学校教学反思(四年级英语)_第1页
学校教学反思(四年级英语)_第2页
学校教学反思(四年级英语)_第3页
学校教学反思(四年级英语)_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

关于学校教学的思考2017-2018学年第一学期四年级英语乡镇：杨各庄镇学校：徐流口小学作者：李小明2018年1月25日2017-2018学年第一学期对四年级英语教学的思考首先，在课堂教学中，我们应该面对一切。在我的教学中，我应该面对所有的学生，为学生的全面发展和终身发展打下基础。1.创设各种情境，鼓励学生大胆使用英语，对自己的英语和学习过程中的错误采取宽容的态度。2.为学生提供自主学习和直接交流的机会，以及充分表现和自我发展的空间。3.通过体验、实践、合作和探究，鼓励学生发展听、说、读、写的综合能力。4.为学生探索自己的问题和独立解决问题创造条件。第二，在教学中，注意学生的情绪。在我的教学过程中，我们应该更加关注学生的情感，创造一个民主和谐的教学氛围。只有当学生对自己、英语和他们的文化有一个积极的态度时，他们才能保持英语学习的动机并取得成效。刻板的态度不仅会影响英语的学习效果，还会影响其他方面的发展。情态是学好英语的一个重要因素。因此，我努力创造一个宽松、民主、和谐的教学空间。我必须做以下事情：1、尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中尝试，保护他们的自尊和热情。2.将英语教学与情态结合起来，创设各种合作学习活动，促进学生相互学习、相互帮助、体验成就感，培养合作精神。3.关注有学习困难或性格内向的学生，尽可能为他们创造语言机会。4.建立和谐民主的师生沟通渠道，相互鼓励、相互帮助，实现教学互利。第三，在教学中，注重交流活动学习英语的一个重要目的是用英语进行交流。两个人之间的交流是一种重要的活动形式。因此，在语言训练中应该经常进行双人活动。两个人之间的对话是最常见的活动。要求学生就一个话题、一幅画、一个人等进行问答对话。他们也可以被要求开展一项给予指导和做另一项的活动。他们还可以在两个人之间进行讨论、辩论、讨论和其他活动。两个人的活动可以很容易地在桌子上进行，学生们不用离开教室。有时，为了活跃课堂气氛或为不同的人提供更多的训练机会，前排的学生可以转身，后排的学生可以进行双人活动。第三，存在的不足。在这学期结束的时候，我觉得我收获了很多，但是仍然有一些不足和需要改进的地方。1.掌握和控制教材的能力还有待
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论