五年级下册语文专项训练课外阅读10│语文S版

彭总的故事背诵是传统的教育方式，在我国有着悠久的历史。 但是，随着素质教育的开展，硬背越来越僵化，作为阻碍学生能力发展的教育方式，逐渐被人们抛弃，老师们为了提高学生的语言能力而绞尽脑汁。 其实，如果应用恰当，“记硬背”与提高学生素质并不矛盾。 相反，它正是提高学生语文水平的重要前提和基础。 彭德怀常说：“工农大众养育了我们，我们一刻也离不开大众”。 他总是深入群众，和群众在一起，但他最反对离开群众。 卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡观察内容的选择，是我先安静行动，根据近距离和远距离的原则，有目的，有计划地接近幼儿的生活，可以理解的观察内容。 随机观察也是不可缺少的，蜻蜓、蚯蚓、毛虫等，孩子一边观察一边提问，兴趣很深。 我提供的观察对象，形象逼真，色彩鲜艳，大小适中，引导幼儿多角度观察，保证每个幼儿都能看到。 看清楚是对的。 在观察中指导。 我注意帮助幼儿学习正确的观察方法。 也就是说，按顺序观察事物的特征，观察和语言结合，在观察中积累词汇，理解词汇，一次抓住时机，幼儿观察雷雨，雷雨前的天空急剧变化，乌云垂下，询问幼儿的乌云是什么样的。 一个孩子说：“乌云如海浪”。 有的孩子说：“乌云跑得很快。”“这是乌云。”当幼儿看到闪电时，我对他说：“这是闪闪发光的。” 然后幼儿听到雷声大叫，我抓住时机说：“这就是雷声。”不一会儿下起了大雨，“雨下得怎么样？ 幼儿说了很厉害，我舀了碗里的水，比较观察，让幼儿学会了“倾盆大雨”这个词。 雨后，我又带着幼儿观察晴朗的天空，朗读了自己的孩子的歌。 “蓝天高亢，白云飘，鸟飞，树摇，太阳公公笑嘻嘻”这样抓住特征看景生情，幼儿不仅印象深刻，还记得雷雨前后的气象变化的话，好好记住，应用。 我还在观察的基础上，引导幼儿的联想，结合他们过去学到的语言和生活经验，在想象力的发展中发展语言。 啄木鸟的嘴长、尖、硬，像医生用的手术刀一样，在大树上插入手术刀。 通过联想，幼儿可以生动地描述观察对象。 有一次，我对彭先生说：“北海公园的风景很美，游客也很多，我们去玩吧。” 他高兴地听着，笑着说：“是的，今天下午我们也去玩。”“师”的概念大致来自先秦时期的“师长、师傅、先生”。 其中“师傅”更早意味着春秋时代的国君老师。 说文解字中有“师教人也是道者之名”。 “师”的意思是指现在从事教育、传授知识技术、在某些方面具有特长的学习者。 “先生”的原意不是“老”，而是“师”。 “老”在古代意义上也是尊称，是隐喻年老学识渊博的人。 “先生”“先生”的连用最初见于史记，被称为“荀卿最先生”。 渐渐地，“老师”一词不受年龄限制，适用于男女老少。 只是司马迁写的“先生”不是今天意义上的“教师”，而是“老”和“师”的复合构词，多指对知识渊博的人的尊称，然后学习“道”，但不一定是知识的传播者。 如今，“教师”的必要条件不仅仅是拥有知识，更重要的是传播知识。 我按照保安部门的规定，向有关部门报告彭几点到达。 傍晚，我们到了公园门口，看到了“休息”的招牌，又看到了几个迎接他的警察，“你做了什么？ 问道。 彭总生气了，不想辩解。 彭总对我说：“打着休息的招牌，把大众藏在公园外面，要我一个人玩，这不是我想让大众离开吗？”几个警官说，他们是上司的命令，闭园迎接酋长。 彭说：“这么大的公园，为什么我来，别人来不了？ 共产党领导的国家，怎么会有这样的规矩呢？ 我说。 说着，他回去离开了公园。 一卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡1 .文章分开的每一段，概括第二、三、二段的意思。二.本文的中心思想3 .在文章中写上“_”的句子的意思。居里夫人和她的老师居里夫人是波兰人，是世界着名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖。 她有成就受到尊敬的时候，首先想起了少年时代教法语的欧洲老师。 一卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡1920年春天，玛丽居里和她丈夫经过十几年的辛苦，终于从大量的沥青铀矿中提取出放射性元素镭，为人类打开了进入原子时代的门。 有一天，欧班老师收到华沙邮局寄来的挂号信，并在信封上签名“玛丽居里”。 欧班老师认为邮局错了，没能收到。 世界上受到称赞的伟大科学家，为什么给老、贫穷、无言的老师写信呢？寄信的人用颤抖的手打开信封，直到收信人确实认为对为止。欧斑老师读完了信，眼泪夺眶而出。 玛丽居里是20年前在前门科目中名列前茅的少女玛丽亚，居里夫人在信中向老师表示敬意，她一直在法国进行科学研究，真诚地邀请老师到巴黎做客人，把往返旅费全部寄给了老师。久别的老师和学生终于见面了。 这一天，居里夫人在自己家里，迎接了少年时代的老师，她自己在厨房做饭，饭后和老师一起亲切地交谈。 她让欧洲老师忘记了一切束缚，忘记了她是诺贝尔奖得主。 一卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡1932年5月，华沙镭研究所建成。 赞助商居里夫人高兴地接受了祖国的邀请，在华沙参加了开幕式。 5月29日这天，华沙的着名人物聚集在居里夫人的周围。 他们中有共和国总统、部长们、着名科学家、居里夫人的亲戚们。 仪式即将开始之前，居里夫人突然从主席席下来，通过拿着花的人们，来到坐在轮椅上的年长女性面前，深深地握住她的双手，自己把她推到主席席席上。 这位白发老人妇女是欧洲老师，她已经八十多岁了。 看到这情景，人们兴奋地为她们鼓掌。 幸福的眼泪充满了老人的脸颊，她的学生成为世界名人后，爱她，尊敬她！ 一卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡1 .与文本联系，说明以下措辞：复制名称：无言：2 .每隔一段，写下段落的意思。3 .文章中的哪句话写出了居里夫人科学上的巨大成就？ 文章用“_”来描述。4 .选择正确的答案并加上“”。本文主要写了居里夫人邀请欧美老师到家招待客人和把老师推上主席席两件事，这件事说明如下(居里夫人很亲切，和蔼可亲。 （）居里夫人成为世界名人后，依然热爱并尊敬自己少年时代的老师。 （）居里夫人不喜欢摆名人架子，很有礼貌。 （）5 .居里夫人取得了成就，受到别人尊敬的时候，为什么首先想起了欧班老师呢？彭总的故事答复第二段：我一写钢笔就总是打算去公园玩。第三段：彭总是去公园见不到大众，所以回去离开公园。彭总是到处深入群众，高度赞扬一刻不离群众的党的优秀干部。3 .共产党总是告诉我们应该和大众在一起，决不要离开大众。居里夫人和她的老师答复1 .名不虚传，不为人所知。第一段：居里夫人受到成就和尊敬时，首先概括介绍一下自己少年时代的欧洲老师的回忆。第二段：居里夫人写完成果后，给欧班老师写信，邀请老师到法国家里，热情款待老师，和老师亲切交谈。第三段：居里夫人去华沙参加镭研究所开幕式时，亲自把欧洲班的老师推上主席台，对当时着名人物表示热烈的掌声和敬意。要练，就得练。 看就统一，看不到就说不好。 练习是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，幼儿观察事物，观察生活，观察自然活动，积累词汇，理解语义，发展语言。 在运用观察法组织活动时，着眼于观察对象的选择，着重指导观察过程，着重提高幼儿的观察能力和语言表达能力。 3 .玛丽居里和她丈夫经过十几年的辛苦，终于从大量的沥青和铀矿中提取出放射性元素镭，为人类打开了进入原子时代的入口。与今天的“教师”最接近的“老师”概念，最早可以追溯到宋元时代。 金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安进小学，英才出众，文具宿性，语言惊动老师”，宋元时代的小学教师称之为“老师”。 清代主考官也被称为“老师”，而一般学堂的老师则被称为“教师”和“教学”。 说“教师”就知道来晚了。 现在，“教师”的意思和“老师”相比，有着经历和学识程度低的差异。 辛亥革命后，教师和其他官员一样是依法任命的，因此也被称为“教师”。 4.()家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长合作从事幼