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课内实验报告课 程 名： 经济计量学 任课教师： 沈毅 专 业： 经济学 学 号： B 姓 名： 李美伶 二一四至二一五年度 第 二 学期南京邮电大学 经济学院 经济计量学 课程实验第 1 次实验报告实验内容及基本要求：一、实验项目名称：多元线性回归分析二、实验目的与基本要求1、熟悉使用计算机和Eviews软件进行计量分析。2、理解多元线性回归模型及最小二乘估计的基本原理。3、掌握参数检验和总体线性检验的过程和方法。4、在老师的指导下独立完成实验，并得到正确的结果。二、实验仪器与设备Eviews6.0软件三、实验内容1、总体要求：利用Eviews软件，以教材p89习题3.3中家庭书刊年支出（Y）为被解释变量，家庭月收入（X）,户主受教育程度(T)为解释变量，建立多元线性回归方程，用最小二乘法估计参数。2、在eviews中录入数据，建立经济模型。3、依次回答下列问题（得到回归结果是指给出具体回归方程，并做参数显著性检验）：1）先验地预期Y和各个解释变量间的关系2）做Y对X的回归，得到回归结果，并解释该结果，3）做Y对X和T的回归，得到回归结果，并解释该结果4）根据各个回归结果，选择哪个模型，为什么？实验结果：1）预期家庭书刊消费Y与家庭收入X和户主受教育年数T线性相关。2）根据表中的数据，模型估计的结果为：Y=187.9344 + 0.X (117.1579) (0.)t=(1.) (5.)R=0. F=26.30110 D.W=2.04229拟合优度检验中，R越接近1，说明回归方程的拟合越优，R不够接近1，说明拟合不够好。F检验、T检验得到结论：月收入对家庭购买书刊的影响不明显。3）实验结果如下图： Y=-50.01638 + 0.X + 52.37031T （49.46026）（0.）（5.） t=（-1. ）（2.）（10.06702） R=0. =0. F=146.2974 D.W=2.拟合度检验： R2=0.，经过修整=0.9447非常接近1，拟合度非常好 F检验：针对，给定显著水平 k-1=2, n-k=15临界值3.68，由结果可知，F=146.29743.68，应拒绝原假设Ho：。说明回归方程显著，即“家庭月收入”和“户主受教育年数和”等变量联合起来的确对“家庭书刊消费”有显著影响。t检验：分别针对给定，查t分布表得，与对应的t统计量分别是为 -1.0100 ，2.9443，10.0675，的绝对什并不都是大于，这说明当其他解释变量不变的情况下，解释变量“家庭月收入”、“户主受教育年数”分别对被解释变量“家庭书刊消费”并不都有显著影响。4)经过模型综合比较两种结果：第二种更具有代表意义，即家庭书刊消费与家庭月收入和户主受教育年数确实有很大关系。成绩评定：该生对待本次实验的态度 认真 良好 一般 比较差。本次实验的过程情况 很好 较好 一般
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