第五小学地震应急演练备案.doc

富国第五小学地震应急演练方案 为了确保学校师生员工的人身、财产安全，切实开展防灾减灾的宣传教育工作，提高全体师生防震减灾应对自然灾害的能力和应急疏散逃生的技能，在紧急情况下，能快速反应，及时有效地组织人员疏散逃生，减少灾害造成的人员伤亡和财产损失，尽可能地保障安全，特制定本演练方案。一：成立领导小组 组长由校长担任，副组长由政教主任担任。学校办公室负责人及各年级班主任为领导小组成员。抗震救灾办公室设在教务处，领导小组日常工作由学校办公室承担。领导小组成员按其职责分工、各负其责。领导小组成员：组长：周成志 副组长：陈方渐 成 员：赵磊 崔泽生 赵娟娟 曹艳芳 朱乃玲 李爱景领导小组职责：负责学校防震减灾各项工作，破坏性地震应急预案的编制并组织实施；防震减灾知识的宣传普及教育，安排、落实震前各项综合防御措施。破坏性地震发生后，根据地震应急预案，指挥和组织全校师生迅速开展抢险救灾工作，并积极与上级部门联系，申请外援，做好学校安全保卫工作和人员疏散安置工作。领导小组下设，灾情调查组、抢险救灾组、后勤保障组、人员疏散组、安全保卫组、防震减灾宣传组。 二、各组的任务及职责：办公室组 长：崔泽生任 务：（1）制定和定期修订学校地震应急预案、应急救援工作程序；（2）检查督促各小组地震应急措施的落实。2、抢险救灾组： 组 长：陈方渐 任 务：震前做好救灾人员的编队，区域划分，救援工具的储备工作，并对救灾人员进行必要的培训。震时，救灾人员要做到反应快、集中快、行动快、效率高，切实做好人员的救护和学校财产的抢险工作，将重伤员及时送往就近医院治疗，将学校贵重财产转移到安全地带，妥善保管。 3、后勤医疗救护组： 组 长：李爱景任 务：震前做好救灾物资、食品、药品、生活必须品等物品的储备工作，要平震结合，不断轮换更新。震后要及时提供救灾所需各类物资及生活必需品，做好救灾物资供应和后勤保障工作。 4、人员疏散组： 组 长：曹艳芳 任务：震前制定人员疏散规划，确定疏散场地，疏散路线，并组织学生预演练，使其熟悉疏散路线。震后根据疏散路线迅速将学生疏散到安全场地，并搭建防震棚。 5、安全保卫组： 组 长：韩玉泽任 务：保卫学校内部安全，防止坏人乘机打劫，保护和抢救学校贵重物品，并对易燃、易爆、有毒物品的场所进行检查了解，严防次生灾害的发生，如有危险，及时采取补救措施，清除隐患。 6、宣传组： 组 长：朱乃玲 任 务：震前制定开展防震减灾基本知识普及教育计划，充分利用社会、自然等有关课程，加强对学生防震减灾知识教育，把防震减灾宣传活动同安全教育结合起来，与课外科学活动结合起来，积极开展形式多样，丰富多彩的宣传教育活动，使师生人人掌握防震减灾常识，熟悉避震自救、互救、抢险等方法。破坏性地震发生后，向学生报道准确的灾情信息，将党和政府对灾区人民的关怀，慰问和救助行动告诉广大师生，避免误传造成的地震谣言，积极引导广大师生投入抗震救灾活动。二、应急演练科目与预期目标：、紧急避险教室内应急避震演练1、指挥部信号员发出“地震警报”信号（三响短促哨声，下同）。2、上课教师立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌边，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排同学面向墙，蹲在墙脚处。演练时间为1分钟。3、1分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号（一声长哨）。4、学生复位，老师告知学生“地震已过，现在撤离教室”，进入紧急疏散演练环节。、紧急疏散（撤离）学生在老师带领下有序从教室向外撤离，并按照预定的疏散路线迅速撤离到事先指定的地点整队。（操场中间虚线所示地带）4、5分钟后，两声长哨，结束演练，解散回教室。、被困救援在统计完失踪人数后，指挥长下达命令：救援人员马上搜救，各班主任对各班同学进行安抚，避免引起疏散场地混乱。在外界救援力量到达前，我们应尽最大的努力进行自救互救，通过自救互救获得生命救助的宝贵时间，及时解救被埋压人员脱离险境，减轻人员伤亡。在营救过程中，要特别注意被埋压人员的安全。一是使用工具时不要伤及被埋压人员；不要破坏了被埋压人员所处空间周围的支撑条件，而引起新的跨塌，使被埋压人员再次遇险；二是要找准被埋压人员原先所在班级的位置；三是应尽快与被埋压人员的封闭空间勾通，使新鲜空气流入，以免被埋压者窒息；四是埋压时间较长，一时又难以救出，可设法向埋压者输送饮用水、食品和药品，以维持生命。、医疗救护（自救互救演练）1、内容：脑颅、脊椎及四肢骨折；创伤出血；搬运；心肺复苏2、请校外医生来校指导和讲解上述四类问题的救护方法。三、撤离路线方案1、紧急撤离路线、学生分流、临时避难场所见第五小学地震演练紧急撤离示意图。2、负责指导撤离保护学生安全的教职工具体位置分配：当班科任教师随学生跟班撤离。教务处辅导站人员、年段长、其他所有在校教职工指导撤离的定点位置如下：教室：前排：由前排班主任教师负责；后排：由后排班主任教师负责；四、演练行动方案、约定行动指令信号1、信号使用工具：哨子加广播发令2、信号各类名称：演练启动暨紧急避险：三响短促哨声；紧急撤离：一声长哨；演练结束：两声长哨。以上演练行动指令也可以通过广播系统直接发送。、应急演练程序1、假定地震发生，指挥部发出启动演练暨紧急避险指令。2、师生就近紧急避险。3、假定第一波地震平静，指挥部发出紧急撤离指令。4、师生紧急撤离，疏散到临时撤离人员集中区。5、指挥部定点召集各组负责人：避险撤离组报告安全撤离师生人数、受伤人数和受伤情况以及可能被困人数；抢险救灾组报告校舍受损和人员被困情况；宣传组报告教职员工到岗情况。6、指挥部视情发出指令：要求抢险救灾组组织救援，救治伤员；要求宣传组与教育系统抗震救灾指挥部和市、县、镇人民政府抗震救灾指挥部联系。7、抢险救灾组开展自救互救，后勤保障组向紧急救援组提供救援工具和设备。宣传组接通上级指挥部电话，向所在地教育局汇报灾情，并根据需要向政府领导汇报灾情，请求支援。8、抢险救灾组向指挥部报告救援工作和伤员救治情况。9、指挥部发出结束演练暨解除险情信号，宣布演练结束。指挥长总结和讲评演练情况。五、演练预备工作、演练前一周，由指挥部组织开展防震减灾科普知识集中宣传活动，并为全校参加演练的师生举办一场应急避险和自救互救为主的地震科普知识讲座。、组织师生学习和研究学校地震应急演练方案，熟悉内容，掌握避险方法，明确避险场所