初中物理实验操作考比赛方案

初中物理实验操作技能竞赛实施方案为了推进素质教育和新课程改革，展示学生的实验操作技能和创新精神，有效提高学生的实验操作技能，确保五个100%教育目标的实现。特别制定了学生物理实验操作技能竞赛的实施方案。一.与会者初二学生。二。竞赛的内容和范围物理学：全日制义务教育物理课程标准(2011年修订版)科学探究。第三，比赛时间实验操作竞赛将于2017年6月6日下午举行，具体时间由学校教务处确定。每组学生的实验操作时间为20分钟。四.组织和管理(a)实验操作竞赛由物理教研室组织实施，实验操作竞赛的试题由三年级物理教师统一提供。(2)初中二年级每班6名学生为一组，共9组。(3)每位评委老师还负责3组学生的实验操作竞赛(相同的实验内容)和评分。V.评估要求和结果的使用(一)对学生物理实验操作的评分，强调实验的操作技巧和方法，重视实验的态度和实验操作的过程，但不要过分强调实验结论的准确性。(二)实验报告评分(三)总分=实验操作分、实验报告分(四)按总分顺序分一等奖、二等奖、三等奖、奖励奖。六、保障机制经费标准等级地方奖金小计，总数一等奖12001*200=200元950元accessit21502*150=300元三等奖31003*100=300元鼓励奖3503*50=150元7、初中物理实验操作竞赛考试成绩表(表)初中物理实验操作竞赛考试成绩表问题b(针对教师)实验名称：探索重力和质量的关系内容得分得分1首先，设计表格(至少5组)设计的形式必须简洁、整洁，并且不能有多余的物理量。202使用弹簧测力计测量吊钩上的重力代码(弹簧测力计是否：(1)识别范围。5分(2)识别零点，如果需要零点，零点。5分(3)张力是否在弹簧的轴线上，指针、弹簧和外壳之间是否有太多的摩擦。5分(4)挂钩码要挂在挂钩上，严禁倒挂。5分(5)读数是否正确。10分303设计合适的坐标系来追踪点和地图(1)有一个直角坐标系(5点)(2)横轴和纵轴上的物理量是否正确(5分)(3)正常绘制根据痕迹点，是否少了痕迹点(5分)连接(5分)204实验结论能正确得出吗(1)用文字表示：物体的重力与其质量成正比(10点)(2)用公式表示G=mg (5分)155实验严谨有序，遵守纪律。实验完成后，实验设备能恢复吗？156总分评委老师(签名):学生(签名):初中物理实验操作竞赛考试成绩表问题a(针对学生)实验名称：探索重力和质量的关系回顾点要点我将看看考试的内容。1首先，设计表格(至少5组)2使用弹簧测力计测量吊钩上的重力代码。3一般事务人员设计合适的坐标系来追踪点和地图m/kg4实验结论能正确得出吗5实验严谨有序，遵守纪律。实验完成后，实验设备能恢复吗？评委老师(签名):学生(签名):初中物理实验操作竞赛考试成绩表问题b(针对教师)实验名称：探索滑动摩擦的因素回顾点要点内容得分得分11.检查弹簧测力计的指针是否设置为“0”102将长板放在水平桌面上，木块放在长板上。203拉动弹簧在毛巾的表面上，弹簧测力计沿着水平方向以恒定的速度被拉动，并且在拉动过程中读取弹簧测力计的编号F3256总分评委老师(签名):学生(签名):初中物理实验操作竞赛考试成绩表问题a(针对学生)实验名称：探索滑动摩擦的因素回顾点要点我将看看考试的内容。1检查弹簧测力计2准备实验仪器3记录弹簧测力计沿水平方向以恒定速度被拉动，并在拉动过程中读出弹簧测力计的数字F14记录向木块增加重量，沿水平方向匀速拉动弹簧测力计，并在拉动过程中读出弹簧测力计的编号F25在毛巾表面进行记录，沿水平方向匀速拉动弹簧测力计，并在拉动过程中读出弹簧测力计的编号F3