督导评估标准

定州市人民政府教育督导室2015年教育工作督导评估标准为大力实施“科教兴市”战略，深化教育改革，优化学校内部管理，促进全市教育均衡发展，努力改善办学条件，全面提高教育教学质量，根据上级有关政策及法律法规，结合我市实际，特制定2015年教育工作督导评估标准。一、对乡镇政府、城区办事处的督导标准（100分）（一）落实乡级政府教育工作责任（50分）1、重视教育，优先发展教育，将教育列入全年工作重点，制定落实年度教育工作计划，在辖区内营造浓厚的尊师重教氛围。2、经常深入学校调查研究，制定具体措施解决教育工作中遇到的困难和问题，根据全市年度工作重点，结合本辖区实际，年内为教育办35件实事。3、积极谋划实施辖区域内学校（园）布局调整，争取学校（园）项目建设，在解决教育占地工作中起主导作用。4、依法维护学校周边秩序，为学校提供安全保障。5、依法保护闲置校舍、土地等教育资源，无侵占校产现象。6、关心教师生活，定期看望、慰问教师，对教育教学成绩突出的学校、教师进行表彰奖励。（二）依法履行职责，做好控辍保学工作 （8分）1、积极开展教育法律法规宣传活动，提高广大群众法律意识。2、依法宣传动员适龄儿童少年其父母、法定监护人送其子女全部就近入学；小学、初中年巩固率分别达99、97以上。（三）幼儿教育不断发展。学前三年教育入园率达95以上；90以上幼儿园达到省颁农村二类园以上标准；每个乡镇办至少建有一所达到农村示范性幼儿园标准的中心幼儿园。取消各种形式的学前班，没有无证办园（班）现象（6分）。（四）积极改善办学条件。学校占地面积、建筑面积、教学设备、专用教室达到省颁标准。 （24分）（五）标准化学校建设比例达到55%以上。 （6分）（六）成人教育。建有独立院落的乡镇办成人教育学校，设备齐全、机构健全，管理规范。（6分）二、对乡镇中心校的督导评估指标（100分）（一）办学方向。认真贯彻执行党的教育方针和有关政策法规，办学思想、治校方略、发展规划明确。 （1分）（二）校长（4分）1、具有现代教育理念，有较高的理论水平，有较强的教学教研组织指导能力、行政管理和社会活动能力。具有较高的品德修养，受到社会的肯定和尊重。2、班子团结，有凝聚力、战斗力和开拓精神，有独立完成挑战性任务的能力，办学优势明显，校风、教风、学风良好。3、实行持证上岗，强化培训提高，初中、小学校长分别具有中教高级、小教高级技术职称。4、认真落实学校领导任课、听课、评课制度，完成听课、评课任务，经常深入一线指导教学。（三）教师 （3分）1、加强师德教育，模范遵守中小学教师职业道德规范、教师日常行为规范，为人师表，热爱学生，尊重学生，不体罚学生，不从事以盈利为目的活动。2、积极推进教师继续教育，完善教师培训体系，教师发展学校有校牌、有机构、有制定、有研训室等，教师岗位学历达到80%以上培训。（四）德育工作 （3分）1、坚持德育为首、重在育人的原则，德育教育机构和德育教育体系健全。充分发挥校会、班会、团会、队会、家长会、展室、基地、纪念日、升旗仪式、黑板报、橱窗、广播、校报、军校共建等育人功能作用，积极开展丰富多彩的德育教育活动，全面加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，理想信念教育，民族精神教育，礼仪教育，行为习惯的养成教育，社会主义荣辱观教育和时事政治教育。2、少先队、团组织健全，有计划，有活动，有记录，有总结。3、认真做好“关心下一代”工作，做到机构健全、活动经常。（五）行风建设 （6分）1、认真落实党风廉政“一岗双责”制，开展“廉政文化”进校园活动，搞好典型示范教育、警示教育和党纪政纪教育。严肃查处学校基建、采购、财务违法违纪案件，不发生职务犯罪案件。2、杜绝乱收费、乱办班、乱订资料现象。3、做好信访稳定工作，无上访案件。（六）安全工作。加强师生安全教育，落实学校安全责任制，积极开展“平安校园”创建活动，加强校园安全常规、制度、档案管理，上好安全教育课，定期进行校园安全隐患排查、整治及应急疏散演练，配齐各种安保、消防器材设备，形成人防、物防、机防治安防控体系。加强危旧校舍改造，危险化学品管理、和防溺水工作，狠抓师生交通安全、食品安全消防安全和校园秩序整治，不发生学生违法犯罪案件和各类安全事故。（4分）（七）依法治校工作（5分）1、认真贯彻教育法、义务教育法、教师法等法律法规，提高师生法律意识，依法治校工作达到省定标准。2、依法控辍保学，确保适龄儿童、少年全部入学，小学年巩固率达99%以上，初中年巩固率达97%以上。3、高标准普及学前三年教育，入园率达90%以上；90%以上幼儿园达到省颁农村二类园以上标准；每个乡镇办至少建有一所达到农村示范性幼儿园标准的中心幼儿园。取消各种形式的学前班，没有无证办园（班）现象。（八）学校常规管理 （9分）1、各种规章制度健全，档案资料齐全，各项工作有计划、有安排、有检查、有记录、有总结。2、学校教学区、实验区、运动区、生活区和劳动基地齐全且分布合理，有明显标志；教室、专用教室室外有标牌，室内张贴内容齐全、规范。3、全面推进素质教育，积极创建素质教育示范校，积极开展中小学生素质综合评价活动，正确使用学生素质综合评价手册。4、进一步推进义务教育均衡发展，按照定州市义务教育均衡发展规划，落实各项工作任务。5、认真落实学校卫生工作条例，完善卫生制度，开展学生健康教育，搞好学校卫生室建设，加强传染病、常见病防治，定期给学生体检，学生健康档案、生长发展图表健全。6、搞好校园文化建设，做到主题明确，内容充实，校园醒目位置有教育方针、校训，甬路两侧有橱窗，楼道内有名人画像、名言警句等。7、搞好学校环境建设，卫生检查评比制度健全且落实较好，校容校貌逐年有所改观，校园内无卫生死角，达到地面净、桌面净、墙面净、玻璃净。8、严格落实招生规定，无违规招生现象。严格执行学籍管理办法，按规定按期办理学籍变动手续，无违规行为。9、认真落实教育经费预算制度，规范报账制度，全面推行校务公开，自觉接受群众监督。（九）教学管理 （9分）1、认真执行国家、省教学大纲和课程计划，开齐学科、开足课时。2、学校有学年、学期教学计划，有目标、有措施、有奖励制度；学科有教学进度计划和单元计划。3、更新教育思想教育观念，优化教学过程，提高课堂教学效率。教师备课认做到备学生、备教材、备教法、备学法、超课时备课；课堂教学使用普通话，按进度、按课时上课；批改作业使用激励性语言（小学做到全批全改，初中批改1/2以上）；自习课、早读有安排、有辅导；测试后（期中、期末）有试卷分析。4积极开展青春期心理健康教育，激发学生浓厚学习兴趣，培养坚强意志，增强抗挫能力。5、认真开展学科教研，做到有机构、有制度、有计划、有课题。积极参加上级组织的教研活动，课题完成率达80%以上。6、教学仪器实现“盘架式”科学规范管理，教学仪器完好率、使用率均达95%以上。各种记录齐全，演示分组实验开出率达100%。7、开设信息技术教育课程，设备完好率、使用率高，信息技术应用效果明显。8、认真贯彻学校体育工作条例、学生体质健康标准、学校艺术教育规程，义务教育阶段全面实施“体育、艺术2+1项目”。广泛开展课外活动，保证学生每天一小时校园体育活动，积极参加各种体育竞赛和艺术比赛。（十）教学成绩。以小考、中考教学成绩为准。（16分）（十一）语言文字工作。认真落实中华人民共和国国家通用语言文字法，实现校园语言文字规范化。 （1分）（十二）办学条件 （20分）1、专用教室及辅助用房、生均建筑面积、占地面积、图书、操场、教学仪器、电教器材、信息技术装备达到省督导评估标准。2、完成实验室建设、教学仪器、电教器材、信息技术教育年度任务目标。3、加快图书馆（室）等级化建设步伐，完成“省一级图书馆”和自制教具示范校建设任务。4、完成年度中小学布局调整工作任务。5、完成项目建设年度工作任务，工程质量优质，档案资料完整，报表及时规范。（十三）标准化学校建设比例达到55%以上。 （5分） （十四）完成向市职教中心输送学生任务指标。 （4分）（十五）完成电大招生任务。 （3分）（十六）成人教育。建有独立院落的乡镇成人教育学校，设备齐全、机构健全，管理规范。扎实开展各项培训活动，达到为三农服务为经济建设服务的目标。 （3分） （十七）加强学校劳动实践场所建设，抓好勤工俭学工作，完成校办产业、校园经济任务。 （2分）（十八）其他工作 （2分）1、能够围绕全市教育任务目标，创造性地开展工作，认真落实市教育局各项要求，积极参加市教育局组织的各项活动，较好地完成各项任务。2、完成教育事业统计、基建统计年报和基建项目季报工作。建立小学、初中学生数据备案制度，做到数据准确、详实。三、对高中阶段学校（含民办）的督导评估。普通高中按照河北省普通高级中学分类分级评估标准评估， 职业教育学校按照河北省中等职业学校合格评估标准评估。（100分）四、对民办中小学的督导评估。按照国家、省有关民办教育的法律、法规、条例制定评估标准，加强对民办中小学办学方向、办学条件、教学管理、常规管理的督导评估。（100分） 五、加分与扣分 （一）加分1、中心校、市直学校教育全面工作受到国家、省、定州市表彰奖励的，分别加记5、3、1分。2、中心校、市直学校教育单项工作受到国家、河北省、定州市表彰奖励的，或其教育工作经验被广泛推广，召开相应级别现场会及迎接上级检查并取得明显成效的分别加记2、1、0.5分。3、同项不重复加分，只加最高分，加分最高不超过10分。（二）扣分1、因工作失误发生重大责任事故，有严重违法案件，在招生过程中弄虚作假被上级通报批评的，上访案件经查属实的，视责任、影响和后果扣2- 8分。2、未完成年度主要工作任务目标扣24分。3、未完成年度工作总结和自评报告的扣2分；未完成年度工作总结和自评报告的扣2分。六、评估和奖惩年底，市政府教育督导室将组成评估小组对各乡镇政府、城区办事处及中心校、 市直学校、民办学校进行督导评估，采取平时执法检查与年终督导评估相结合的记分办法进行排队，表彰和奖励教育工作先进乡镇办前12名、中心校前12名、普通高中前3名、初中前12名、小学前12名、民办中学前1名、民办小学前3名。有下列情况之一的，实行一票否决，单位和单位领导不得评优，并视情节追究责任。（一）教学仪器、器材、设备，专用教室建设不能满足教学需要的；（二）没有完成年度教育目标，教学成绩在后六