中心小学发展规划实施方案

中央小学发展计划执行计划根据县和中央学校教育发展计划，制定本校的实际、本实施计划，促进学校的健康、和谐、可持续发展，全面落实基础教育的发展和县布局调整要求。一、地图思想以人为本，注重课堂，不断改革。切实推进学校的各项工作，努力建设平安型学校、节约型学校、学习型学校、发展型学校，为学生的终身发展提供良好服务。“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的人民，努力办好满意的学校，确保学校的健康、和谐、可持续发展，实现“淮北一流、曲周知名”学校的发展目标。二、学校概况我们学校成立于1980年，全日制全小学。学校计划占地5400平方米，建筑面积1100平方米。学校集绿化、美化、净化为一体，设施完善，功能齐全。有多媒体教室、教师图书室、年轻的先遣活动室等专用教室，具备实施高质量教育的良好条件。三、发展计划学校是“文明、和谐”的学习型组织，努力使学生喜欢、家长满意、社会称赞的学科品牌特性学校。1、学校定位办学理念：绿色教育生态建设，促进师生共同成功办学宗旨：教师和学生发展生态和谐。塑造人格，享受快乐学校运营目标：所有孩子的生命都光彩夺目学校训练：宽容等待，合作。真爱安静，选择善。学校风格：公平竞争，幸福的阳光。争先恐后地宣扬卓越教学：真实、传真知识、成为真正的老师，培养真正的人学习风：不知识的奴隶，要成为知识的主人以三个“第一”办学目标为中心；携手经营走内涵发展的道路。积极创建曲周县仙鹤学校，努力建设名副其实的农村实验学校。2、学校运营规模立足现实，展望未来，科学考虑学校运营规模。班级为10个班级，班级学生数为40人，学生数为450人以内，努力使其成为规模合适的优秀学校。3、学校运营特点根据国情，发扬优点，强调办学特色，提高办学品位。巩固教育特色，刷新教育理念，营造教育物质文化，展示教育特色建设和教育特色的新成果。以所有学生为对象，全面开发学生的综合素质，形成了“广基础、强能力、多关心、特长”显示学生个性色彩的学校运营特色。4、团队建设努力打造德国技艺双新的学习型教师队伍。要求每位教师重视教育、教学、研究，在探索实践中提高自己的科研能力和教育、教学质量。将教师自身从经验转变为学者型、探究型、综合型。5、教育质量坚定不移地推进素质教育。在不加重学生繁重的课业负担的条件下，各年级各科目、升学考试分数在同类学校中名列第一；开放所有课程，不断探索校外教育的新途径，培养主修专业的学生群体，在各级各类学科、艺术体育比赛等活动中取得了优异的成绩。6、教学和研究坚持科学研究和学校、科学研究和教育的道路。根据我们学校的现实，老师被鼓励主张学习。普及已有的有效科研成果，有利于学校的可持续发展。建立哪里是问题，哪里是研究的概念，每个人都有研究成果，努力刊登论文。7、学校信息化加强校园信息建设，设立学校电视台，注意教师的信息技术培训。利用远程教育正常利用多媒体教育，实现网络技术与课堂教学的有效整合。8、学校运行条件持续改善学校运行条件，实施四级战略。第一步是调整五个教师办公室。第二步是制作新的自行车顶篷。改造学校操场的第三步；第四步是提高校园绿化等级，创建学生运动组织活动场，四、业务计划(a)，道德教育：1.以“热爱祖国，热爱家乡，热爱学校，热爱自然”为主线，重点进行学生培养教育，以丰富而有意义的青年先辈活动的开展为途径，让学生在实践中体验，从体验中接受教育，在教育中理解人性道理，使道德教育务实。开发2，仙庄乡中心小学章程，制作学校标志和学校旗帜。提高学生的自尊心。好好养成习惯。培养学生的良好生活习惯、品行习惯、学习习惯。积极开展社会实践活动。构建“学校、家庭、社会”三种结合教育网络。5、重点发展活动课程。促进活动和学科的整合。6、培养学生的劳动技能。通过劳动实践教育，注重培养学生的观察力、思维、想象力的能力和创新精神。学校总是组织学生参加学校或社会的公益劳动。(b)，教育工作：1、认真执行课程计划，改善课堂教学惯例。加强学习机制，对研究型学习、学生灵活的作业、学科课外活动等实施方法。有效地减轻学生的学习负担。2、加强教研组建设，确保教学科研活动的发展。围绕课堂教学效率的提高和结构的优化，做好教学研究工作。加强教师外出、交流，拓宽视野，锻炼能力，提高教学水平。着重对教学研究改革成果和教学经验进行专题总结。3、加强校本课程开发。积极开展课题研究。4、全面提高学校教育质量。探索开放的评价方式，大面积提高教育质量。建立学业成就评价体系，制定考试标准。集中在全体学生身上，不分本钱，努力降低低分，不断修改学生的成长记录包，让学生通过自己的活动看到他们的发展变化，发展足迹。各个学科都要在县级以上学科比赛中取得比较优秀的成绩。力争全年教育质量达到全军上游。5、加强日常教育的流程管理。进行“开门听课”和“跟踪讲课”活动。不定期检查备课本和作业本，发现经验有助于及时晋升、普及，发现问题，及时调控，提出纠正措施。重视学校内外结合，与县内名校配对，采用“请进”和“出去”的方式，更新教学理念，探索改革模式，提高教学研究能力。6、每学期在学生和家长之间进行一次评价评价活动，及时发现教师的问题，家长和学生如何对学校工作发表意见，制定目标对策，认真改进。7、健康管理工作规则和学生健康记录，建立和提高好的“两课”，学生的体力符合规定标准。加强所有学生的良好卫生习惯。8、努力创建教育示范学校和教育改革窗口学校。(c)，学校文化：1、加强校园环境建设，校园绿化、景观、净化，制定人类文化的计划，精心设计了校园的各个角落，使学校的所有细节都具有教育意义。2、完善学校管理机制，根据学校各项宪法的建立和完善，完成学校制度的建设，确立学校发展的意义，反映学校价值的追求，构建具有丰富人类情感、创新活力和团队精神的学校集团，促进学校的可持续发展。3、充分发挥丰富创新的少先队活动、学校宣传窗口、红围巾广播站等位置的宣传教育作用，活跃科学技术节、艺术节、游戏、学生活动。4、在星群创建活动的基础上，加强学校特色建设和班级特色建设，加强“安全校园”、“绿色校园”、“和谐校园”、“文明校园”、“人文校园”、“幸福校园”、“西乡校园”、“实践校园”5、建立创新机制，开放学校文化体系。努力将教育触觉扩展到家庭，社区，整合教育资源，营造家庭五、安全措施制度管理要加强，在听取广泛意见的基础上，完善学校管理宪章，成为指导学校各项工作的根本。实行