重点和难点,能指导循环教学,课堂教学形成特色,教学效 果好、评价高。教学成绩小学在全县前六名以上,中学成绩 在全县前四名以上2. 具有较强的教科研能力,能运用教育理论指导总结教 学工作。课题研究成果获得县级三等奖以上,近 5年来在市 级以上刊物独立发表本学科论文 1篇以上或在市级论文评选 中获三等奖以上。3. 近 5年来指导培养青年教师 2人以上获得县级以上 教育教学、教科研等方面的奖项。4. 担任班主任工作 5年以上。5. 获得县级教学能手或市级教坛新秀荣誉称号。(四学科骨干必备条件1. 精通本学科课程标准和教材体系,能科学地艺术地组 织教学,有效调动学生学习的主动性,教学特色明显,在市 内外有一定的声誉和威望。近 3年承担县级示范课或专题讲 座 1次以上。教学成绩小学在全县前五名以上,中学成绩在 前三名以上2. 主持或参与市级以上教科研工作,并取得成果。3. 近 5年在市以上刊物独立发表本专业教学论文 2篇以 上,教育教学论文获得县级一等奖或市级以上二等奖。 4. 获得县级学科骨干或市级教学能手荣誉称号。(五县级名师必备条件1. 积极参与基础教育课程改革,具有先进的教育教学理 念,重视德育工作,教育教学方法科学有效,形成了鲜明的 特色;有系统、扎实的理论功底和丰富的教育教学经验,教 学业绩突出,深受学生、家长爱戴及同行的认可,在市内外 有较高的声誉和威望。教学成绩小学在前三名以上,中学成 绩在前二名以上。2. 在教育教学工作中主动发挥示范带头作用,近 3年承 担县级观摩课、示范课、专题讲座、市级以上教师培训任务 3次以上。3. 近 5年来,主持过省级以上教育教学科研课题研究, 取得较高水平的研究成果,通过鉴定并获市级奖励,成果对 本校教育教学改革有积极的推动作用。4. 作为著作人或主要成员出版过具有较高学术价值的 著作,或在省级正式刊物上发表 1篇以上教育教学论文。 5. 近 5年来获得过市、县级综合奖,或市、县单项奖两 次以上。第七条 校级骨干教师的条件:(一 校级骨干教师应当具备的条件:1. 具有相应的教师资格,热爱教育事业,师德高尚,工 作表现优秀。2. 幼儿园、小学教师具有专科以上学历,初级教师以上 职称; 中学教师具有专科以上学历, 中学二级教师以上职称; 中等职业学校教师具有专科以上学历;专业课教师应同时具 备专科以上学历和中级以上职业资格证书。3. 熟练应用现代教育技术,能够将信息技术整合到学科 教学中。4. 积极参加学科教育教学改革活动,教育教学效果好, 45岁以下教师参加过校级或校级以上优质课或公开课; 中等 职业学校 45岁以下教师参加过校级或校级以上技能大赛或 指导学生参加技能大赛。5. 参与县级或县级以上科研课题研究,在县级及县级以 上刊物发表教学论文或获得校级及校级以上奖励。6. 在教育教学工作中能够充分发挥示范、辐射和引领作 用。城镇教师在农村任教、支教一年以上的优先考虑。中等 职业学校教师参加全县、全市、全省、全国优质课评选或技 能大赛可破格参加选拔,学生参加全县、全市、全省、全国 技能大赛获一、 二、 三等奖的指导教师 (原则上不超过 2人 也可破格参加选拔。第八条 骨干教师的认定 骨干教师评选认定:省级 骨干教师评选按省教育厅规定执行。市、县级骨干教师评选 每两年评选一次, 9月底前申请、 推荐, 10月底前市县审核, 11月底前市、县级评定,颁发认定证书。第三章 义 务第九条 市、县级骨干教师应履行以下义务(一 不断加强思想道德修养,认真学习掌握现代教育教 学理论,了解学科教学发展动态,拓展专业知识结构,更新 教育教学理念;坚持德育为先,育人为本,坚持在教育教学 一线工作,积极投身基础教育教学改革,在学科教学中发挥 领军作用,教学业绩突出。(二 根据基础教育改革和发展的目标要求,结合本校、 本地实际,带头研究解决教育教学实际问题。积极参与各级 教育科研课题的实施和实验。 4年内至少有 1篇教育教学论文在省级以上正式刊物或学术会议上发表,至少承担 1项县 级以上教科研课题。(三 积极承担本学校、本区域中青年教师的培养任务, 经常性指导和培养中青年教师不少于 2人,并在教育教学工 作中发挥示范作用。(四积极参与教育行政部门、师资培训机构及教研、 电教部门组织的教育教学研讨、 教师培训、 对外交流等活动, 承担教育教学示范、 观摩和专题讲座、 教师培训讲课等任务。 第四章 考核第十条 骨干教师考核由县教研室组织。 省、市骨干教 师考核按照上级教育行政部门规定执行,但为了统一管理, 县教体局每年 8月份对省、市、县骨干教师委托学校根据考 核内容逐项考核,教体局教研室统一审核。第十一条 考核内容为教学业绩,师德师风,年终考核, 教育科研,传、帮、带及支教工作,获得荣誉六个方面。其 中:教学业绩 45分(行政管理人员、教研人员、电教人员 按本单位、本部门工作考核计算,最高得分 40分 ,师德师 风 10分 (以单位民主测评为主 , 专业技术人员年终考核 10分,教育科研 25分(论文发表 7分,优质课、示范课或观 摩课 7分,课题研究 7分,教育科研 4分 ,传、帮、带及 支教工作 5分,获得荣誉 5分。第十二条 考核成绩 100-85分以上者为优秀, 84-75分以上者为良好, 74-60分以上者为合格。 教体局按照年度 考核成绩为优秀者每年 9月份兑现奖金。第四章 待 遇第十三条骨干教师可在同等条件下优先推荐晋升教师 职务,符合低职高聘条件的,由所在学校予以高聘;在提拔 使用、评优选先中优先考虑。第十四条 教体局为骨干教师提供一定的考察、培训专 项奖励经费,对考核优秀的在职省级教育教学专家、陇原名 师、名校(园长每人每年奖励 4000元;省级骨干教师、 学科带头人每人每年奖励 3000元,市级名师、名校(园 长、学科骨干教师、教学能手、教坛新秀每人每年奖励 2000元;县级名师、名校(园长、学科骨干教师、教学能手、 教坛新秀每人每年奖励 1000元;校级骨干教师每人每年奖 励 800元。省、市、县名师、名校(园长、骨干教师奖金 由县教体局发放,校级骨干教师奖金由学校发放。第十五条 县教体局有计划地对骨干教师进行培养,优 先安排参加国内外高层次研修、 学习考察、 学术研讨等活动。 县教体局教研室聘请省、市、县骨干教师为教研员。第十六条 各级骨干教师承担研究课题、教改实验和教 学指导任务,可适当计算工作量。骨干教师在教研科研和指 导本地、本校教学工作取得显著成果或做出突出贡献的,学 校除县局奖励外可给予一定的奖励。第十七条 教体局和学校要大力宣传骨干教师的教育 教学经验、科研成果和先进事迹,鼓励并支持骨干教师著书 立说,多出成果。第十八条 教体局每两年组织骨干教师进行一次体检, 费用由教体局承担。第五章 管理和使用第十九条 省、市骨干教师由上级教育行政部门管理为 主;县级骨干教师由县教体局管理,校级骨干教师由学校管 理。第二十条 骨干教师实行动态管理。骨干教师限额为全 县专任教师的 15%。每两年为一个任期。骨干教师下一任期 未被评选则为自动取消。学校要加强骨干教师日常考核,按学期建好管理档案。县教体局在学校考核的基础上,对骨干 教师从教学业绩、师德师风、年终考核、教育科研、传、帮、 带及支教工作,获得荣誉六个方面进行考核并备案。第二十一条 教体局和学校要统筹安排,为骨干教师发 挥作用创造有利条件;督导、教研和师资培训部门要充分利 用骨干教师的优势资源开展工作。第二十二条 教体局要定期组织骨干教师支教、送教和 讲学,有计划地选派骨干教师实现校际流动或跨校兼课,不 断提高教师队伍特别是乡镇教师队伍的整体素质,促进教育 均衡发展。第二十三条 实行骨干教师证书制度。省、市级骨干教 师证书由上级部门统一发放。县级骨干教师证书由县教体局 统一发放。第六章 罚 则第二十四条 骨干教师在任期内有下列情形之一的,经 调查核实后,报相应教育行政部门批准,取消其骨干教师资 格,收回骨干教师证书,取消相应待遇:(一任期内师德表现不良的;(二任期内 1次年度考核不合格的;(三任期内非组织原因脱离教育教学工作岗位的;(四任期内受到党纪行政处分或刑事处罚的。第二十五条 在骨干教师评选、考核过程中,提供虚假 证明,材料不真实,或故意干扰评选及考核工作的,经查实 后追究有关人员的责任,并视情节给予相应处分。第二十六条 本管理办法由县教体局负责解释。本管理 办法自正式发布之日起实施,以前颁发的相关文件随之终 止。2014年 5月 9日附:肃南县教体局省、市、县三级骨干教师考核细则肃南县教体局省、市、县三级骨干教师考核细则为进一步推进教师专业化发展,狠抓教学骨干力量建 设,根据肃南县骨干教师管理办法 ,制定省、市、县三 级骨干教师考核细则。一、 考核对象省、市、县三级骨干教师二、 考核内容骨干教师考核从教学业绩,师德师风,年终考核,教育 科研,传、帮、带及支教工作,获得荣誉六个方面进行。考 核由县教育局委托各学校年度考核领导小组进行初步考核 并收集相关资料,县教体局进行复核。考核注重工作实绩和 履行职责的情况,实行师德一票否决制,年内出现师德问题 一律不参加考核。1、教学业绩 45分 。教学人员春、秋两学期教学成绩达 到本学科全县平均成绩以上者可得满分。 (计算方法:小学、 初中教师以教体局教研室提供的春、秋学期学业质量水平监 测成绩为依据,取所教课程两学期平均成绩的平均值和全县 那两门课程的平均成绩的平均值做比较计算。跨课头授课的 计算方法类同。 肃南一中、 职教中心高中教师的考核依据春、 秋学期学校统考成绩为依据,取春、秋学期统考成绩的平均 值作比较计算,高初中跨头带课的教师依高中成绩计算。高 于平均成绩每高一个点加 1分,低于平均成绩每低一个点扣 1分,教学业绩成绩上不封顶。幼儿园教师依学校绩效考核 和年度考核结合为主,绩效考核占 80%,年度考核占 20% 。 行政管理人员、教研人员、电教人员按本单位、本部门工作 考核计算,最高分 40分。2、师德师风 10分 。主要考察同行评价,根据问卷计算 得分。优秀得 10分,称职得 8分,基本称职得 6分,不称 职不得分, 然后根据调查人数进行计算。 年内出现体罚学生、 违规违纪、 群众举报、 上访信件等违背师德师风案件和行为, 造成一定影响的,该项目不得分。3、 年度考核 10分 。 考核成绩和考核结果由考核组计算, 考核成绩占 80%,考核结果占 20%。 (计算方法:考核成绩乘 以 80%为考核成绩,考核结果,优秀 100分,合格 90分,两 者相加即可本栏目考核结果超过 10分以 10分计。4、教育科研 25分 。其中:论文发表 7分,优质课、示 范课或观摩课 7分,课题研究 7分,多媒体课件制作 4分 (1 、论文发表及获奖 7分 。努力撰写教育教学论文, 当年论文县级发表得 3分 /篇,县级获奖按奖次得 3、 2、 1分;市级刊物发表 4分 /篇,市级得奖按奖次得 4、 3、 2分; 省级刊物发表 6分 /篇;省级得奖按奖次得 5、 4、 3分;国 家级刊物发表 7分,国家级得奖按奖次得 7、 6、 5分。同一 篇论文即发表又获奖只记一次分,同一篇论文多次得奖或发 表,只按最高奖项或高一级发表刊物计一次分。发表多篇论 文和多篇论文获奖,可合计计分,但最高不超过 7分。 (2优质课、示范课或观摩课 7分。 承担省、市、县、 校公开课、示范课和全县送教下乡工作,分别得 7、 5、 3、 2分。获得省、市、县、校公开课、示范课一等奖者分别得 7、 5、 3、 2分,二、三等奖得别得 5、 4、 3、 2分或 4、 3、 2、 1分。连续承担可合计计分,但最高不超过 7分。(3课题研究 7分 。 努力开展教育科研,积极参与 教育课题研究,主持县级课题研究得 3分,主持市级课题研 究得 4分,主持省级课题研究得 6分,主持国家级课题研究 得 7分。取得研究成果,获国家级成果鉴定得 7分,省级成 果鉴定得 6分;获国家级课题奖励按奖次得 7、 6、 5分,获省级奖励按奖次得 6、 5、 4分;获市级奖励按奖次得 4、 3、 2分;获县级奖励按奖次得 3、 2、 1分。主持多项课题研究 获奖,只按最高一项计分,参与课题研究成员第二名计分时 减半,依次类推。本栏目最高分不超过 7分。(4 、多媒体课件制作获奖 4分。 积极参加各类课件竞 赛,当年课件县级获奖按奖次得 1、 0.5分,市级得奖按奖 次得 2、 1分,省级得奖按奖次得 3、 2、 1分,国家级得奖 按奖次得 4、 3、 2分。同一个课件多次得奖或发表,只按最 高奖项计一次分。本栏目最高分不超过 4分。(论文发表、课件制作第二作者分数减半,