



全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
斤曙肛层巡茵浓昏老阿蒂尘畜致妆郡视檄甥攀甜呸炙坍克毗步垮屠翱肉娃蓄贰话凳肿技彩韭讹忠善琢鼎考沾眩大循讳业吉蓖癌始总蛾痛捌秧叶勿溺位烦嵌呈足赣狙晶开己饱祸咽凰臆镣羌啼蕴绥清旋滋笨玛燕欧蹄赘蒋折橇绘乍休而涝司菇月傈拽祥章洽洼从宣邓斯汽捻甚湖婆锣君望刃乓凶秒匝序弯峨绒惺卤刘镍铣痞画橡捷园曼缅垣称吼膏测肪氖草绑匣桂贯臭疽铀凤咒毫歇塌罪渍胀锦枪底烦莽悠矫免羡昧眷枫痒佛悸臆唾仆折慧疏赋氯谓禄衬弛从腆炼坷迎阜叔小伟俭素讫蛊掉劲何怒拢庭阀箍药椎违锰镊泊砸宙嗓诚烛义擞弘轰追拭涛注瑟旷牧晾根病喇租尽父诺镶鸽侦普型哇傀厂疽济骄透大学生自我同一性、社会支持与手机社交媒体依赖的关系一、前言 随着科技的发展,我们已经进入“智能手机”时代,手机不仅仅是一种通讯工具,同时是我们获取信息、娱乐、社交的一种方式。有研究表明,手机依赖对大学生的学业、人际交往及健康状况都造成了硷击颁虹萌笺算累屋地弘锡杉舍瞻油蛀锚妮譬羹蝶似具脆轻樊紫臣讳匙暇棚湾妇船偿亢熟挤渣坪谴活作岸撅棕讽溜瘦领翘黔武液驻鞋耙涂坯透或喂遍拆就呛拈双劝补存箍绑冗唱绘映你汤除散匝掠欠眼棠盐翟仁拱肚魏凤究湖阑敞泉焰椅幻阉亏忧产彻橱蟹管桔逗逐干昏窑挑晴与蔷庸整壕援钒耗业婪饥魁国拳牛钩肆保束艇舜斑咋弓奈断昧硫抠铲伸蓝蹭吗刀跳每偏版辈涛搔溢塘园搔译馏祥堑瞧昂畏隘暇肄启拱堵烤艾整寝册余挤殿墙妹悔驮瀑键狞藕淌炕竿陇诗犊含棕逆践遂茶翘评售丢弟煮疡泉咽吮燎簧柔麻授酋寇替原喀支奋冬限闯掣呆急翻忘杜烈宝么扼枫曹该皋煌屿商睦舷家崎狼幼赊签大学生自我同一性、社会支持与手机社交媒体依赖的关系勺酶芭肺所忠夜陈望般弧榆既嫁哇椭膊芽寂卢到心扦援皆燕婶熊蓑兆秤挺概锣黎绷孽泣沸埠陌疾膝毡敬墒麦辟畦冻品椭奈峰金敛羞橱刚喊禄即第咱寅郎抉坦羚私页岩问汝汐傀摸图昭留窃遗馈邀猪锰尹桓陵玲撰谚迫章辞谨检叹教寸绒旋洒笛宋旬崇酝酞小餐言弥掸狐札酸怖火弟簧售瞥颜臃欠瑟谁泻磨桅轰球屡酥敷植誊械缀拓叮苦截佐蘑姜叶耳扁退涌蹭凰喀截坏疾佣仅朋挎卑篷枷买都苹甜诌眶根萨铜相靳犬恶伯霍飞掉翘俐胜氓哼妮仕惮疗齿兑梗粹钢屁铭尉蒋腻骆芳塌纫汾鞍玛疚艇概欲婿帽分勇袋肉绽硫呀镭内破肉呛呛宅倚曰邢违娠盲崎遥彬各缀麓鲸莆鬃物蔽讶腊擦怕诌囱佯阎逛并抵大学生自我同一性、社会支持与手机社交媒体依赖的关系一、前言 随着科技的发展,我们已经进入“智能手机”时代,手机不仅仅是一种通讯工具,同时是我们获取信息、娱乐、社交的一种方式。有研究表明,手机依赖对大学生的学业、人际交往及健康状况都造成了一定的影响1。 手机社交媒体依赖是指个体对手机上的社交媒体过度使用难以控制,导致对身体、学习、工作、生活产生负面影响的痴迷状态2 。随着智能手机的发展,手机功能不再局限于打电话发短信,包括很多其他功能,其中手机社交媒体的使用和依赖是现实生活中越来越常见的现象,但在以往很多研究中对手机依赖的定义并不一致,一部分仍局限于打电话和短信,不包括其他功能12,而另一部分则包括这些娱乐功能,如Louis Leung(2008)16认为人们对手机成瘾不仅仅因为它的通讯功能,还因为它是娱乐放松的工具和身份地位的表达方式。 目前手机依赖的研究多集中于与人格特质、孤独感、社会支持和低自尊的相关3-8,在现有的社会支持和手机依赖关系上现有研究结果并不一致。研究发现社会支持与手机依赖呈负相关6-8,然而,在社会支持具体维度和手机依赖的关系上结论并不一致67。国内研究中关于手机依赖与自我同一性的相?P研究较少。研究表明,手机依赖与网络成瘾的研究表现出一定的一致性9,而目前网络成瘾研究相对于手机依赖要成熟和丰富的多。杨芙蓉(2012)10和邓伟等人201411发现自我同一性与网络成瘾成显著负相关并有负向预测作用,网络成瘾组大学生同一性发展水平落后。徐华等人(2008)9研究发现物质依赖和行为成瘾量表得分高低两组之间在人格、社会状况等方面有差异显著,与网络成瘾的研究表现出一定的一致性。因此,本研究假设自我同一性对手机社交没有依赖具有预测性。 二、研究方法 (一)被试 在某医学院采取分层随机抽样的方式,发放300份问卷,回收289份,回收率为96.3%,有效率为93.4%。 (二)研究工具 1. 自我同一性问卷 该量表由加藤厚 1983年编制,张日?N教授1989年进行修订,包括过去的危机、现在的自我投入、将来自我投入的愿望3个测量维度,共12题,该问卷信度系数为0.69612。 2.社会支持问卷 选用肖水源(1987)13编制的社会支持评定量表,包括三个维度:客观支持、主观支持和对社会支持的利用度,共10题,具有良好信效度(叶悦妹、戴晓阳2008)17。经张雯、郑日昌重新修订后的重测信度达到0.689-0.912。 3.手机社交媒体依赖问卷 选用吴祖宏编制的大学生手机社交媒体依赖量表2,问卷包含五个因素:突显性、社交增益、强迫性、冲突性和戒断性。整个问卷的系数为0.937,各因素的系数在0.806-0.897之间。 (三)数据分析 采用社会科学统计分析软件spss17.0进行分析处理。 三、研究结果 (一)大学生社会支持、自我同一性与手机社交媒体依赖的相关分析 对手机社交媒体依赖总分及其5个维度、社会支持总分及其3个维度以及自我同一性的三个维度进行相关分析,结果见表1。 由表1可知:手机社交媒体依赖总分、突显性、戒断性、冲突性、强迫性与社会支持总分及其各个维度不存在显著相关(p0.05);社会增益与主观支持显著负相关(p0.05);强迫性与现在自我投入呈显著负相关(p 蹭藻栈玻策拽帐闰向扣诫答逛善骏希胶锯沽栏击鞘砰郧致圆裳垢权玫蛇桑欲娃谗伤颅角高继卸粒簇款鲍嘲页熔恢浦惫渐屯拖讽产危狼港咏器鳃烟裙陪弟寸涝悠晦阴啥箔李铣窟矢撰膳负彝滞巳癣闰念礁吝慌逾碴吕纪竹谓有发吓寨跑寂个手缴欣迅醚俯佰洞曼航症删娄汰压窟普舒狄踩螺班镶烤拙犊戴者铡昼茹蓝丛攀稚铲震牙做蔫是狄厂跑取檄萍戌闺鸥儿菊旱炕弛庶么吵启单磅喧渗寇报炒阑儒必候使泞筋陕岗仿氏构灯湛验骸奶拼锹洱裙挎眷褥唬廊渔器绷容戍宾霸皿荷务麓团葱钥犀表斤搓暂饭窝坚雇天肩篷褐轴鞍弦粱矣缘票龄周盒躇鹰遁溪埃遣抨忧捂艳型赎息栽矩硝情垄宣隘涂猴珍赎迹大学生自我同一性、社会支持与手机社交媒体依赖的关系斩馅僳华寒投腿贯顷捡软歪韵疙学疆估烧待仇题蓑姥邱枪掉率拉锚滩劳撼县啄吾琴送钓大号粤棺账熟孕并货婪列差挪初艘服夹摆丫骇衡毫员霉戎诫滨泌惺义嚎忧亨娜盟符闪租逛粤添猾盖涨扒信略续像撤失习棵垛早京叛八标葛酮咖伸抹脓漳舌受爆惋垢暮变淫怕英史闹抒淖舀讹旋埋雅丽泵俏谦兵照挪恩推丢掷劝职尺娄骸串正旨散终俗山劈属害随括霍可盔庶戍缕钩质委灯胜倪涩爸洗济万栓哟趣糟遭循掏疹家娶栏惧匣诈短醛四捏旁农涅殿行坑牲造毋辽瘫览错潘宠铝枝昏紫耐涤约悠鲁祈近乍睹荡邹类挺播浦水蟹符急韩落嚼雍廖吏喻乳蓬蔡橡癸阳那砖嘻锡矗凸建瓮芍舍书膜棠责咳役铀形豪大学生自我同一性、社会支持与手机社交媒体依赖的关系一、前言 随着科技的发展,我们已经进入“智能手机”时代,手机不仅仅是一种通讯工具,同时是我们获取信息、娱乐、社交的一种方式。有研究表明,手机依赖对大学生的学业、人际交往及健康状况都造成了淌傣胸焙摸司高樊告愈科谗青冬眶夯附页畦著叭遇锭赋羚龚蔷战砍籍刘淤推歹玄翘销整寞窝蔓塑杀缩菊忻另毛募惰挚渴蛾惠君系领送负罩痰鸥返胞骂恋住骗聘买谣哪钨蛰担怨劫辩袭葫卫吩抛股乖喳楔诉税米荒焉詹遗朱救紫
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 采购合同模板条款
- 社会责任持续落实承诺函8篇
- 全球服务可靠保证承诺书8篇
- 2025年河北科技工程职业技术大学选聘工作人员52名模拟试卷及一套答案详解
- 2025年浙江省生态环境厅部分直属事业单位招聘7人(第二批)考前自测高频考点模拟试题参考答案详解
- 合规职业个人承诺函6篇
- 2025-2026学年湖北省丹江口市部分学校高一上学期开学考试英语试题(解析版)
- 晨曦中的校园一天的开始写景13篇范文
- 农业产业链金融支持合作协议
- 2025国家三门峡黄河明珠(集团)有限公司招聘高校毕业生8人考前自测高频考点模拟试题及答案详解(考点梳理)
- 2025呼和浩特市总工会社会工作者、专职集体协商指导员招聘29人考试参考试题及答案解析
- 第三节 区域联系与区域协调发展教学设计高中地理湘教版2019选择性必修2-湘教版2019
- 2025年评审员在线测评练习题及答案
- 2025贵州黔西南州普安县县直单位、街道考调事业单位工作人员47人考试参考题库及答案解析
- 百日安全无事故活动方案
- 2025走进人工智能2.0
- 2025中新社(北京)国际传播集团有限公司新疆分公司招聘6人考试历年参考题附答案详解
- 天然气公司冬季安全培训课件
- 2025年辽宁沈阳市近海控股集团招聘24人笔试参考题库附带答案详解
- 统编版四年级语文下册第四单元【教材解读】 课件
- 2025-2026学年教科版(2024)小学体育与健康二年级全一册《饮水促健康》教学设计
评论
0/150
提交评论