动物细胞核移植

学案编号 XX-2.2.1 日期 2013-3-24 编制人 刘凤莲 审核人 李华 包科领导 班级 小组名 姓名 学生评价 专题二 细胞工程2.2.1 动物细胞培养和核移植技术 预习案。【预习目标】预习动物细胞培养的过程、条件及应用和核移植的过程及应用前景。【教材助读】【复习巩固】1.细胞的全能性：2.植物组织培养：3.植物体细胞杂交：【相关知识链接】1.胰蛋白酶 2.影响酶活性的因素 3.培养基和培养液 4.植物体细胞杂交【自主学习】动物细胞工程常用的技术手段有_ _、_、_ _、_ _等。其中，_ _ 是其他动物细胞工程技术的基础。（一）、动物细胞培养1.为什么要进行动物细胞培养？2.动物细胞培养概念：从动物机体中取出相关的组织，将它_，然后，_让这些细胞_。2、动物细胞培养的过程：取动物组织块_胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理_制成细胞悬液_分瓶_细胞株10-50代，遗传物质改变细胞系。3、条件：（1） （2） （3） (4) 4、应用 ：（1）生产生物制品；（2） ； （3）检测有毒物质。（二）：动物体细胞核移植技术1、概念：将动物一个细胞的_,移入一个_中，使其重组并发育成一个新的_这个新的胚胎最终发育为新的个体。2、过程： (1)取供体_ 供体细胞培养。 (2)从卵巢中采集_ 在体外培养到_ 去核。 (3)将供体细胞注入_ 使两细胞_供体核进人受体卵母细胞构建_。 (4)将胚胎_到代孕母体内生出与供体遗传物质基本相同的个体。3、应用：(1)加速家畜_进程，促进优良畜群繁育。 (2)保护_物种； (3)生产_。 (4)作为异种移植的_。(5)用于_的移植。 三、提出疑惑同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中疑惑点疑惑内容 知识巩固：1下列与动物细胞培养有关的表述中，不正确的是 （ ）A培养液通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素和动物血清B原代培养的细胞一般传至10代左右便会出现生长停滞C动物细胞培养一般能够传到4050代，但其遗传物质发生了改变D动物细胞培养可用于检测有毒物质和获得大量自身健康细胞2生物技术的发展速度很快，已灭绝生物的“复生”将不再是神话。如果世界上最后一只野驴刚死亡，以下较易成功“复生”野驴的方法是 （ ）A将野驴的体细胞取出，利用组织培养技术，经脱分化、再分化，培育成新个体B将野驴的体细胞两两融合，再经组织培养培育成新个体C取出野驴的体细胞核移植到母家驴的去核卵细胞中，经孕育培养成新个体D将野驴的基因导入家驴的受精卵中，培育成新个体3一只羊的卵细胞核被另一只羊的体细胞核置换后，这个卵细胞经过多次分裂，再植入第三只羊的子宫内发育，结果产下一只羊羔。这种克隆技术具有多种用途，但是不能（ ）A有选择地繁殖某一性别的家畜 B繁殖家畜中的优秀个体C用于保存物种 D改变动物的基因型4下列哪项属于克隆 （ ）A将鸡的某个DNA片段整合到小鼠的DNA分子中 B将抗药菌的某基因引入草履虫的细胞内C将鼠骨髓瘤细胞与经过免疫的脾细胞融合成杂交瘤细胞 D将某肿瘤细胞在体外培养繁殖成一个细胞系5动物细胞培养的细胞来自于 （ ）A任何个体的细胞 B只能取自动物胚胎细胞C只能取自幼龄动物的组织细胞 D胚胎或幼龄动物的器官和组织细胞6动物细胞工程常用的技术手段中，最基础的是 （）A.动物细胞培养B动物细胞融合 C单克隆抗体 D胚胎、核移植7细胞株的特点是 （）A遗传物质没有改变，可以无限传代B遗传物质发生改变，不可无限传代C遗传物质没有改变，不可无限传代D遗传物质发生改变，且有癌变特点，可以无限传代8.在动物细胞培养中有部分细胞可能在培养条件下无限制地传代下去，这种传代细胞称之为: A原代培养 B传代培养 C细胞株 D细胞系 2.2. 动物细胞工程2.2.1 动物细胞培养和核移植技术 【探 究 案】(第一课时)【学习目标】简述动物细胞培养的过程、条件及应用【学习建议】1、小组内讨论交流成果，互相解疑释惑，并标出小组内不能解决的问题2、思考、讨论展示以下内容。【质疑探究】【探究一】 1动物细胞培养的概念要点有哪些？2、动物细胞培养的过程：（1）什么是细胞贴壁？ 什么是接触抑制？ 什么是原代培养？ 什么是传代培养？（2）如何打破接触抑制？（3）细胞传代培养代数有什么特点？ 3、动物细胞培养的条件：【探究二】1、 动物细胞培养液的主要成分是什么？2、 较植物组培培养基有何独特之处？3、动物细胞培养能否像绿色植物组织培养那样最终培养成新个体？4、为什么选用动物胚胎或幼龄个体的器官或组织做动物细胞培养材料？5、为什么培养前要将组织细胞分散成单个细胞？6、用胰蛋白酶处理，组织就会分散成单个细胞，说明了什么？7、胰蛋白酶真的不会把细胞消化掉吗？为什么？8、能否用胃蛋白酶代替胰蛋白酶？9、人类保存的一般是哪类细胞？为什么？【我的知识网络】【当堂检测】1.为了使用于培养的动物组织细胞分散开以便配制成一定浓度的细胞悬浮液，选取来的动物组织应选用下列哪种物质处理A.胃蛋白酶 B.胰蛋白酶 C.盐酸 D.胰脂肪酶2.下列属于动物细胞培养与植物组织培养主要区别的是A.培养基成分不同B.动物细胞培养不需要在无菌条件下进行C.动物细胞可以传代培养，而植物细胞不能D.动物细胞能够大量培养，而植物细胞只能培养成植株3下列与动物细胞培养有关的表述中，不正确的是 ( )A培养液通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素和动物血清B原代培养的细胞一般传至10代左右便会出现生长停滞C动物细胞培养一般能够传到4050代，但其遗传物质发生了改变D动物细胞培养可用于检测有毒物质和获得大量自身健康细胞4.动物细胞培养的细胞来自于( )A任何个体的细胞B只能取自动物胚胎细胞C只能取自幼龄动物的组织细胞D胚胎或幼龄动物的器官和组织细胞5.回答下列有关动物细胞培养的问题：（1）在动物细胞培养过程中，当贴壁细胞分裂生长到细胞表面 时，细胞会停止分裂增殖，这种现象称为细胞的 。此时，瓶壁上形成细胞层数是 。要使贴壁的细胞从瓶壁上分离下来，需要用酶处理，可用的酶是 。（2）随着细胞传代次数的增多，绝大部分细胞分裂停止，进而出现 细胞，但极少数细胞可以连续增殖，其中有些细胞会因遗传物质发生改变而变成 细胞，该种细胞的黏着性 ，细胞膜表面蛋白质（糖蛋白）的量 。（3）对细胞进行染色时，观察到死细胞被染色，而活细胞不染色，原因是 。（4）检查某种毒物是否能改变细胞染色体的数目，最好选用细胞分裂到 期的细胞用显微镜进行观察。（5）在细胞培养过程中，通常在 条件下保存细胞，因为在这种条件下，细胞中 的活性降低，细胞的速率降低。（6）给患者移植经细胞培养形成的皮肤组织后，发生了排斥现象，这是因为机体把移植的皮肤组织当作 进行攻击。【我的收获】 2.2.1 动物细胞培养和核移植技术 【探 究 案】(第二课时)【学习目标】简述动物体细胞核移植技术,克隆动物的过程及应用前景【学习建议】1、小组内讨论交流成果，互相解疑释惑，并标出小组内不能解决的问题2、思考、讨论展示以下内容。【质疑探究】探究一:1. 克隆动物能否用类似植物组织培养的方法获得? 为什么? 2、克隆动物的概念要点有哪些？3、动物细胞核移植的概念？探究二:4.观察分析课本P48图2-21,写出高产奶牛的培育过程。(模仿上图)(1) 该过程用了哪些技术?(2) 新生牛的性别如何? 基因型如何?(3) 繁殖方式?5.结合左图,找出二者操作过程的不同点?(1)(2)6.讨论分析哪一种措施更科学? 理由是什么?探究三:7.在体细胞的细胞核移植到受体卵母细胞之前,为什么必须先去掉受体卵母细胞的核?8.用于核移植的供体细胞一般都选用传代10以内的细胞,为什么?9. 动物细胞核移植的方法生产的克隆动物,是对体细胞供体动物100%的复制吗?为什么?反思总结： 当堂检测1.在克隆多利羊的过程中，下列哪项技术没有运用到A.细胞培养技术 B.细胞核移植 C.胚胎移植技术 D.基因工程技术2生物技术的发展速度很快，已灭绝生物的“复生”将不再是神话。如果世界上最后一只野驴刚死亡，以下较易成功“复生”野驴的方法是 A将野驴的体细胞取出，利用组织培养技术，经脱分化、再分化，培育成新个体B将野驴的体细胞两两融合，再经组织培养培育成新个体C取出野驴的体细胞核移植到母家驴的去核卵细胞中，经孕育培养成新个体D将野驴的基因导入家驴的受精卵中，培育成新个体3一只羊的卵细胞核被另一只羊的体细胞核置换后，这个卵细胞经过多次分裂，再植入第三只羊的子宫内发育，结果产下一只羊羔。这种克隆技术具有多种用途，但是不能 A有选择地繁殖某一性别的家畜 B繁殖家畜中的优秀个体C用于保存物种 D改变动物的基因型4、下列哪项属于克隆( )A将鸡的某个DNA片段整合到小鼠的DNA分子中 B将抗药菌的某基因引入草履虫的细胞内C将鼠骨髓瘤细胞与经过免疫的脾细胞融合成杂交瘤细胞 D将某肿瘤细胞在体外培养繁殖成一个细胞系5、19521953年，美国科学家斯提瓦用胡萝卜根的悬浮培养细胞进行人工培养，发现单个细胞能像受精卵发育成胚一样的途径，发育成完整植株。1997年英国维尔穆特等人从白面母绵羊体内取出乳腺上皮细胞静息培养，然后把它的核移入黑面母绵羊去