浙江华师大版科学七年级上册各章易考点练习题

浙江华华大版华华大版科学7年级1册轻松试点练习科学7年级1章轻松试点练习0章1。一名学生测量了圆形金属板的直径，测量了3次，分别测量了1.41厘米、1.43厘米、141厘米，金属板的直径为()a . 1.41厘米b . 1.43厘米c . 1.42厘米d.1.426cm厘米2 .温度计的温度测量准确度可以达到0.1 ，因为温度计玻璃泡沫中的水银比一般温度计中的水银还要小。c .温度计尺寸较短的d .温度计玻璃管内径小，灵敏度高3 .科学探索是探索生命的重要方法。在这里，实验是验证假设的基本方法，科学探索总是需要比较实验的。关于比较实验的以下情况，准确地说，除了()a .实验变量外，其他条件都相同。b .所有条件都不同。c .除实验变量外，其他条件都不同。d .所有条件相同。4.某学生用26.12厘米测量物理教科书的长度，他使用的测量员的分位数是。5.使用图中所示的垂直标尺测量铅笔的长度。此标尺的最小刻度为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _5门6门7门6.用a，b 2字元测量同一木块的长度，分度值是._ _ _ _ _ _ _字精细；对于使用方法，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _标尺无效。正确的标尺将此颈部块的长度读取为_cm。7.如图所示，甲和乙两个体积相同的实心小球，调整好的天平的左右两盘，天平完全平衡；甲和乙的两个球的质量比是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。8.a如图所示，被测量物体的长度为厘米。例如，乙图是测量体温的温度计，此时的显示数是。图c中显示的时间为s。9.用刻度均匀，但读数不正确的温度计测量冰水混合物的温度时，显示数为4 ，如果冰融化，水的温度升高到一定值，则显示完全与实际温度相同，将水温再增加10 ，温度计上的显示也只增加了9 ，则用此温度计测量标准大气压下沸水的温度时，系数为()a . 92b . 9496d刻度均匀但不可读的温度计在冰水混合物中标记为4，1标准大气压下的沸水中标记为96 ，用此温度计测量液体的温度为27 ，此液体的实际温度为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 11。未刻度数的温度计，插入冰水混合物时煤油柱的长度为4厘米，插入标准气压下的沸水中时煤油柱的长度为24厘米，用它测量水的温度时煤油柱的长度为15厘米，温水的温度为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _12.学习了“东西的质量及其测量”一章，小明对东西的质量及其形状是否人性化产生了疑问。为此，小明设计了探索这个问题的实验。他将橡皮泥选定为研究对象，将橡子塑造成各种形状，由有效学生和家长信赖的学校行胶皮泥，分别用天平标记其质量，然后在下表中记录其资料。橡胶泥的形状箱；圆柱休环雕塑；橡胶泥的质量/g 28；实验时，小明使用橡胶泥作为实验材料，利用这种材料进行实验工作的优点如下。小明的实验得出的结论是；用粘土可以探讨哪些物理问题？答：第一章1。有一种叫做舞蹈池的植物。听美丽欢快的音乐时跳舞的现象是a .生物的生长b .生物的运动c .生物对外部刺激的反应d .生物的繁殖2。在下面对生物的描述中，错误的是()a .所有生物都是由细胞构成的。所有的生物都有繁殖力。c .运动是区分生物和非生物的最主要特征之一。d .压力是生物共有的特性。3.以下哪种植物群从高粱变成陆地？()a .藻类植物b .苔藓植物c .蕨类植物d .种子植物4 .珊瑚虫大部分是群居的，生活在其中的还有藻类植物，海藻植物作为珊瑚虫排出的废物生活，为珊瑚虫提供氧气。珊瑚虫一般与生活在浅水滩有关()a. B .摄取b .呼吸c .繁殖d .生长5。小明喜欢看名为动物世界的电视节目。动物的某个惊人的现象激发了他的灵感，他经常把动物的行为、军事和交通工具比作类比。以下错误是：(a .鸟在空中展翅滑翔时不会坠落)飞机b .鱼通过改变鳐鱼内部的空气量在水中自由下沉，潜艇c .骆驼在宽脚柔软的沙漠中自由3354摩托车d .蝙蝠通过发出超声波来确定猎物的位置，雷达6。白灵鸟可以利用保护色避开食肉鸟的攻击，但经常被嗅觉发达的狐狸吃掉。这很好地说明了()a .生物普遍适应环境b .生物和环境存在生存斗争c .生物之间存在捕食者现象。d .生物和环境的适应是相对的。7.捕食小虫的猪草属于植物，不属于动物的主要原因是()a .腿没有腿，不会运动，b .外部刺激不能像动物一样反应，c .不会排出体内的废物。d .可以通过光合作用制造有机物。8.生物的遗传和变异通过以下哪种生理过程实现()a .生长发育b .生殖和发育c .细胞分裂d .细胞分化9 .生物对外部刺激有反应。请和几位同学组队，一起做下面的小实验。材料器具某些发芽快的植物(例如绿豆和芝麻)的种子，不透明的纸盒、碟子、面具或吸水纸。方法：(1)把卫生纸(或吸水纸)放在培养皿里，在上面撒上一些种子，然后喷水。(2)在纸盒的一侧钻孔。(3)将培养皿放进纸盒，盖上纸盒。现象：几天后，种子开始_ _ _ _ _ _ _ _你还可以看到生长的树苗向_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _方向弯曲。结论：植物对光等外部刺激有一定的反应。本实验表明，植物具有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的生长特性。10.某科学兴趣小组为了调查水母对外部环境刺激的反应，进行了以下实验。在干净干燥的幻灯片一侧滴一滴草虫培养液，在幻灯片的另一侧放一滴牛肉汁(不含盐)，然后如下分析实验中现象的发生原因，回答以下问题。有效果的学生喜欢与家长信任的学校进行教育(1)如图a所示，用解剖针将培养液和牛肉汁连接起来，这时草履虫的变化说明了草履虫可以做到_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)上次实验结束后，将在牛肉肉汁的边缘添加2 3粒盐，观察草履虫的运动，如图b所示。这说明草履虫可以做到；(3)上述实验表明水母可以进行外部刺激。11.“知道了，知道了”是盛夏季节经常能听到的声音。“蝉鸣声林有庆”平时知道那温柔的鸣叫声，心情会格外平和。但是今天不同的烈日下，天气格外热，叫的声音异常密集，烦吗？天气越热，叫的越多吗？(1)上述问题的假设如下：(2)已知：雄性成熟时，雌性不会发微博。(。为了验证假设是否正确，要设计实验，必须先选择实验知识。所选择的认识必须填入“男性”或“女性”。(3)为了获得更稳定的实验结果，应采用的实验方案是()a .观察是否能知道在特定温度下是否在鸣叫。b .已知在特定温度下鸣叫的唯一数字c .观察是否能知道在不同温度下鸣叫。d .如果观察不同温度下的鸣笛数(4)根据实验结果绘制的折线图，则基于此线的结论如下：第二章1。在浓密的树林之间行走，我们只能欣赏风景如画，如果稍不小心，就会滑向地面上绿色的地毯等植物。这种植物只有茎叶，没有真根，适合在阴湿的环境中生活。这种植物是a .藻类植物b .苔藓植物c .蕨类植物d .裸体植物2 .认为属于下一个动物群，分布最广的植物是()a .两栖类b .爬行类c .林格d .节肢动物3 .胡芦藓吸收水和无机盐的结构是()假根b .茎c .叶d .整个植物4 .根、茎、叶分化的植物有()a .冠中，满江红b .海带，葫芦苔c .海藻，满江红d .海带，金5 .银杏和梧桐树是常见的绿化树种。区分这两种植物的最大特征是()a .有运输组织吗，b .有水果包吗，c . c .能产生d .种子吗，d .能繁殖吗6。在制作以下食品的过程中，应用微生物发酵技术的有：()酸奶、米酒酱油、豆腐酱油、醋火腿a .b .c .d .7。日出江红胜火，春天是蓝色般的绿色。春天来了，使河流绿色的原因是()a .河水是无色的，是反映海岸景色的颜色。河水变深的结果是c .水中藻类植物大量繁殖，d .两边绿树反射的8 .李明的同学在我们地方的某个林区跑的时候迷失了方向，看到茎一边长着苔藓植物，另一边长着苔藓植物，就知道了方向。苔藓类生长的一侧是()a .东b .南c .西9 .老师寻找与动物相关的7个成语，相关动物都是无脊椎动物的成语。金蝉脱壳后，螳臂挡箭牌车井蛙抓住瓮鼠鼠鼠鼠鼠和螃蟹的鱼和螃蟹(a .b .c .c .d .d .d . 2 . 2 . 1 . 2 . 2 . 2 . 2 .有效地将心交给学生和家长信任的学校进行教育下一种植物，可以做种子的有：()银杏、柏树、雪松b .花生、大豆、玉米c .海带、苔藓、满江红d .克莱莫达、油松、红豆杉11孢子实际上是()a .生殖细胞b .一般菌丝细胞c .发育的，有胚胎和种皮的很小的种子d .很多小豆芽12。下表是“探索玉米种子发芽的环境条件”的实验设计和结果：培养皿编号种子数量/种子所在环境(其他外部条件都适用且相同)的实验结果，1 20 Petri碟底部湿的滤纸25 种子发芽2 20 Petri碟底部垫的干燥滤纸25 的种子没有发芽3 20 Petri碟底部湿的滤纸_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _影响种子发芽的(2)如果光能影响种子的发芽，就要采取第一步，即1和2号培养盘，在下面铺上浸湿的滤纸，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。第二步：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _第三步：观察并记录种子的发芽情况。(3)有学生用大米换玉米做实验，但一个也没有发芽的原因是不足的。34.幼虫是蚊子幼虫，适合生活在水里。一位同学问：“水中的双胞胎需要空气吗？”设计实验让他探索问题。问题：生活在水中的孤独需要空气吗？(1)提出假说：(2)实验设计：设定对照实验：分甲、乙两组；强调相同的点。材料(相同数量的血肉)、器具(相同的大烧杯、相同数量的水)、甲创造了这个环境。变量(有铁丝网)；观察一段时间；(3)预计实验结果：a一段时间后衰弱或死亡；乙不久后过上了正常的生活。尝试分析出现此结果的原因：(4)下结论。第三章1。海豚、中国鲟鱼、鳄鱼、金枪鱼是我国保护的稀有水生动物，分别为：(a .鱼类、鱼类、两栖动物、两栖动物b .哺乳动物、鱼类、爬行动物、爬行动物c .哺乳动物、鱼类、爬行动物、两栖动物d .哺乳动物生态系统发生巨大变化时，将加速生物物种多样性和基因多样性的丧失，因此保护生物多样性的根本措施是(a .物种多样性b .个体多样性c .生态系统的多样性d .基因多样性3)。杂交栽培植物和野生遗传植物，培育优良新品种是()a .遗传多样性b .物种多样性c .生物多样性d .生物的选择4。世界上的每种生物都很独特，造成这种现象的根本原因是()a .物种多样性b .生态系统多样性c .遗传多样性d .环境多样性5。江苏靖江苏有“刀鱼之乡”的美名，近年来由于非法船只的狂放行为，可以从刀鱼的香气中看到。这一结果的主要原因是a .环境污染严重，b .掠夺式开