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我希望急流佩德罗献给未婚妻森德里亚，佩德罗菲(1823-1849 )是匈牙利19世纪最伟大的诗人，资产阶级民主革命家。 他出生在一个贫穷的屠夫家庭。 从15岁开始写诗，题材来自人民生活，一生写了800多首诗和8篇长篇叙事诗，被比作匈牙利的“抒情之王”。 着名的长诗有使徒 亚诺什勇士 农村的大锤等。 他的诗充满革命热情，风格清新，语言通俗，有民谣之味。 它的作品不仅对匈牙利民族文学的发展产生了巨大影响，而且在世界文学史上留下了辉煌的篇幅。 1846年9月，23岁的佩德菲在舞会上认识了伊尔诺茨伯爵的女儿松德丽娅。 半年内，发表了致尤丽娅 我是一个怀有爱情的人 你爱的是春天 一下子给我二十个吻吧等恋爱歌曲。 结婚不到三年，就给她写了120多首健康感人的爱情诗。 这是佩德菲献给未婚妻尤莉娅的情歌，不久，尤莉娅结婚了。 1849年7月31日，匈牙利爱国诗人佩德菲在萨克拉门托大血战中与俄军作战时，仅26岁就牺牲了。 后面留着22岁的妻子和1岁半的幼儿。 (二)、小组讨论、回答在诗中选择了哪个形象？ 多少组，可以归纳成多少种？ 这些形象有什么特点？ 只用一组形象就能表达诗人对爱情的态度。 为什么诗人会选择这么多形象？ 这些形象按顺序有什么特征？ 主旨的表现有什么作用？ 这首诗用了多少次什么样的写法？这首诗用了哪种表现手法？ 这首诗表达了诗人的什么样的爱情观？与致橡树有什么不同(从国家、时代、文化背景等因素来考虑)矛盾？为什么？(1)、朗读(全班男女角色阶段性朗读)、1、2、3、4、在诗中选择了哪些形象？ 多少组，可以归纳成多少种？ 这些形象有什么特点？ 我愿意是急流、急流、小川荒林的废墟草屋云、破旗，我想要的小鱼小鸟的温和的夕阳，只有我的恋人，(美丽的热情，明亮的)(刚力，苍凉)(甜美，温暖)，1，只有一组形象能够表现诗人对爱情的态度，诗人为什么这么多的形象这些形象按顺序有什么特征？ 主旨的表现有什么作用？ 2、要点：诗中作为比喻的自然现象丰富多彩。 从沙漠的天空到河谷到悬崖的废墟都很大，连鸟和鱼都很小，意境广阔，画面舒展。 这不仅让人看到诗人的自由、开朗、奔放的胸怀，还把诗人的爱情表现推向了更高的水平。 从快乐的小鱼到鲜艳的光辉，是恋人成熟的生命历史。 在成长过程中爱人需要保护，诗人挺身而出，与暴风作战，受到风雨的打击，即使毁灭也决不失望的爱人的生命进入光辉时，诗人又下降到腋下，高兴地陪伴。 这样的程序，一步一步地激发着诗人的高尚情操，感人而深刻。急流，小河荒林废墟草屋云，破旗，我是小鱼的小鸟在夕阳，我的爱人喜欢(险途经历了的痛苦)(勇敢的作战经历了的辛苦)(荒凉的荒废袭击了的痛苦)(漂浮着苍白的孤独)(快乐的是(叫声是幸福的)(喜悦3354是美丽的)(喜悦3354是温暖的)(光辉3354是明亮的)，(荒凉的，衰落的) 与对照 (明亮的热情，明亮的)(刚力，苍凉的)(甜美，温暖的)，3， 这首诗一遍又一遍，一遍又一遍，一遍又一遍，第一节：急流，小河(险路和岩石之间的爱情有困难的危险，不怕凹凸不平)第二节：荒林(与暴风英勇战斗的3354爱情) 第三节：废墟(沉寂中荒废的3354；不怕失去爱)第四节：草屋(风雨袭击的3354-不怕孤独的情况，风吹雨打)第五节：云，破旗(浮浪凉孤独3354-不怕浪迹，东游西游)。 博喻和反复对比，4、这首诗表现了诗人的什么样的爱情观呢？ 我愿意是急流和有什么不同(从国家、时代、文化背景等要素来考虑)矛盾，为什么？致橡树爱观无私奉献爱，无悔无悔，仰慕依恋。 正确的爱观相互依存，心相印，同甘共苦，平等独立，贞操不变，内外兼存，尊重对方的存在，珍惜自己的价值伟大的爱！ (1)认识不同的3354-我愿意是激流男性的视点致橡树女性的视点(2)，时代不同的3354-我恋爱时期致时代，我想是峰岩，整年都位于远方的大地边缘，被冰雪复盖，结冰，柔和的太阳使之暖和(三)，朗读(分级朗读的前四段，最后合唱，老师继续朗读，学生放学后也可以模仿)，我喜欢是沙砾，在夏日灼热的阳光照耀下，吐出永不熄灭的大火，燃烧了生命的一切只要我的恋人是朝露，星星升起的地方，就是我广阔的我想成为笼中鸟，关在狭窄的天地里，为了从铁制成的窗户里流出自己的血只要我