通信技术专业人才培养方案

通信技术专业人才培养方案一、专业的社会需求调研分析信息产业及信息技术是未来21世纪最主要的发展领域之一，通信技术作为信息产业的重要支柱更是世界各国竞相努力发展的重点。近年来，我国信息技术特别是通信技术正呈现前所未有的良好发展势头，信息产业及信息技术已成为我国新的经济增长点，是我国经济发展的强大支柱。随着计算机、集成电路、移动通信、软件工程等基础技术的发展，融合的趋势已经越来越明显。移动通信终端的融合表现在两个方面，一是业务的融合， 即手机电视、手机媒体以及手机广告等融合性业务出现，移动化发展趋势显著；二是产品的融合，即代表IT、消费电子及通信不同方向的融合终端产品已具雏形。通过调研我们发现，在我国许多地区尤其是深圳市信息产业是其支柱产业，产值占地区总产值的50%左右，而且每年都在快速发展着。在各地的发展规划中重点扶持的电子信息、生物工程、新材料三大产业中，电子信息产业处于优先地位。目前，在通信行业出现一批像中兴、华为、中国电信、中国移动、中国联通、中国网通、康佳等大型企业，它们的人才需求非常迫切，是我们的巨大市场。通信业与计算机业的不断融合，已成为世界信息产业发展的一种趋势。信息产业是国家重点扶持的高新技术产业。历经“九五”期间的高速增长，我国电子信息产业的规模已跃居各工业部门之首，成为国民经济最重要的支柱产业。通信业是国家“十一五规划”的重点发展产业，国家将对重要的通信技术以及标准给予政策、税收、资金、重点项目优先采购等方面的支持，将对拥有自主知识产权的通信制造类优势企业大力扶持，关注的技术领域将集中在3G。根据国家发展规划，信息服务与通信服务是未来发展的重心。工作中将主要发展软件服务、信息增值服务和网络服务。重点推进第三代移动通信、数字电视、下一代互联网等一批关键技术的应用。加强信息资源开发利用，大力发展电子商务、网上教育培训、数字娱乐等网络服务，促进新型信息服务业务健康发展。业内居主导地位的数家通信厂商，已经把抢占3G的制高点，作为赢得未来通信业领先地位的一次大决战，故通信电子类人才的需求将越来越大。通信行业是技术密集型行业，除了对工程设计人员的众多需求以为，更需要大量的受过高等职业教育的，可进行设备生产、安装、调试、监测、操作维护和推销的，具有较强实际动作能力的，并能坚持第一线工作的技术应用型人才。通信技术专业的高等职业教育具有广阔的市场前景。二、指导思想与培养目标1指导思想改革人才培养方案，坚持以就业为导向，以质量求生存，以创新谋发展，以特色铸品牌的建设思想，及时跟踪市场需求的变化，适应区域、行业经济和社会发展的需要，加强校企合作，走工学结合的人才培养途径，规范管理、注重质量、提升内涵建设，融“教、学、做”为一体，将职业岗位要求与教学计划和课程设置有机地结合，以通信技术应用、综合实训、工学结合、顶岗实习和毕业设计为核心建立实践教学体系，保持实践教学三年不断线。以工学结合的人才培养模式构建课程体系，改革课程教学内容、教学方法、教学手段和评价方式，与企业合作编写工学结合的配套教材，满足网络课程教学需求。三年制高职高专通信技术专业以技术应用性人才为培养目标，具有明确的职业岗位针对性，努力培养社会需要的具有一定理论基础和很强实践能力的应用型专门人才。本专业领域紧缺人才的培养应体现以下基本原则：（1）以全面素质为基础，以能力为本位；（2）以行业需求为基本依据，以就业为导向；（3）坚持产、学、研结合的专业建设方向；（4）适应行业技术发展，课程设置具有灵活性和通用性。2培养目标本专业培养德、智、体、美等方面全面发展具有一定科学文化基础知识和通信技术专业理论知识，系统掌握3G通信原理、3G嵌入式软件开发、数据通信、移动通信、移动增值业务、移动电子商务等3G通信技术，注重理论联系实际，具有较强的实践技能，能够解决通信领域的实际问题，能在通信领域中从事3G嵌入式软件开发、手机游戏开发、移动增值业务和移动电子商务等工作的高级应用型人才。三、学制根据本专业综合素质培养与训练的要求，规定本专业学制3年。四、招生对象普通高中毕业生、中等职业学校毕业生。五、业务规格和就业方向1业务规格（1）政治思想方面热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，牢固树立社会主义法制观念，懂得马列主义、毛泽东思想和邓小平理论及三个代表的基本思想，具有爱国主义、集体主义思想和良好的思想品德，具有为社会主义现代化建设服务、为人民服务，为国家昌盛而奋斗的志向和责任感；具有诚实守信、爱岗敬业、吃苦耐劳、遵纪守法、团结协作的品德和良好的职业道德。（2）知识结构方面具有马克思主义基本原理与邓小平理论，社会道德、职业道德和法律等方面的知识。具有高等数学、专业数学知识。系统掌握通信系统的基础理论和基本知识。具有嵌入式系统、移动通信操作系统、3G通信技术基础知识。具有3GPP核心网、3G运营网络的基础知识。具有移动通信基于.NET和J2EE架构开发的知识。具有手机等移动通信终端设备的测试和维护知识。（3）职业能力方面具有一定人文修养和科学思维方式。具有健康的心理素质和矫健的体魄。具有较扎实的自然科学基础，较强的外语综合能力。熟悉常用传输网络的组网、配置及接口协议；熟悉IP网络技术，以太网接入技术。掌握3G嵌入式软件开发、移动增值业务、移动电子商务，具有设计、开发、测试、应用通信系统的基本能力。熟悉移动游戏、移动定位、移动支付、短信增值、移动视频、移动办公、移动音乐、图铃下载、移动新闻等数据业务。具备分析处理实际通信电路问题及使用、维护通信设备和手机测试的基本能力。能够获取与本专业相关的职业技能证书。（4）综合素质要求树立正确的世界观、人生观、价值观，遵纪守法。具有较好的文字处理和客户沟通素质。具有爱岗敬业、诚信的专业素质。具有较强的开拓进取、团队合作的意识和能力。具有良好的承受挫折心理素质。（5）职业资格证书要求在系统学完专业课程后，学生在毕业时应取得通信行业的资格证书。2就业方向本专业毕业生面向各企业、事业单位与通信相关工作，从事通讯设备的开发、测试、调试、系统维护等工作。（1）从事3G嵌入式系统开发。（2）从事手机游戏、移动增值业务、移动电子商务软件开发。（3）从事通信网络的维护与管理。（4）从事通信终端设备检测与维护。（5）从事通信工程公司提供设计、施工及现场调试。六、能力培养目标1专业能力（1）基本掌握各种常用软件及其使用，具有良好的计算机基本操作能力，能胜任从事工作对计算机基本操作的要求。（2）掌握通信电路基本知识和技巧，具有分析和处理实际通信电路问题的能力，能够做电路识别、制作和测量工作。（3）掌握计算机数据库和常用编程语言知识，具有良好的应用程序开发能力，能够开发通信系统中的应用软件。（4）掌握信息采集和信息处理的一般方法，具有信息采集和处理的能力，能够胜任信息采集和处理的工作。（5）掌握通信设备的基本原理，熟练掌握各种通信软件，具有开发、设计小型嵌入式通信系统的能力，能够参与小型嵌入式通信系统的开发、设计工作。（6）掌握计算机通信网络的通信原理和技术，具有通信工程设计、施工能力，能够胜任通信工程设计施工的工作。（7）掌握常见通信电子产品的测试方法与维护技术，能够从事常见通信电子产品的测试、维护或维修工作。（8）掌握通信网站设计与管理的方法，具有网站设计和网页制作能力，能够从事网站设计、管理和网页制作的工作。（9）能够从事移动通信管理、销售、服务等工作。（10）能够从事通信设备维护工作。2社会能力（1）具有良好的思想政治素质、严谨的行为规范和良好的职业道德。（2）具有良好的身体素质和心理素质。（3）具有较强的计划、组织、团队协作能力。（4）具有较强的人际沟通能力和表达能力。（5）具有较强的开拓进取精神和质量意识。3学习与方法能力（1）具有自主学习、自我提高的能力。（2）具有较好的对新的技能与知识的学习能力。（3）具有较好的解决问题的方法能力、制定完善工作计划的能力。（4）具有通过查阅资料，独自或合作完成本人所承担的业务工作能力。（5）具有较好的逻辑性、合理性的科学思维方法能力。（6）具有与上级领导、同事进行良好沟通和交流的能力。附表1-1：素质、能力、知识构成分解表素质能力要求课程模块检测标准与手段基本综合素质道德品质法律意识具有良好的思想品德、具有良好的职业道德、知法、守法思想品德、政治理论、法律基础课程考核合格综合测评合格身体素质具有良好的身心素质具有较强的社会适应能力体育、军训大学生体育锻炼合格标准、综合测评合格数学能力在实际工作中能够解决工程等设计中的常见数学问题高等数学、工程数学课程考核合格外语应用能力具有较强的笔译能力和良好的表达能力，具有运用语言工具的能力大学英语、专业英语大学英语应用能力等级考试A级及以上沟通与文字处理能力具有一定的语言沟通、交流和初步的文书写作能力应用文写作、公共关系、沟通技巧考核合格专业基础素质计算机基本操作能力对于各种常用软件掌握其使用计算机工具软件、软件工具合格笔试+上机考试实际通信电路问题分析处理能力电路识别、制作、测量的基本知识和技巧电子技术基础、电路设计仿真技术、电磁场、电子线路合格笔试+实验测试协作工作能力具有组织管理的基本知识与技术目标管理的知识思想品德、公共关系、程序设计基础专业素质计算机在通信系统中应用与开发能力熟练掌握微机原理与应用、掌握常用编程语言微机原理及接口程序设计、数据库原理应用技术、3G应用软件开发合格笔试+上机考试信息采集、处理能力掌握信息处理一般方法信号与系统、电子测量技术、现代通信技术、数据库技术合格笔试+实验测试3G通信嵌入式终端软件开发掌握通信设备的基本原理，熟练掌握各种通信软件单片机原理与应用、嵌入式系统与软件开发合格笔试+实验测试通信工程设计、施工能力掌握通信原理和技术，能进行通信工程设计、施工通信原理、移动通信操作系统应用、3G技术、微波技术与天线合格笔试+实验测试常见通信电子产品的测试与维护掌握手机、电视机等通信电子产品的工作原理、测试与维护电子产品的组装和调试、电视技术合格笔试+实验测试通信网站设计与管理掌握通信网络和网站设计技术宽带接入技术、通信网络技术、3G网站设计与开发七、知识学习体系通信技术专业课程的知识体系分为基础课程体系和专业课程体系两部分。1基础课程体系主要包括思想教育、军事体育、文学艺术、法律、职业道德、高等数学等方面的课程，此部分课程旨在培养学生的综合基础素质，使得学生的职业能力培养有坚实思想政治、体育、外语等基本素质，为学生的可持续发展奠定基础。2专业课程体系专业课程体系主要在于培养学生的职业素质和能力。在课程设置上采用模块化，各模块的设计以培养学生的一个或多个能力为原则；在课程安排上采用分层递进，注重能力分阶段提高，采用工作与学习相结合的培养模式，从初级到高级。在教学实施上，专业学习课程多采用理论与实践一体化的教学方式，重点专业课程集中实训。附表2-1：教学过程时间分配表学年项目课堂教学学时非课堂教学学时实践学时考核周数学期理论实践（实验、上机等）实习实训课程设计毕业设计（论文）第一学年第一学期294522周2周2周第二学期2201162周2周2周第二学年第三学期2121162周2周2周第四学期2001122周2周2周第三学年第五学期2001122周2周2周第六学期16周4周合计1126508312260260104附表2-2：通信技术专业人才培养方案进程表（三年制表）课程类别课程代码课程名称考核安排课程学分教学学时数按学期分配周学时数考试考查共计理论教学学时实践教学学时第一学年第二学年第三学年第一学期共16周第二学期共16周第三学期共16周第四学期共17周第五学期共17周第六学期共17周基础课程体系（公共必修课）B军事理论3362周随机安排B形势与政策教育1每周一学时，随机安排B概论48050303/162/16B基础36050104/15B高等数学360604/15B大学英语11192144484/164/164/15B大学体育69630662/162/162/16小计31524334154专业课程体系（专业必修课）B程序设计基础47060105/14B线性电子线路47060105/14B通信电子技术3564884/14B信号与系统3564884/14B工程数学3424203/14B通信网络技术3564884/14B通信原理3564884/14B通信软件技术基础3564884/14B数据库原理应用技术35644124/14B现代通信技术3564884/14B单片机原理及应用35646104/14小计3563054090周学时24202012集中实践课集中实践课专业认识设计、实训61041044周B课程设计或实训61041044周B课程设计或实训61041044周B课程设计或实训61041044周B课程设计或实训61041044周B顶岗实习毕业设计及答辩1231231220周小计39780780总学时10218886481240通信技术专业人才培养方案进程表（续）课程类别课程代码课程名称考核安排课程学分教学学时数按学期分配周学时数考试考查共计理论教学学时实践教学学时第一学年第二学年第三学年第一学期共16周第二学期共16周第三学期共16周第四学期共17周第五学期共 17周第六学期共17周专业课程体系拓展职业能力1X微型计算机原理与接口技术3564884/14X移动通信操作系统应用3564884/14X3G网站设计开发3564884/14X行业证书认课程35220324/14X3G技术3564884/14X专业英语3565064/14X合计183322627024拓展职业能力1XEDA原理及应用35640164/14X电视技术35640164/14X电子测量技术35646104/14X微波技术与天线35640164/14X微型计算机原理接口技术3565064/14X专业英语35242104/14合计183322587424专业任选课X电子产品的组装与调试1.52626X通信软件技基础352484X电路设计仿技术1.52626X电磁场与电磁波1.53030X通信新技术24430X3G应用软件开发46860X宽带接入技术24430X现代交换技术24430X3G技术46868X嵌入式系统软件开发46868X行业证书认课程35220X移动电子商务35220X应用文写作11810X公关知识11818X计算机工具软件11818X软件测试技术1.53030X专家讲座1.53030合计4.521012090八、职业技能培养过程 通信技术专业经过不断的教学改革和实践探索，广泛征求企业实践专家的意见，在专业建设指导委员会上多次论证，确定了通信技术专业的主要职业技能点，分析提炼出通信专业的典型工作任务，归纳出通信技术专业的行动领域。结合学院的人才培养总体思路和专业的办学资源与条件，开发了基于工作过程的通信技术专业学习课程体系，见附表2-3.附表2-3职业技能培养进程表序号技能要求典型任务实施方案1网页制作网站设计与制作网站设计与制作课程培训2手机测试与维护手机销售手机测试与维护课程培训3通信网络原理与施工技术通信网络施工通信网络施工课程培训4通信嵌入式终端软件开发技术通信嵌入式终端软件开发通信嵌入式终端软件开发课程培训5通信网络管理与维护技术通信网络管理与维护通信网络管理与维护课程培训6通信设备管理与维护技术通信设备管理与维护通信设备管理与维护课程培训7电视机原理与维修技术电视机维修电视机维修课程及实训8电子设计与组装调试交通岗红绿灯控制数字电子课程实训9嵌入式设计与调试电子时钟EDA原理及应用九、实践教学的实施保障体系及进程表1.专业建设委员会在通信技术专业教研室的基础上，聘请相关专业让人士担任委员会顾问，拥有一支由10余人组成的校外专家团队。对人才培养方案、技能考核、实习基地、学生就业等主要问题进行定期磋商。2.实训基地电子技术基础实验室、微机原理实验室、微机组装与维护、基础实训室、网络工程实训室、网络项目开发中心、虚拟实训室、网管中心、嵌入式开发中心、小型机UNIX实训室等。3.实践教学进程表实践教学进程表见附表2-4附表2-4实践教学进程表学期主要实践教学环节地点与主要设施检测方式第一学期计算机基本操作、程序设计初步校内 计算机上机考试第二学期通信电子技术实验校内 实验室实验考试信号与系统实验校内 实验室实验考试电子产品组装与调试校外实验考试电路设计仿真校内 计算机上机考试第三学期通信网络校内 计算机上机考试通信原理校内 计算机上机考试软件技术校内 计算机上机考试嵌入式系统设计校内 计算机上机考试第四学期数据库原理应用设计校内 计算机上机考试现代通信技术校内 计算机上机考试单片机原理及应用校内 计算机上机考试第五 学期微型计算机原理及应用校内 计算机上机考试微波技术与天线校外上机考试3G网站设计与开发校内 计算机上机考试第六学期毕业实习校外实习基地毕业设计校内外 计算机答辩校外实习基地十、专业主干课程及主要内容简介五、专业主干课程及主要内容简介1通信原理与技术本课程主要讲述调制解调、移动信道中的电波传播与分集接收、噪声与干扰、组网技术、频分多址模拟蜂窝网、码分多址移动通信系统和3G通信技术。主要目的是使学生掌握现代移动通信的基本概念、基本组成、基本原理和典型系统。具有初步分析移动通信各种问题的能力、初步掌握移动通信的组网技术。2微机原理及接口技术讲授微机的基础知识、硬件组成与工作原理、汇编语言设计和微机接口技术。通过本课程的学习，学生应能进一步加深对微机中的各种控制接口（如中断控制接口、定时计数控制接口、DMA控制接口、并行接口、串行通信接口、模拟接口等）技术的认识、理解，熟悉微机系统应用这些控制接口技术所进行的数据传输方式，并能熟练运用汇编语言编程去控制这些接口与外设进行数据通讯，并为后继课程的学习打下坚实的基础。3嵌入式C+软件开发主要讲授C+的基本语法，重载，多态，继承，嵌入式系统环境和C+多线程。通过本课程的学习，学生应能掌握嵌入式系统下的C+开发流程。4数据库应用技术本课程主要内容：SQL Server概述，SQL Server安装与配置，数据库管理，约束、默认和规划，表，视图，索引，数据查询，触发器，事务和锁，游标，数据库的备份、恢复、复制，数据库安全管理。5移动通讯操作系统主要介绍基于Symbian平台的控制台应用程序和CUI应用程序的开发，内容涵盖开发平台的搭建、内存管理、描述符、动态数组、文件管理、活动对象、GUI应用程序开发、多媒体程序开发通信等内容。63G嵌入式J2EE软件开发本课程详细讲解了J2ME开发中的用户界面、记录存储、媒体播放、联网、3D特效等技术，并且还推出三个富有代表性的实例，以不同的开发程序的方式介绍了程序开发流程，读者可以根据不同的需要选择不同的流程，从而使本书更加具有针对性和实用性。通过本课的学习，学生不但能够掌握J2ME的基本概念和基本操作知识，理解J2ME平台的设计理念，同时快速全面掌握J2ME应用开发流程，从而能够完成具体的实际工作。7移动电子商务本课程通过对网络和Internet的准确定义，从一个技术行家的角度介绍了Internet商务所涉及的诸多问题，分别介绍了网络和Internet的概念、商务模型、ISP技术及其商务挑战、网络信令发送和传输技术、电子商务和移动电子商务的发展状况，使学生理解有线和无线电信公司的基本网络技术和实践。同时，还介绍了客户服务、计费以及Internet商务模型的未来展望等内容。通信技术专业课时比例图表最后让全班孩子伸出手书空一遍，既活跃了气氛，又加深了对重点知识的印象。可惜机会错过去了，以致解求出勤率时，出现了很不理想的效果Chapter I General provisions article I obligation to clear credit pre-loan investigation requirements, improve the quality of pre-loan investigation, prevent credit risks, according to the CBRC commercial bank credit due diligence guidelines, commercial bank credit small business due diligence guidelines (trial) and other regulatory requirements and the actual situation of the Bank, these measures are formulated. Second person mentioned in these measures refers to in accordance with the rules of credit investigations, surveys and analysis of the credit business people. Article credit mentioned in these measures refers to table provided to customers both inside and outside of the Banks credit business, including foreign currency loans, trade finance, bank acceptances, commercial bill discounting, guarantees, factoring, credit, l