语文基础知识周练(二)教师卷

20172018学年第二学期高一语文基础知识周测（二）教师卷考试时间：40分钟 总分:100分 命题人：王晓雁 本次考试默写范围：蜀道难、师说、劝学一、选择题（共12小题，每题5分，共60分）1下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（ ）进入大学，很多学生不适应新的节奏，平时功课抓得不紧，考前复习拿起书感觉八面受敌，怎么也读不明白。和张先生打过交道的人，都知道他做研究很扎实，性格外圆内方，为人处世注重一个“度”字，所以都敬佩他、尊重他。在第九届城市运动会男子篮球决赛中，国税局代表队在比分落后的情况下奋力拼搏，最后反戈一击，以68:56的比分战胜对手。许多练习书法的人都有过这样的感受，如果有机会和同道中人一起坐而论道，认真听取名家的建议，是提高自身书法水平的一条捷径。有些刚开始创业的人，对功成名就的企业家盲目崇拜，对大企业、名企业模式亦步亦趋，结果吃了不少苦头。在世界格局多极化的今天，那些惯于以邻为壑、给周边地区带来麻烦的国家，在国际社会中注定交不到真朋友。A. B. C. D. 【答案】 B (八面受敌：是指功力深厚，能应付各种情况。不合语境。外圆内方：指表面随和，内心严正。此处使用正确。反戈一击：调转矛头，向自己原来的阵营进攻。望文生义。坐而论道：原指坐着议论政事，后泛指空谈大道理。用在此句中不当。亦步亦趋：比喻由于缺乏主张，或为了讨好，事事模仿或追随别人。此处使用正确。以邻为壑： 拿邻国当做大水坑，把本国洪水排泄到那里去。比喻把灾祸推给别人。此处使用正确。）2.下列各句中加点熟语或成语的使用，全部正确的一项是（ ）清华大学内被刻字的日晷刚刚修复完毕，不料按下葫芦浮起瓢，标志性建筑“二校门”门框上又惨被刻字。鲁迅在很多作品中塑造了社会底层的悲剧小人物，他以悲天悯人的情怀揭示他们的生活现状。创造了中国书法的高峰和典范，在中国书法史上最负盛名的书法家，毋庸置疑，王羲之首当其冲。工匠精神和创新精神深藏若虚，使得无论时代如何变化，文化遗产背后蕴含着的价值永不会褪色。新时代中国特色社会主义是我们党领导人民进行伟大社会革命的成果，也是我们党领导人民进行伟大社会革命的继续，必须一以贯之进行下去。中学生要提高写作能力，就要不断积累素材，善于从优秀的文学作品中寻章摘句，而不能拾人牙慧。A. B. C. D.【答案】A【解析】按下葫芦浮起瓢：比喻顾得了这头就顾不了那头，无法使事情得到圆满解决。符合语境。悲天悯人：对社会的腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平。符合语境。首当其冲：指最先受到攻击或遭遇灾难。不符合语境。深藏若虚：把宝贵的东西收藏起来，好像没有这东西似的。形容人有知识才能但不爱在人前表现。不符合语境。一以贯之：指用一个根本性的事理贯通事情的始末或全部的道理。符合语境。寻章摘句：读书时只记一些漂亮词句，不深入研究；也指写作只堆砌现成词语，缺乏创造性。不符合语境。故选A。3. 在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是 ( )尽管越来越多的人出国后选择去卢浮宫、大英博物馆、玛雅美术馆参观，但_式的参观却不在少数；尽管城市中的雕塑越来越多，但真正走入市民精神生活的却_；尽管文化市场上艺术品_，但泡沫也不少，个别收藏者连作者都不了解就举牌，一转身又投向下一场拍卖。A.浅尝辄止所剩无几琳琅满目B.走马观花寥寥无几琳琅满目C.走马观花所剩无几鳞次栉比D.浅尝辄止寥寥无几鳞次栉比【答案】B(浅尝辄止：指对知识、问题等不作深入研究。走马观花：比喻粗略地观察事物。语境是说游客参观不细致，不是强调研究，故第一空应选用“走马观花”。所剩无几：指剩下的不多。寥寥无几：指非常稀少，没有几个。语境只是强调数量少，没有强调剩下的情况，故第二空应选用“寥寥无几”。琳琅满目：形容各种美好的东西(多指书籍或工艺品)很多。鳞次栉比：多形容房屋有次序地排列着。语境写的是艺术品，故应选用“琳琅满目”)4.下列各句中，没有语病的一句是()A.超强台风在近海城市登陆，造成了一定数量的通讯中断、房屋倒塌、人员伤亡，给群众带来了严重的损失。B.舌尖上的中国2摄制组历时半年，走访拍摄近100个地点，遍访各地美食，足迹踏遍全国各个省份以及部分海外城市。C.松材线虫堪称林业第一杀手，松材线虫病已经成为目前为止我国松林经济损失排名第一的有害生物。D.真正男子汉作为国防教育片是成功的，明星通过自己的真实体验，将“绝对服从命令”表现得更加贴近大众心理，让观众通过节目了解了军人强大的战斗力是如何培养的。【答案】D【解析】A项修饰语和中心语搭配不当。“一定数量的”与“通讯中断”不搭配。B项主谓搭配不当。此句中“足迹”与“踏遍”搭配不当，可将“踏遍”改为“遍布”。C项主宾搭配不当。主语“松材线虫病”与宾语中心语“有害生物”不搭配，可改为“松材线虫病已经成为的森林疫病”。5.下列各句中，没有语病的一句是( ）A.纪录片我在故宫修文物将最为精细也最为神秘的文物修复工作呈现在观众眼前，重新燃起了人们对中国自古沿袭的匠人精神的热议和追捧。B.创建文明城市，要注重发挥文化的滋养涵育作用，不仅要用人文精神增添城市魅力， 还要凭借建筑风格提升城市品位。C.这所百年老校里，古树掩映下的名人故居与现代教学大楼、图书馆完美融合的校园环境,营造出学校独特的育人环境和文化氛围。D.青年朋友们，只要有一颗赤子之心、有一腔报国热血，把理想抱负熔铸在脚踏实地的奋斗中，就能打拼出一方属于自己的天地。【答案】D (A.搭配不当,“燃起了”与“热议和追捧”不搭配；B.语序不当,“用人文精神增添城市魅力”与“凭借建筑风格提升城市品位”互换；C.成分赘余,应删去“的校园环境”。)6.下列各句中，没有语病且句意明确的一句是（ ）A.虽然北京四知堂图书有限公司总经理杨先生常年在外，却心系故土和家乡教育，为激励家乡学子发奋学习、教师潜心育人，最近向母校先后捐赠了10余万图书。B.当前，中国扶贫脱贫已进入由传统模式向新模式转化的攻坚克难，“灌水式”“输血式”等传统方法难以为继，“精准扶贫”成为新阶段的新举措。C.我国智能交通管理已进入黄金时期，云计算、视频智能分析等先进技术的相继出现，为提高交通管理水平提供了保障。D.作为一部历史题材纪录片，1937南京记忆囊括了绝大多数国内外关于南京大屠杀的史料和研究成果，其中包括最新发现的从未对外公布的珍贵史料。【答案】 C（A项语序不当，“虽然”一词应放在主语“杨先生”之后。B项成分残缺。“进入”之后缺宾语。D项不合逻辑。“囊括”与“绝大多数”语义自相矛盾，删去“绝大多数”。）7.下列各句中，表达得体的一句是（ ）A.因为接到临时任务，我今日无法光临贵府的宴会，对此深表歉意，同时托舍弟带去薄礼一份，还请笑纳。B.朋友远在大山支教，那里风景秀美，他常常给我寄当地的风景照，一年时间我己经惠存了上百张照片。C.感谢老师对学生的爱护，但如今找工作很不容易，还请老师鼎力相助，若能得一枝之栖，我就十分满足了。D.朋友远道而来，主人由于没有计划好时间而没能及时出门迎接，深感抱歉，见到朋友便说:“久违，久违了。”【答案】 C【解析】A项“光临”是敬辞，指对方到来。B项“惠存”是敬辞，意思是请保存，多用于赠人照片、书籍时所题的上款。D项“久违”一般用作久别重逢的客套，此处结合语境应该用“失迎”。8.下列各句中，表达得体的一句是( ）A.身为学子的我们，每逢教师节到来之际，都纷纷莅临学校拜访恩师。B.您是德高望重的泰斗，我要刻苦努力，如愿以偿成为您的得意门生。C.李教授客气地对他说:“你惠赠的大作我已收好，回去一定拜读。”D.因不慎，在学校食堂丢失一把钥匙，如有拾到者，请迅速奉告本人。【答案】C (A.莅临,敬语,多用于修饰长辈、上级及贵宾的光临,以示主人对客人的敬意。B.得意门生,敬辞,泛指学生,指最满意的弟子或学生。D.“迅速奉告本人”语气过于强硬。)9.下列各句中，表达得体的一句是（ ）A.某病人康复后给主治医生送一面锦旗：“杏坛高手，救死回春。”B.王明肯定李昊的写作水平：“您的文章写得真好，本世纪散文百家，您必能忝列其中。”C.一位企业家给自己的中学老师写信，在书信结束时写上“敬颂教安”作为敬语。D.苏先生说：“今日有缘相聚，实在不易。您是马齿徒增，我是碌碌半生，怎不让人感慨！”【答案】C （A项，“杏坛”是讲学的地方，与“杏林”混淆。B项，忝列：有愧于排列在其中。是谦辞，不能用于别人。C项，“敬颂教安”是敬语，表达对从事教学工作的人的问候，符合语境。D项，马齿徒增：马的牙齿有多少，就可以知道它的年龄有多大。比喻自己年岁白白地增加了，学业或事业却没有什么成就。称自己白白增长年岁，不能用来说别人。故选C。）10.填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一项是( )把孝敬写进法律,规定儿女必须“常回家看看”,这比一般的宣传教育更直接更有效。但是,若没有对父母精神赡养的具体要求和切实可行的量化措施,那么新法可能成为一纸空文。 ,是不是常回家看看,与伦理道德有关,更应该用伦理道德的手段来解决。法律侵蚀伦理,干涉道德, ,造成犯罪的普遍化,最终会导致法律不被遵守,破坏法律的威严。A.再从道德与法律关系的角度来考虑 让天下横行法律独轮车B.再从道德与法律关系的角度来考虑 让法律独轮车横行天下C.毫无疑问,现代人应当有法制观念 让天下横行法律独轮车D.毫无疑问,现代人应当有法制观念 让法律独轮车横行天下【答案】B文段可以划分为两层:第一层从可行性的角度进行阐述,第二层从道德与法律关系的角度进行阐述。“再从道德与法律关系的角度来考虑”领起第二层,而“毫无疑问,现代人应当有法制观念”与下文的中心意思不一致。“让法律独轮车横行天下”句以“法律独轮车”承接上文,衔接自然,而“让天下横行法律独轮车”句以“天下”来承接上文,不够连贯。11依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是 ( )侥幸心理实际是一种投机取巧的心理，_，_。_，_，_，_。但是随着社会文明程度的提高和法制的日益健全，靠侥幸取胜或避害的可能将越来越小，社会终将是老实人的天下。违规者不受处罚，老实人不被奖励主要是由个人道德决定的窃钩者诛，窃国者诸侯侥幸心理自然就适逢其时了也跟普遍存在的社会不公有关在一个赏罚不明的社会环境里，老实被视为无用的别名A. B. C. D.【答案】 D(当为一组，概述侥幸心理产生的原因，其中是从主要角度说的，是从次要角度说的，是对中“社会不公”一词的具体阐述，是的结果，应放在之后)12.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是 ( )对于一个把读书看作是一种需要和一种享受的人来说，哲学在各种重要科目中是最丰富多彩和引人入胜的。它就像人的灵魂一样多姿多彩，它真是了不起。 它几乎涉及 人类的全部知识。它谈论宇宙，谈论上帝和永生，谈论人类的理性功能和人生的终极目的，谈论人的能力及其局限； 有人带着这些问题在这个神秘朦胧的世界里去游历而又得不到回答，它 劝说他心安理得的满足于自己的无知。它教他退守为安， 赋予他勇气。它启迪人的心智， 激发人的想象力。A毕竟了就算也不会/还B而且到即使就也会/C因为/如果就并且同时也D/到尽管却从而而不是【答案】C 解析处回答上文“真是了不起”的原因，应为“因为”。处不填，句子更通顺。处为假设关系。处均为并列关系。据此可以选出C。二、默写（每空1分，共30分）13.补写出下列句子中的空缺部分。蜀道难中运用夸张的修辞手法，写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是“ ， ”。蜀道难中写出水石相击、山谷轰鸣的惊险场面的句子是“ ， ”。李白在蜀道难中引用神话传说增添浪漫气息，其中引用“五丁开山”神话的句子是“ ， ”。李白在蜀道难中，用借景抒情的写作手法，把读者带进一个古木荒凉、鸟声悲戚的境界的句子是“ ， ”。李白蜀道难中写剑门天险高峻崎岖，易于固守，难以攻入的句子是“ ， ， ”。古代有星宿分野之说，如王勃的滕王阁序中有“星分翼轸，地接衡庐”之句；李白在蜀道难中也用了这种写法叙说由秦入蜀难行，这两句是“ ， ”。蜀道难中运用夸张极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛的句子是“ ， ”。蜀道难中“ ， ”两句用对偶、夸张的修辞手法以及“羲和驾六龙”的传说，衬托出蜀道的山高水急。儒道两家都曾用“行路”形象地论述了积累的重要性，老子中说“千里之行，始于足下”，荀子在劝学中说“ ， ”。劝学中的“ ”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而学识却超过了一般人，是因为“ ”，说明了善于利用客观条件可以弥补自身不足的道理。(11)师说中，士大夫之族以地位官职为借口拒绝从师学习的语句是“ ， ”。(12)师说中韩愈认为“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的原因是“ ， ”。(13)韩愈在师说中通过“ ， ， ”三句将“今之众人”与“古之圣人”进行对比，批判了“今之众人”错误的学习态度。(14)在师说中，韩愈对当时耻于学习的现象发出了两句慨叹：“ ！ ！”其中，“久”字写出了当时的耻师现象已经成为陋习，“难”字写出了从师学习的重要性。故不积跬步，无以至千里 君子生非异也 善假于物也 (11) 位卑则足羞，官盛则近谀 (12)闻道有先后 术业有专攻 (13)今之众人 其下圣人也亦远矣 而耻学于师 (14)师道之不传也久矣 欲人之无惑也难矣三、语言表达（10分）14在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过16个字。（6分）青蒿素的抗疟疾作用 ，氧气压力越大，青蒿素对于体外培养的恶性疟原虫的半数有效浓度会降低。活性氧不仅可以直接对疟原虫起到破坏的作用，而且会损坏红细胞，从而导致疟原虫死亡。 ，对其他寄生虫也有一定的抑制