小学六年级语文下册3、给校长的建议教案_第1页
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文档简介

小学（语文）第(十二)册3、给校长的建议教学设计备课人课型新授 共 1 课时 教学目标1、为母校做点事，留作纪念，也可以写倡议书或建议书。 2、发挥学生的主体性，调动学生主动参与的积极性，注意要分工合作，使每个学生得到锻炼，在活动中培养学生策划、组织、协调和实施的能力。 3、激发学生对母校、对老师的热爱和感激之情，学会感恩。教材分析重点发挥学生的主体性，调动学生主动参与的积极性，注意要分工合作，使每个学生得到锻炼，在活动中培养学生策划、组织、协调和实施的能力。难点激发学生对母校、对老师的热爱和感激之情，学会感恩。教具多媒体课件教学过程教学环节设计意图一、 导入 教师：同学们，我们在同学录里留下了纪念；我们在班级纪念册里留下了纪念；那么，我们该给学校留下什么纪念呢？ 二、 小组内自由交流 三、 指名说一说 四、 指导写倡议书和建议书 1、 教师导读： 2、 指导写倡议书。 倡议书的写作格式和一般书信相似，由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。 （1） 标题。多数情况下直接用“倡议书”三个字标题，也可以在“倡议书”三个字前概括倡议内容。 （2） 称呼。可根据受倡议对象选用适当的称呼。如“同学们”、“妇女姐妹们”等，也有的倡议书不另起行写受倡议对象，而是在正文中指明。 （3） 正文。正文是倡议书的重要部分，主要写倡议的背景，倡议的对象、目的、内容、意义和要求。 （4） 结尾。表示倡议者的决心、希望以及建议。 （5） 落款。写倡议者的名称或姓名，发倡议的年、月、日。 3、 指导写建议书。 建议书的写作格式一般由标题、称呼、正文、结尾、落款几部分组成。 （1） 标题。标题一般在第一行中间写上“建议书”字样。有的建议书还写上所建议的内容，如“关于暑假小学补课的建议书”。 （2） 称呼。建议书称呼要求注明受文单位的名称或个人的姓名，要在标题下隔两行顶格写，后加冒号。 （3） 正文。建议书正文由以下三部分组成： 第一， 要先阐明提出建议的原因、理由以及自己的目的、想法。这样往往可以使受文单位或个人从实际出发，考虑你的建议的合理性，为采纳你的建议打下基础。 第二， 建议的具体内容。一般建议的内容要分条列出，这样可以做到醒目。建议要具体明白切实可行。 第三， 提出自己的希望采纳的想法，但同时也应谨慎虚心，不说过头话，不用命令的口气。 （4） 结尾。结尾一般是表示敬意或祝愿的话。同一般书信相同。 （5） 落款。落款要署上提建议的单位或个人的称呼姓名，并署上成文日期。 五、 学生动笔写倡议书或建议书 六、 指名读一读倡议书或建议书 为母校做点事的方式很多。可以为母校种棵树，可以以班级为单位送一幅画给母校；可以为学校再搞一次卫生；还可以写一写倡议书和建议书。板书设计给校长的建议教学反思本节课中教师注重了发挥
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