语文版八年级上第27课《曹刿论战》精品课件.ppt

,革命战争能取得胜利的最根本原因是什么？革命战争能取胜的最根本原因是在共产党的领导下得到人民群众的支持和拥护。人民是基础，也是强大的后盾，这是战略；另外，也重视了各个战役的战术。得当的战略战术是战争取胜的主要原因。,曹刿论战,左传,左传简介,左传又称春秋左氏传或左氏春秋，是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、外交、文化等方面的一部编年体史书。相传是春秋时期鲁国史官左丘明所作。是我国第一部叙事详细的编年体史书,书中保存了大量古代史料，文字简练生动，尤其善于描写战争及复杂事件，善于通过对话和行动表现人物性格，对后代散文发展有很大影响。,左传公羊传谷梁传合称“春秋三传”,历史散文也称史传文,它有国别、编年、纪传三体：国别体：通过各国史实，个别独立地排列载述,以完成对某一历史进程的叙述。国别体史书有国语和战国策。国语是以记言为主,兼及记事;战国策是以记事为主。编年体：即以时间为经,以事件为纬来叙写史实。它的优点是线索清楚、背景明确、系统性较好;不足是不便于集中而广泛地描写人物。春秋左传和资治通鉴都是编年体。纪传体：即以人物为中心叙写历史,为司马迁所独创.古代官方编辑的“二十四史”用的都是纪传体.这种体例对后世影响很大。,关于历史散文体例,背景介绍,长勺之战是齐桓公借口鲁国曾经帮助公子纠同自己争做国君而兴师问罪，企图吞并鲁国扩张领土，是大欺小、强欺弱的非正义战争。而对鲁国来说，则是抵御侵略、保卫国家的正义战争。当时的形势对鲁国很不利，不仅鲁国弱小，军事力量对比悬殊，更因为当权者鲁庄公，准备迎战，却准备不足。由于鲁国危险，所以曹刿挺身而出，主动要与鲁庄公“论战”。,本文选自左传，题目是编者加的。左传是根据我国春秋时代鲁国历史编写的编年史书。作者据说是春秋时期的左丘明。这部史书，保存了我国自公元前722年以后的200多年间的许多史料。题目是一个主谓短语，点明曹刿谈论战争是本文的中心。,解题,春秋左传,曹刿论战,左传,十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”,曹刿请见肉食者谋之又何间焉肉食者鄙弗敢专也小惠未徧小信未孚,忠之属也公与之乘齐师败绩下视其辙夫战，勇气也。望其旗靡,gu,jin,sh,jin,b,f,bin,f,sh,chng,j,zh,f,m,读准字音,师：军队。,十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。,伐：攻打。,公：鲁庄公。,肉食者：指当政的人。,间：参与。,鄙：鄙陋，目光短浅。,译文：鲁庄公十年春天，齐国军队攻打我国。鲁庄公准备应战。曹刿请求接见。他的同乡说：“应是得高官厚禄的人谋划这件事，你又何必参与呢？”曹刿说：“有权势的人目光短浅，不能深谋远虑。”于是入（宫）拜见（庄公）。,以：凭。,问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”,安：这里是“养”的意思。,弗：不。,专：独自占有。,徧：同“遍”，普遍。,从：听从。,译文：（曹刿）问：“您凭什么应战？”庄公说：“衣服、食品这些养生的东西，我不敢独自专有，一定要把它分给臣子。”（曹刿）回答说：“这是小恩小惠，没有遍及百姓，百姓是不会听从的。”,牺牲：祭祀用的猪牛羊。,公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”,帛：丝织品。,加：虚报。,信：诚实。,孚：使人信服。,福：赐福，保佑。,译文：庄公说：“用来祭祀的牛、羊、猪、玉器和丝织品，（我）不敢虚报，一定对神说实话。”（曹刿）回答：“这点儿小诚信，不能被神信任，神不会赐福的。”,狱：案件。,公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”,虽：即使。,情：实情。,忠：竭力做好本分的事情。,以：凭。,请：请让我。,译文：庄公说：“大大小小的案件，我即使不能明察详审，一定依据实情处理。”（曹刿）说：“这是尽了本职的一类事情。可以凭这个条件打一仗。打仗时，请允许我跟从。”,鼓：击鼓。,公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”,译：庄公同他共坐一辆战车，在长勺作战。庄公打算击鼓进军。曹刿说：“不行。”齐国军队敲了三次鼓。曹刿说：“可以了。”,败绩：军队溃败。,齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。,驰：驱车追赶。,辙：车轮压出的痕迹。,轼：车前的横木。,逐：追赶，这里指追击。,译文：齐国军队大败，落荒而逃。庄公准备驱车追赶。曹刿说：“不行。”于是向下观察齐军的车辙，又登上车前的横木了望齐军，说：“可以了。”于是追击齐军。,既：已经。,既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。,克：战胜。,故：原因，缘故。,夫：放在句首，无义。,作：振作。,再：第二次。,竭：尽。,盈：充满。,译文：已经战胜了齐军，庄公问这样做的原因。（曹刿）回答：“作战，靠的是勇气。第一次击鼓振作勇气，第二次击鼓勇气就衰落，第三次击鼓勇气就消失了。他们的勇气消失了，我军的勇气正旺盛，所以战胜了他们。,测：估计，预料。,夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”,伏：埋伏。,靡：倒下。,译文：齐国是大国，难以预测，怕有伏兵在那里。我看见他们的车辙混乱，望见他们的旗帜倒下，所以追击他们。”,一、写鲁国战前的政治准备。（详写）1、曹刿跟乡人的对话，说明曹刿请见的原因。2、曹刿跟鲁庄公的对话，说明政治上取信于民是作战的先决条件。二、叙述长勺之战的全过程。（略写）三、曹刿论述鲁国取胜的原因。（详写）1、论述反攻敌人的有利时机。2、论述追击敌人的有利时机。,结构层次,1.从第一段来看，战争发生的时间、作战双方、战争的性质分别是什么？“十年春，齐师伐我”；齐国恃强凌弱,侵略鲁国,这是非正义战争。2.“曹刿请见”的原因是什么？表现了他什么精神？“肉食者鄙，未能远谋。”鲁国并无作战准备,仓促迎战。曹刿身份卑微,危急时刻，挺身而出,表现他强烈的爱国热情。,第一段,3.“肉食者鄙，未能远谋。”在文中起什么作用？体现了曹刿什么性格？作用:全文的中心句,贯穿全文,反衬曹刿的远谋。性格:显示曹刿的自信,表现对统治者的蔑视。,4.庄公的仓促迎战、乡人的阻止,说明了什么?目光短浅。乡人劝阻，反衬出曹刿对国事关心和他对当时形势深刻的洞察力，尤其对鲁庄公的政治能力和鲁国战前的政治准备感到忧虑，这表现了曹刿的爱国热情。同时，这一小插叙，也使故事一开始就横生波澜。,5.鲁庄公认为作战前需作哪些方面的准备呢？曹刿是任何评价的?(用原文句子回答),凭小恩小惠。“衣食所安，弗敢专也，必以分人”()凭神灵保佑。“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信”（）凭取信于民。“小大之狱，虽不能察，必以情”（）,“小惠未徧，民弗从也”,“小信未孚，神弗福也”,“忠之属也，可以一战”,6.曹刿对庄公作战条件的“两个否定”和“一个肯定”，说明了什么？说明：曹刿在战前的政治准备上具有远见卓识，他认识到了人民的信任与支持是作战取胜的先决条件。,1.表现庄公不懂战术急躁冒进的情绪的句子?2.两个“未可”、两个“可以”，和“下视”“登轼而望”等动作，表现了曹刿什么样的性格？从容镇定、谨慎、善于观察敌情,善于把握战机。,“公将鼓之”,“公将驰之”,第二段,3.第二段如何运用对比手法表现人物的?“公将鼓之”“公将驰之”表现庄公的急躁冒进；“未可”“可矣”表现曹刿的胸有成竹和从容不迫。证明曹刿指挥正确的句子：齐师败绩、遂逐齐师。,鼓,驰,未可,公将鼓之,公将驰之,齐人三鼓,曹刿是如何帮助鲁庄公选择战机的?,（1）反攻时机：（2）追击时机：,“齐人三鼓”之后,“辙乱旗靡”之时,他懂得攻击和追击都必须抓住时机,要根据双方的士气和实力作出正确的判断。,可矣,下视其辙登轼而望,5.第二段哪些地方体现了曹刿杰出的军事指挥才能？选择了有利于鲁军转入反击的阵地长勺，让敌军深入鲁境，好让鲁军以逸待劳。选择了有利于进攻的时机，“彼竭我盈”的时候，采用了“敌疲我打”的作战方针。选择了开始追击敌军的正确时机，在齐军“辙乱旗靡”时，抓住战机追逐敌人，取得了战争的胜利。,曹刿认为取胜的原因有哪些?“夫战，勇气也”为根据，提出要选择“彼竭我盈”的时机发动反攻的观点，回答了为什么必待“齐人三鼓”而后“鼓”的问题。（攻击的缘故）以“大国难测，惧有伏焉”为根据，提出作战中必须时刻注意判断敌方意图、动向的观点，说明了他“下视其辙，登轼而望之”之后才认为可以追击的原因。（追击的缘故）,第三段,最根本的原因是鲁国进行的是反侵略的正义战争，鲁庄公能取信于民，得到人民的支持，还选择了有利于鲁军反击的交战地点，采用了诱敌深入的战略战术等。,政治上战前充分准备：取信于民；军事上善于把握战机、后发制人。抓住进攻的时机“彼竭我盈”之时抓住追击的时机“辙乱旗靡”之时,1.长勺之战中鲁国以弱胜强的原因有那些？,小结,曹刿：在政治上取信于民在军事上善于把握战机详察敌情具有爱国精神,庄公：在政治上昏庸无能在军事上急躁冒进但能勇于纳谏,（远谋）,（鄙）,对比,课文运用对比、衬托的手法来刻画人物形象。为了突出曹刿的形象，文中处处以鲁庄公与曹刿对比。,本文记叙了曹刿对战争的有关论述和指挥长勺之战的史实，说明了取信于民和正确地把握战机才能取得战争胜利的道理。表现了曹刿政治远见和卓越的军事才能,赞美了曹刿的爱国之情.,归纳主旨,古今词义,伐齐师伐我古义：攻打、讨伐。今义：砍伐。间又何间焉古义：参与。今义：中间。,知识点归纳,鄙肉食者鄙古义：鄙陋，目光短浅。今义:卑鄙。牺牲牺牲玉帛古义：指猪、牛、羊等祭品。今义：为了正义的目的舍弃自己的生命或利益。,加弗敢加也古义：虚报，以少报多。今义：增加。信必以信古义：实情。今义：书信。狱小大之狱古义：案件。今义：监狱。,虽虽不能察古义：即使今义：虽然再再而衰古义：第二次今义：表示事情或行为重复忠忠之属也古义：尽力做本分的事今义：忠诚,词类活用,神弗福也。福，名词用为动词，赐福，保佑。公将鼓之。鼓，名词用为动词。击鼓进军。,一词多义,曹刿请见。战则请从。战则请从。民弗从也。公问其故。故克之。,请求。请让我。跟随。服从。缘故、原因。所以。,通假字,小惠未徧。“徧”同“遍”，遍及。,一、本文线索,事件发展：战前战中战后曹刿活动：请见参战论战,文章内容理解,文章内容理解,二、鲁国取胜的原因,1、政治上：取信于民2、军事上：正确的指挥和灵活的战略战术,文章内容理解,三、详略安排原因,战前论战（详写）从战克敌（略写）战后论战（详写）,有利于展现曹刿形象，突出文章中心。,赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水，蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝其喙。鹬曰：今日不雨，明日不雨，即有死蚌。蚌亦谓鹬曰：今日不出，明日不出，即有死鹬。两者不肯相舍，渔者得而并擒之。今赵且伐燕，燕、赵久相攻，以敝大众，臣恐强秦之为渔父也。愿王熟计议之也。”惠王曰：“善。”乃止。(选自战国策)【注释】鹬(y)：一种水鸟。箝(qin)：夹住。喙(hu)：嘴,1.解释下列加点词语在句中的意思。(2分)(1)赵且伐燕()(2)以敝大众()2把文中画线的句子翻译成现代汉语。(3分)两者不肯相舍，渔者得而并擒之。两个都不肯放掉对方，（一个）打鱼人把