特种作业类学员培训档案

特种作业类学员培训档案1）举办培训班申请、审批表（见表A.2）；2）举办培训班通知；3）培训需求分析报告（见5.1.3）；撰写培训需求分析报告的要素点构成：1）明确拟培训目标，安全生产管理或操作技能要求及简要的组织（或企业）需求；2）形成预培训对象的素质状况分布统计，主要包括：年龄、性别、学历、任职或专业状况、以往培训史、事故引发的培训需求等情况；3）明确预培训对象现有的与要求的能力之间的差距，确定培训需求的必要性和可行性；4）注明报告名称、报告人（或部门）和报告日期。4） 本期培训大纲（可注明链接存档在 6.2.6的2）；5）培训教学计划（见表A.3）；6） 各门课程授课纸质（课件）讲义（可链接 6.2.6的4）电子版）；7）特种作业资格考试申请、发证审批（学员登记）表（见表A.22）；8） 学员身份证复印件；9） 学员学历复印件；10）特种作业操作人员健康查体表（见表A.21）；11）教学日志与考勤记录表（见表A.5）；12）领导（专家）查课表（见表A.6）；13） 学员考核试卷（可注明链接存放，检索标示清晰，便于随时调用）；14）学员考核成绩登记表（见表A.14，与6.2.6的10）重复存放）；15）行政许可（特作类）发证考核记录表（见表A.13.2）；16） 原始学员（特作类）评价教学表（见表A.10.2）；17）学员评教统计报告（见5.4.1.1的1）、表A.12.2）；18）学员发证管理登记表（见表A.16）；19） 本期培训班总结报告（见表A.19）；20） 其它相关资料；21） 特种作业类教师培训，应有职称证书复印件。特种作业操作实习指导教师还应有申请取证专业的高级技能专业证书（二级以上）或中级以上对口专业职称证书复印件。A.1 举办培训班申请、审批表 表A.1 举办培训班申请、审批表培训班编号：申请培训机构名称 办班负责人培训项目名称培训类别管理 特种作业 师资 其他 （确定选项画“” ）培训属性初训 复训 延期复训 （确定选项画“” ）培训学时理论： 实操：培训班总学时：考试学时理论： 实操：培训地点计划培训人数培训对象范围企业 行业 社会 其他 （确定选项画“” ）培训内容:（见附件A.3 培训教学计划）教师聘用情况序号姓 名工作单位安全培训教师岗位证书编号/专业职称/（职务）授课名称授课方式/学时123456五、其他事项说明：申请培训单位负责人意见：（可或缺）（签字）（公章）年 月 日申请培训机构负责人意见：（签字）（公章）年 月 日行政许可审核部门（负责人）意见：（签章）（公章）年 月 日注： 本模板格式为统一规定。教师聘用情况栏可扩展。A.2 培训教学计划培训班名称：（注明地域/或组织机构、时间/或期别、培训种类）教学大纲依据：（注明选用大纲或选编大纲的名称，可链接指明存放教务管理资料档案）选用教材：（注明各门课程教材的名称、著作者、出版社或编印课件讲义名称）班主任姓名：_ 预培训学员人数：_表A.2 （培训班名称）教学实施计划表日 期时 间课程名称教师/职称教室地点教学方式月 日（星期 ）上午（起止时间）下午（起止时间）月 日（星期 ）上午（起止时间）下午（起止时间）月 日（星期 ）上午（起止时间）下午（起止时间）月 日（星期 ）上午（起止时间）下午（起止时间）月 日（星期 ）上午（起止时间）下午（起止时间）月 日（星期 ）上午（起止时间）考试时间 编制人： 审批人： 编制时间： 年 月 日注1：教学方式注明理论教学或实践操作教学。注2：日期数可扩展或加页。A.3 教学日志与考勤日志A.3.1 教学日志表 A.5.1 教学日志培训班名称任课教师姓名课程名称授课地点（教室）授课方式授课时间（注明日期起止时间）学员人数： 实到： 缺勤：授课内容：（注明章节名称或教学内容题目）课堂纪律及安全状况：缺勤人员原由：备注： 班主任签名 _ 年 月 日注： 教学日志由班主任填写，每页必签。A.3.2 考勤记录表表 A.5.2 考勤记录表培训班名称： 序号姓 名月日月日月日月日月日月日上午下午上午下午上午下午上午下午上午下午上午下午注1：到课画“”请假画“”旷课画“”；注2：本表由班主任填写，每页必签。日期栏可扩展或添页；注3：考勤记录也可改用签到表。 班主任签字： 年 月 日A.4 领导（专家）查课表表 A.6 领导（专家）查课表培训班名称授课教师姓名课程名称查课时间（注明日期、上下午、起止时间）查课地点授课方式教学内容：（简要注明课程章节名称）1 符合大纲要求情况：2教学表达技能：（语言表达能力/操作演示能力/多媒体手段运用与板书情况）3课堂纪律与教学互动情况：4其它：5整体评价： 优 良 中 差 （画“”选择） 查课人：_(职务/职称：_/_) 年 月 日A.4.1 学员（特作类）评价教学表表 A.10.2 学员（特作类）评价教学表培训班名称： 填表时间：_年_月_日课程名称：_ _ 授课教师： _ 填 表 说 明1.为获得学员评价教师课堂教学的量化意见，请您在课后按教师授课实际情况逐项填写，在相应栏目打“”。2.“评价指标”栏的 A B C D 分别表示 优秀、良好、一般、较差。评价指标教学态度（20%）1准备充分，责任心强A B C D2和蔼热情，诲人不倦A B C D3着装整洁，注重安全A B C D教学内容（25%）4课程目的明确、突出A B C D5内容翔实，举例得当A B C D6分步讲解，指导性强A B C D7传授经验，突出技能A B C D教学方法（25%）8演示清晰，操作娴熟A B C D9方法灵活，手段多样A B C D10要点突出，注重细节A B C D11启发思考，教授方法 A B C D12因人施教，针对性强A B C D教学效果（30%）13讲解入理，实践性强A B C D14学以致用，联系实际A B C D15培训收获成效明显A B C D16本课程整体满意度A B C D建议注：各评价项权重，可根据实际调整。表头各项空格，每次调查发表前可统一打印填制。A.4.2 学员（特作类）评教统计报告表A.12.2 学员（特作类）评教统计报告培训班名称：课程名称：授课时间： _年_月_日 授课教师：学员人数： 问卷调查表回收数： 占_%评教问卷调查统计：1、准备充分，责任心强 A _% B _% C _% D _%2、和蔼热情，诲人不倦 A _% B _% C _% D _%3、着装整洁，注重安全 A _% B _% C _% D _%4、课程目的明确、突出 A _% B _% C _% D _%5、内容翔实，举例得当 A _% B _% C _% D _%6、分步讲解，指导性强 A _% B _% C _% D _%7、传授经验，突出技能 A _% B _% C _% D _%8、演示清晰，操作娴熟 A _% B _% C _% D _%9、方法灵活，手段多样 A _% B _% C _% D _%10、要点突出，注重细节 A _% B _% C _% D _%11、启发思考，教授方法 A _% B _% C _% D _%12、因人施教，针对性强 A _% B _% C _% D _%13、讲解入理，实践性强 A _% B _% C _% D _%14、学以致用，联系实际 A _% B _% C _% D _%15、培训收获成效明显 A _% B _% C _% D _%16、本课程整体满意度 A _% B _% C _% D _%学员座谈会主要意见：（可缺或）班主任： 年 月 日注： 班主任按学员（特作类）评价教学表的分项进行评价统计，计算出各项评价结果的百分比，结合学员座谈会主要意见形成学员评教统计报告。学员座谈会主要意见项可缺或。A.4.3 行政许可发证（特作类）考核记录表表A.13.2 行政许可发证（特作类）考核记录表培训班名称：考核属性：初次取证 （中期）复训 延期复训 （确定选项画“”）考核分类： 理论 实操 学员人数： 应到： 实到：考核日期： 考试时间：考核科目（内容）：考场情况记录：行政许可主考人（签字）：_行政许可辅考人（签字）：_培训机构名称： 考核召集负责人（签字）：_ _年_月_日制表人：A.5 学员考核成绩登记表表A.14 学员考核成绩登记表培训班名称：课程名称：考核方式： 理论 实操 学员成绩合格率：_ %序号姓 名成 绩补考序 号姓 名成 绩补考134235336437538639740841942104311441245134614471548164917501851195220532154225523562457255826592760286129623063316432653366制表人： 审核人： 年 月 日A.6 学员发证管理登记表表A.16 学员发证管理登记表 培训班名称：_ 发证人（签名）：_证书名称：_ 发证机关：_ 发证时间：_ 证书有效期：_培训机构名称：_ 序号姓 名学员单位身份证号证书编号联系电话领证人（签名）12345678910111213141516171819202122232425262728注： 除发证人、领证人签名及联系电话外，其余项均为统一打印项。A.7 培训班总结报告表A.19 培训班总结报告培训机构： 总结日期： 年 月 日培训班名称： 培训人数：培训类别： 管理类 特作类 教师类 其他 （画“”选项）培训属性： 初训 复训 培训地点：培训时间年 月 日 - 年 月 日总学时培训出勤率 %考试合格率%补考合格率%各门培训课程学员满意率1.