事物的正确答案只有一个PPT课件.pptx

12、事物的正确答案不止一个,罗迦费因格,学习目标,学习本文中心论点的提出方法、引一个具体实例，并做简要分析后引出。理解本文围绕中心，逐层展开论述的论证思路。感受作者的求异思维，引导学生懂得确立创造性思维方式的重要性，努力成为具有创造性精神和创造力的人。,作者,罗迦费因格，当代美国实业家、学者、创造学家，是创意思考顾问公司的创立人与总裁。,罗迦费因格,论点、论据、论证。,文体常识,议论文：对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。2.议论文三要素：3.议论文特点：内容具有理论性。结构具有逻辑性。语言具有概括性。4.分类：广益：政治论文、学术论文论证方式：立论、驳论,文体常识,结构：最基本：1、提出问题（引论）2、分析问题（本论）3、解决问题（结论）其他：纵试、横式论据：论证：,事实论据、道理论据,举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证、引用论证、分层论证、引用论证,预习检测,生字注音孜孜不倦（）汲取（）压榨（）根深蒂固（）渊博（）约翰（持之以恒（）锲而不舍（）多音字辨析模m（）创chung（）m（）chung（）,Z,j,d,yun,模式,zh,hn）,hng,qi,模具,创造,创伤,形近字辨析榨zh（）逾y（）级j（）诈zh（）榆y（）汲j（）蚱zh（）谕y（）亘gn（）恒hng（）,压榨,诈骗,逾期,榆树,谕旨,蚱蜢,年级,汲水,亘古,恒心,词语理解：比喻根基深厚牢固，不可动摇。如：孜孜，勤勉。勤奋努力，不知疲倦。如：,根深蒂固,孜孜不倦,许多人对于蛇有一种根深蒂固的憎恶。对某些人来说，抽烟是一个根深蒂固的习惯。他们对陌生人根深蒂固难以改变的怀疑和憎恨。,他孜孜不倦学习到深夜。,：喻，明白。不用说就可以明白。如：持，坚持。恒，恒心。长久的坚持先去。如：形容事情很容易做。如：,不言而喻,持之以恒,轻而易举,他给主任送礼的目的不言而喻。人应该珍惜时间，好好学习，这个道理是不言而喻的。,体育运动贵在持之以恒。,事情并不象他想的那样轻而易举。,：实行起来有成效。指某种方法或措施已经实行过，证明很有效用。如：雕刻一件东西，一直雕刻下去不放手。比喻做事情能坚持到底，不半途而废。也形容有恒心，有毅力。如：,行之有效,锲而不舍,推广广播体操，是增强全国人民体质的一种行之有效的措施。批评和自我批评是处理人民内部矛盾的行之有效方法。,水滴锲而不舍，日雕月琢，终于滴穿了石块，成为今天太极洞内的一大奇观。,整体感知课文,认真读两遍课文，感知作者的写作意图，理出本文的中心论题。,本文围绕“怎样才能成为一个富有创造性的人”这个中心从多层面展开论述，先剖析了“事物的正确答案只有一个”的思维方式的错误，解决了人们的的认识问题，再论述创造性思维必须具备的条件，再进而阐明每个人都具有创造力的问题，最后水到渠成的归纳出“怎样才能成为具有创造力的人”。思路清晰举例典型，有说服力。,结构,事物的正确答案不止一个,提出问题：事物的正确答案不止一个,分析问题：,创造性思维的要素,区分有无创造力,解决问题：人人都有创造力,作业,第一课时作业：生字注音，多音字辨析，词语辨析，形近字辨析、词语。注：生字注音需抄拼音每个5遍；多音字辨析每个3遍；形近字辨析每组3遍；每个成语抄5遍。,问题探究,1.事物的正确答案为什么不止一个？,2.为什么要确立“事物的正确答案不止一个”的思维方式？是用了怎样的论证方法阐明这一事理的？用这一论证方法有什么好处？,明确：1.因为事物是丰富复杂的，生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样的。,2.作者运用了正反对比的论证方法阐述这一道理的。先从反面说，“如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前”；再从正面说，“不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。”正反对比，使说理全面而又透彻，增强了说服力。,问题探究,3.产生创造性思维必须具备哪些条件？又用了怎样的论证方法论证的？,4.区分一个人是否拥有创造力，关键看什么？,5.如何才能成为一个富有创造性的人。,明确：3.一是必须精通各种知识，因为知识是形成新创意的素材。二是必须要有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识。为论述这一道理，作者主要采用了举例论证方法，举约翰古登贝尔克发明印刷机和排版术的典型事例，具体而又确凿的阐明了事理。,4.作者通过引用心理学专家小组的研究结论，指出区分是否具有创造力，关键在于能否留意自己细小的想法。,明确：