北师大版数学七上2.1《数怎么不够用了》ppt课件[最新]

数怎么不够用了,同学们,小学里我们已经熟悉了一些数,你能举出一些吗?,例如:,1,7.2,这些数能满足我们的生活的需要吗？还会有新的数吗？请同学们想一想。,前进10米我们记作10m,那么后退10米我们怎么表示呢？学完这节课同学们就知道了。,加10分,减10分,得0分,某班举行知识竞赛，评分标准是：答对一题加10分，答错一题扣10分，不回答得0分；每个队的基本分均为0分。四个代表队答题情况如下表：,红色所表示的得分比0低,最后得分第1队 第2队 第3队 第4队10 20 0 10,最后得分第1队 第2队 第3队 第4队 10 20 0 10,带“”号的得分比0低,上面出现了比0低的得分,我们可以用带“”号(读作:负)的数来表示.如, 10,对于比0高的得分,可以在其前面加上“”号(读作:正)如, 10, 20.,议一议,生活中你见过带有“”号的数吗？与同伴进行交流。,全国主要城市天气预报,财富全球500强中的主要零售企业,单位：百万美元,珠穆朗玛峰 8848米,吐鲁番盆地 155米,都是具有 量,相反意义的,像10、1.2、17这样的数叫做正数，它们都比0大,在正数前面加上“”号的数叫做负数，例如10，3 ,你认为0应该放在什么地方？,0既不是正数，也不是负数,0是正数？,0是负数？,例1 （1）在知识竞赛中，如果用10分表示加10分，那么扣20分怎样表示？ （2）某 人转动转盘，如果用5圈表示沿逆时针方向转了5圈，那么沿顺时针方向转了12圈怎样表示？ （3）在某次乒乓球质量检测中，一只乒乓球超出标准质量0.02克记作 0.02克，那么0.03克表示什么？,1、下列语句正确的是（ ）A “黑色”和“白色”是具有相反意义 的量B “快”和“慢”是具有相反意义的量C “向北4.5米”和“向南4.5米”是具有相反意义的量D “+15米”就表示向东走了15米,随堂练习,2、填空题（1）如果零上5记作5 ，那么零下3 记作_.（2）东、西为两个相反方向，如果4米表示一个物体向西运动4米，那么2米表示_，物体原地不动记作_。（3）某仓库运进面粉7.5吨，那么运出3.8吨应记作_。,3、下表是某日上海发行的部分债券行情表，试说明各债券当天涨跌情况。,99国债(1)_;99国债(2)_;99国债(3)_;01通化债券_;01三峡债券_.,涨0.01元,跌0.05元,跌1.24元,涨0.15元,跌2.01元,4、某商店出售三种品牌的面粉袋上，分别标有（25 0.1）Kg、 （25 0.1）Kg、（25 0.1）Kg的字样，从中任意拿出两袋，质量最多相差（ ）A、0.8Kg B、0.6KG C、0.5Kg D、0.4Kg,例2 把下列各数分类，并填在表示相应的大括号里：,集合,整数与分数统称为有理数,将所有学过的数分类，并与同伴交流,有理数,1、下列各题中，哪些是正整数？哪些是负整数？哪些是正分数？哪些是负分数？哪些是正数？哪些是负数？,判断正误：1、整数分为正整数和负整数。（ ）2、带“”号的数就是负数。 （ ）3、分数包括整分数和负分数。（ ）4、一个数不是整数就是负数。（ ）,课堂小结,1、正数与负数都来自于实际生活；用正、负数可以表示实际问题中具有相反意义的量，例如,2、小学里学过的数除0外都是正数；正数前面添上“”号的数是负数；0既不是正数，也不是负数，它表示正、负数的界限。,3、有理数的分类方法不是唯一的，可以按整数和分数分成两大类，也可以按正数、0、负数分成三大类。,所有的整数组成整数集合，所有的分数组成分数集合，所有的正整数组成正整数集合，所有的负分数组成负分数集合,说明,重点：借助生活中的实例理解有理数