社会实践活动指导教师工作总结

-范文最新推荐- 社会实践活动指导教师工作总结 社会实践活动指导教师工作总结XX年7月20日，本人带领由20人组成的志愿者社会实践小分队开赴民乐县北滩乡新民村及甘州区花儿村进行了为期20天的大学生社会实践活动。本次活动响应了党中央关于大学生暑期“三下乡”的号召，积极贯彻“三个代表”重要思想，并达到了锻炼同学们社会实践能力，丰富同学们暑期生活的目的。现将本人此次活动总结如下：一、     活动的前期宣传和培训：本次活动的目的使同学们在深入农村帮困解困的同时锻炼自己的实践能力，巩固自己的专业知识，因此在活动之前我组织了大量的宣传和培训工作：1、广泛宣传。我利用多种机会深入到广大学生当中广泛宣传暑期三下乡活动的重要性和深刻意义，鼓励广大同学加入到青年志愿者社会实践的队伍中锻炼自己的社会实践能力，提高自己的专业知识，开阔视野，服务社会，宣传工作取得了良好的效果，得到了学校和广大学生的热情关注。2、组建小分队。在广大青年志愿者当中选拔出20名知识扎实，实践技能过硬，表现良好，热心社会服务的同学组成了本次活动的主要成员。3、前期培训。邀请我校临床经验丰富的医学课老师和思想政治课老师针对活动对象（即农村居民）的特点，有针对性的对这20名同学进行了医疗健康知识，计划生育知识，农村常见病的预防及防治，构建和谐社会等方面的知识的培训。二、     活动的主要内容：1.计划生育政策宣讲和构建社会主义和谐社会有关知识宣讲  因民乐县北滩乡新民村及甘州区花儿村地处偏远，经济又贫困，获取信息的渠道少，且传统观念较强。对党和国家的新政策、新规定不能及时了解和贯彻实施。我们邀请相关专业老师给村民们宣讲有关计划生育和构建社会主义和谐社会的知识，发放了有关宣传图谱，并和队员们一起对村民们进行了细致地解说和指导。2带领队员深入到农民家中对他们进行健康指导 我们秉持着“把健康的主动权交给村民，把预防疾病的诀窍告诉村民”的宗旨，在向村民提供义诊服务、免费送医送药的同时，深入农民家中讲解普及健康知识,增强农民群众的自我防护意识和群防群治技能。活动中，我引导并鼓励队员们充分发挥医学生的所长，向村里的村民宣传健康知识，不厌其烦地讲解常见病的传播途径与预防，中老年常见病，例如高血压、高血脂、糖尿病、冠心病等疾病的防治与保健，分发健康教育手册和图谱等，使相对落后地区的居民也能建立健康的生活意识；在义诊工作中，指导队员们将课堂上所学知识与实践活动相结合，热情地接待前来就诊的村民。我们开展活动的地区条件较差，生活水平和医疗水平都很低，但是我和所有队员们一起克服了很多意想不到的困难。3带领队员们为当地学生辅导功课并赠送学习用品小分队到达活动现场后发现许多农民家十分贫穷，且传统观念强小孩又多，加上当地的教学条件和环境相当的落后，有许多上学的小孩不能很好的学习，成绩很差。了解到这些情况后，我安排队员专门对这些上学的小孩辅导功课，并在辅导功课的同时带去我们所捐赠的各种学习用品。三、     活动后的深刻体会：本次的实践活动对于我和所有队员来说都是一次难得的经历与磨练，队员们的思想道德水平得到了提高，医学专业知识得到了补充，社会工作能力得到了锻炼，吃苦耐劳的意志品质得到了磨练，为今后的学习乃至工作都打下了坚实的基础。在深入到广大农民家庭的各种活动中，我更加体会到了大学生暑期三下乡活动的重要性和必要性，也体会到了农村生活的艰苦与困难，同时我也认识到将大学生社会实践活动和农村生活相结合确实对农民生活的改善和我们大学生的能力的提高都有极大的帮助。在今后的团委工作中，我会以次为一个工作重点，让我校的大学生在服务社会，服务农村的同时也得到自身实践能力和专业知识的提高，成为真正的“德高医粹”的医坛接班人！   整风运动工作计划 根据省、地委指示精神，我县中、小学教职员的整风学习问题，县委已作了专门研究。为了使教学工作少受影响，做到整风和教学工作两不误，决定在元月十七日集中全县中、小学教职员到县进行整风学习，以便更好地贯彻中央、省委及地委的指示精神。现将整风学习计划作如下安排。当否，请地委指示。 一、一般情况 我县中、小学教职员和民办教师共431人（工友24人未在内），其中有中学教职员25人，小学教员（校长在内）317人，民办教师89人。党员7人，团员67人。 从出身看，地主出身的有189人，占总人数的48.9%，富农出身的有55人，占总人数的14.2%，中农出身的有74人，占总人数的18.7%，贫农出身的有32人，占总人数的8%，贫民出身的有10人，占总人数的2.5%，小土地出租的有12人，占总人数的3%，商人出身的2人，占总人数的0.51%，手工业的有7人，占总人数的1.76%，小商人出身的有10人，占总人数的2.5%，其他成分的有3人，占总人数的0.76%，另外还有37人，家庭出身和个人成分未查出来，主要是民办教师。再从整个队伍的来源看，少部分是解放前即担任教员，解放后留下的，一部分是解放后才从学校培养出来的，一部分是前两年办学高潮中群众私自聘请的。这些教师除了极大部分历史上比较清楚以外，也有一部分历史上作过xx的事情。其中有一部分虽经我宽大处理，继续留用，但他们都不好好改造自己，反而在工作中挑拨离间，搞不团结，对共产党的领导仍心怀不满，敌视党，敌视社会主义制度，敌视人民民主专政，仇视劳动人民，没有放弃剥削阶级的利益，有的公开向农民进行反攻倒算。 从思想上来看，由于大部分出身于地、富家庭，极大部分又是从旧社会过来的，虽经过一系列的社会主义革命运动，新生力量也是在不断的增加，但总的仍缺乏实际锻炼，政治思想不开展，对劳动人民缺乏感情，资产阶级个人主义思想仍然十分严重，组织观念也非常差。另外在观察问题上往往用个人主义眼光去看待，要求绝对民主和极端自由，对社会主义的各项措施有的感到不习惯，不顺眼，甚至还有公开反对的。当其他右派分子向党向社会主义猖狂进攻的时候，有的对右派分子的言论很感兴趣，到处进行宣读，并公开说：“我佩服民主人士的言论，胆子大，有勇气。”十分嚣张，公开散布反动言论，如说：“现在的社会主义太复杂了，党、团员都是一鼻孔出气。”有的说：“我对社会主义就是动摇，现在的社会对我压力太大。”等反动言论。总之，从整个教师队伍来看，是比较复杂的。根据全国开展反右派斗争以来我们所掌握的一些情况，据不完全的统计，属一类的有40人，属二类的134人，属三类的101人，属四类的49人。从我们的工作来看，过去对学校的工作是管得不够的。 根据以上情况，我们感到在全县中、小学教师中开展整风和反右派斗争是完全必要的。 二、组织领导 中、小学教师来县集中整风，在县委的统一领导下，分出一个学校小口领导学习，由索真则同志负责。另抽团县委李耀，宣传部买洪章及文教科李英宏，肃反办公室严桂芬等同志。下面分七个大组：第一大组，由城关区组成（中学在内），组长由谢廷模同志负责，下设七个小组；第二大组由双龙营区组成，组长由吴映麟同志负责，下设五个小组；第三大组由三区组成，组长由张千同志负责，下设四个小组；第四大组由树皮区组成，组长由郭志平同志负责，下设三个小组；第五大组由五区组成，组长由钱荣先同志负责，下设三个小组；第六大组由六区组成，组长由张廷耀同志负责，下设三个小组；第七大组由官寨区组成，组长由赵家兴同志负责，下设五个小组。（以上各小组长临时指定人来负责） 在整风小口的领导下，成立一个行政组及研究组。行政组主要负责生活方面的问题；研究组负责对整个运动情况的研究、整理材料、具体工作计划等。 为了便于推动整个运动的深入，决定参加运动的党、团员成立党的及团的临时支部。 三、整风的具体步骤： 计划仍分四个阶段。时间三十五至四十五天。 第一阶段：即鸣放阶段，时间七至十天。首先由县委作动员报告，然后进行座谈，通过座谈，达到使大家明确整风的目的意义，端正学习态度，时间一天。随后即进行大鸣大放。鸣放的任务，一是通过鸣放，党内外一切动手，帮助党整风。对于党在各方面的缺点和错误提出意见，以便改进工作，加强党对学校的领导。另外，一方面通过鸣放暴露出一些反党反社会主义的右派分子，为随后的反击打下基础。鸣放的要求是必须放深、放透。这是运动好坏的关键。为了要使鸣放得深、透，造成声势浩大，必须做好以下几点工作： 1、做好整风动员报告，充分讲明整风的意义。使大家明确当前我们党所处的历史时期，面临着新的历史任务，必须进一步加强党的领导，必须进行整风，才能加速社会主义的建设。动员大家鸣放，帮助党整风。动员大家在鸣放中必须做到各抒己见，畅所欲言，本着知无不言，言无不尽的态度大胆提意见，说出心里话，以揭露出党在各方面工作中的缺点和错误。通过鸣放还要达到充分暴露出右派分子的狰狞面目，以及各色各样的右派言论和观点的目的。为了解除一些对鸣放可能产生的一些误解，在报告中还应充分地讲明整风和反右派是不同性质的两回事，讲明右派是客观存在的，并非鸣放的都是右派。 2、强调各级领导和党、团员，既要积极领导运动又要投入运动，既要积极发言，又要发动群众鸣放，这样才能造成混乱局面，使香花和毒草一起生长出来。 3、在鸣放中，要深入动员，层层发动，充分的依靠积极分子，召开各种座谈会。注意了解在鸣放中的思想情况，打破思想顾虑，大胆地提意见，说出自己心理所要说的一切话来。根据参加运动的人的特点，即都是知识分子，因此，鸣放尽量的采取各种形式，除在小组会上口头谈及大字报外，还可采取个别接触，找领导谈话等形式。 4、在鸣放过程中，要注意全面掌握情况，及时对鸣放情况进行分析研究。一方面要想尽一切办法把隐藏得更深的右派分子挖出来，另方面就要对问题进行整理，以便为下步反击右派及以后的整改打下基础。 第二阶段：即反击右派阶段，时间十五至二十天。在鸣放比较深透的基础上，弄清大是大非，认清香花和毒草。根据鸣放暴露出右派分子，必须进行反击。反右派斗争的过程，是彻底打垮右派和争取中间的过程。在开始阶段，可能有在鸣放时和右派共鸣的比较多，左派可能少，右派稍大，中间更多的情况。因此争取中间分子是一项艰苦而又复杂的工作，必须严肃慎重、艰苦深入、熟悉情况，着重从本质上来看问题和研究问题。这样才有利于发动群众，争取中间，孤立右派。反右派可分下列几步进行： 1、准备工作。在鸣放转入反击前，即应有意识的注意和发现积极分子，组织斗争队伍。为了使得战斗有力，首先要使积极分子划清思想界限，让他们识别香花、毒草，并使他们认识到右派分子是客观存在的，而不是领导指定，右派是坚决反党反社会主义的，是革命的对象，从而提高斗争意志。这是一个工作。另一个工作就是将有代表性的毒草进行整理，确定首批斗争对象，准备开展斗争。 2、是反击右派。在作好充分准备工作之后，即开展对右派分子的反击。反击右派，一方面是打击和孤立右派，另方面就是对广大群众进行一次深刻的阶级斗争教育，以达到争取中间，孤立和打垮右派的目的。为了使积极分子和广大群众学会斗争的本领，为全面铺开反右派斗争打下基础，应选择言行有代表性的右派分子作重点进行大会斗争，以达到训练队伍的目的。在斗争前必须做好以下几点：（1）对右派的谬论、特点要进行分析研究，抓住主要问题及采取不同的对策进行批驳。（2）要充分估计到右派市场大小，根据市场大小、右派分子的特点，作出详尽可行的斗争计划，并经领导批准。（3）将右派的言论在群众中进行酝酿讨论，一方面是帮助大家划清界限，另方面也是发动群众的一个过程。斗争的方法除大会斗争外，主要就是采用小会斗争。 在斗争中要抓住主要问题，系统地进行批判，自始至终坚持摆事实讲道理，说理斗争，尽量的做到有事实、有理论、有分析、有义愤。因为这是政治上、思想上的社会主义革命，只有用摆事实讲道理的斗争方式才易打垮和孤立右派，才有利于争取群众。在进行斗争的时候，要注意把问题提到立场观点上来分析批判，要抓住他反党反社会主义、反对人民民主专政等主要问题进行反击，根据不同情况，采取不仝同的斗争方式。对右派分子要分类排队，排的方法可以采取由上而下、由下而上相结合，由明显的到隐蔽的，由易的到难的，由现行到过去等程序来排。排队主要排出那哪些是一贯对党不满，那哪些是老右派和新右派，那哪些是历史xx。根据不同的对象，采取不同的斗争方法。只有如此才能提高斗争质量，又能节约时间，既能做到对右派打得准、打得狠，又能对群众起到教育的作用。 把右派斗垮斗臭，标准不在于右派，而主要的在于广大群众，因此必须团结中间分子，狠狠地打击右派。在斗争中必须坚决的贯彻中央指示的“依靠左派，团结中左、中中，争取中右，孤立分化右派”的方针，只要把中间分子发动起来，使他们从思想上和右派分家，右派就算斗垮、斗臭了。 在斗争中暴露出的右派分子，一律暂不作处理。 3、是巩固的过程。通过反右派斗争，必须进一步的巩固斗争的成果，扫清市场，用一段时间座谈反右派斗争的体会，把一些还没有划清的主要问题有意识的提出来辩论，以争取80%以上的人在主要问题上划清思想界限，真正在思想上与右派分家，为整改作好准备。对鸣放中所提的意见要及时系统整理，为下步的整改作好准备工作。 第三阶段：着重进行整改，时间五至七天。在反右派胜利的基础上，应及时地转入整改。整改的好坏，关键在于领导决心，是否劲头大，是否敢于发动群众引火烧身。整 时间在忙忙碌碌中飞快流逝，转眼间来到修文已经半年多了，对我来说这一学期是幸福的，也是充满挑战的。一学期，我忙碌着，也快乐着，向着自己追求的目标努力，让我在修文这个大家庭里一步步的成长。在教学方面，严格要求学生，尊重学生，发扬教学的民主，使学生学有所得，不断提高学生在体育技能和素质方面能力，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面总结一下本学期的教学经验及教训。 一、教育教学 1、认真备课。 平时做到周前备课。虚心向同组老师学习、请教。为了能够上好每一节课，我收集了大量资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，力求吃透教材，找准重点、难点，为了学生能更直观地感受所学的知识内容。根据所任班级学生的实际情况进行修改，既要备学生又要备教材教法，我在这方面下了不少功夫，力争每一课都做到：有备而去，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课以及该班级作出总结。 2、常规课。 上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。力争做到每个孩子都学会，不但要会而且要做到标准、到位。还运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性，增强上课技能