护理心理学绪论习题

一、绪论(单选题，中 ，1分)1. 题目1980年第一届医学心理学学术年会参与交流的护理心理学论文有(D )。 A、百余篇B、10多篇C、2030篇D、23篇(单选题，中 ，1分)2. 题目以当前为终点，综合采用多种研究方法追溯既往的研究方式是(D )。 A、横向研究B、纵向研究C、前瞻性研究D、回顾性研究(单选题，中 ，1分)3. 题目以下不宜界定为“研究方法”的概念是(A )。 A、个案法B、调查法C、观察法D、测验法(单选题，中 ，1分)4. 题目能完整体现陈述、解释、预测、控制4层次科学研究目的之方法是(D )。 A、测验法B、调查法C、观察法D、实验法(单选题，中 ，1分)5. 题目抽样研究的关键是取样的(B )。 A、数量B、代表性C、质量D、科学性(单选题，中 ，1分)6. 题目护理心理学横向研究的最关键前提是被试者必须具备(D )。 A、合作性B、代表性C、盲目性D、可比性(单选题，中 ，1分)7. 题目中国心理卫生协会护理心理专业委员会成立的时间是(D )。 A、1993年12月B、1995年12月C、1994年11月D、1995年11月(单选题，中 ，1分)8. 题目以当前为起点，综合采用多种研究方法追踪至未来的研究方式是(C )。 A、横向研究B、纵向研究C、前瞻性研究D、回顾性研究(单选题，中 ，1分)9. 题目我国把(护理心理学作为护理教育课程，起始于(A )。 A、20世纪80年代初B、20世纪80年代末C、20世纪80年代中D、20世纪90年代末(单选题，难，1分)10. 题目护理心理学的发展目标主要可概括为(D )。 A、8个方面B、3个方面C、6个方面D、5个方面(单选题，难，1分)11. 题目作为其支柱学科，护理心理学必须了解现代护理学发展的(C )。 A、八大趋势B、三大趋势C、五大趋势D、四大趋势(单选题，难，1分)12. 题目实现护理心理学的学科发展目标，主要有(A )基本思路。 A、8个B、3个C、6个D、5个(单选题，难，1分)题目“以下不符合我国经典医学论著黄帝内经的表述是(C )。 A、惊则气乱B、怒则气上C、思则气消D、恐则气下(单选题，难，1分)题目护理心理学研究需遵循的最首要原则是(A )。 A、心理学的方法论原则B、比较文化的方法论原则C、伦理学原则D、一般方法论原则(单选题，难，1分)题目横向研究的最关键前提是比较被试者的(D )。 A、可靠性B、合作性C、能动性D、可比性(单选题，易 ，1分)题目关于“护理心理学学科性质”的正确描述是(B )。 A、护理学分支学科B、心理学分支学科C、医学心理学分支学科D、A+B(单选题，中 ，1分)题目德国学者编著的护理心理学由(B )组成。 A、20部分B、24部分C、22部分D、26部分(单选题，易 ，1分)题目有学者认为，当今倡导的整体护理，实际是南丁格尔护理理念的(B )。 A、继承B、回归C、进步D、渗透(单选题，难，1分)题目*以下不符合我国经典医学论著黄帝内经的表述是(B )。 A、怒则气上B、恐则气结C、喜则气缓D、悲则气消(单选题，中 ，1分)题目被公认为科学方法中最严谨的方法是(A )。 A、实验法B、调查法C、观察法D、测验法(单选题，易 ，1分)题目护理心理学独立的主要外在动因不包括(D )。 A、人类健康观念变化B、护理体制变革C、医学模式转变D、应用心理学的渗透(单选题，易 ，1分)题目护理心理学学科性质的界定对学科发展具有(C )。 A、前瞻性B、独特性C、导向性D、B+C(单选题，易 ，1分)题目促使护理心理学成为新兴独立学科的最基本内在动因是(A )。 A、高层次人才的实践B、应用心理学的渗透C、现代护理理念的影响D、护理模式的推广(单选题，易 ，1分)题目护理心理学学科框架的创立，首先应归功于(B )。 A、希波克拉底B、南丁格尔C、克伦特尔D、奥利维亚(单选题，中 ，1分)题目护理心理学与护理学实施患者研究的主要差异不包括(C )。 A、研究路径B、研究方式C、研究对象D、研究背景(单选题，中 ，1分)题目“九五”期间国家教育部把护理心理学列入我国高等护理教育(D )。 A、必修课程B、专业课程C、选修课程D、主干课程(单选题，中 ，1分)题目医学心理学曾对护理心理学起过极其重要的(B )的作用。 A、理论启示和技术支撑B、理论引导和技术支撑C、理论引导和技术借鉴D、理论启示和技术借鉴(单选题，中 ，1分)题目医学心理学的主要研究内容不包括(B )。 A、躯体疾病的心理中介机制B、医护人员的心理品质C、各类疾患造成的心理变异D、心理护理和心理咨询的实施(单选题，中 ，1分)题目护理心理学可与分支社会心理学相比较的一般特点不包括(A )。 A、实用性B、时空性C、独特性D、系统性(单选题，中 ，1分)题目护理心理学研究护士、患者的特点比较未包括(D )。 A、研究周期B、研究目标C、研究途径D、研究方法(单选题，中 ，1分)题目“形成某些事件进程的能力”是对以下概念(C )的界定。 A、理解B、操纵C、控制D、预见(单选题，中 ，1分)题目“阐明某些事件的发生与变化的能力”是对以下概念(A )的界定。 A、理解B、操纵C、控制D、预见(单选题，中 ，1分)题目我国曾尝试引进并推广责任制护理的年代是(C )。 A、20世纪90年代B、20世纪70年代C、20世纪80年代D、20世纪60年代(单选题，中 ，1分)题目科学研究史上最原始、应用最广泛的一种方法是(C )。 A、实验法B、调查法C、观察法D、测验法一、绪论(判断题，中 ，1分)1.题目护理心理学研究与临床护理学研究所遵循的方法论原则基本相似。(X )(判断题，中 ，1分)2.题目 护理心理学研究与临床护理学研究所遵循的方法论原则有本质区别。( )(判断题，中 ，1分)3.题目护理心理学研究的最首要伦理学原则是不强加被研究者的主观意愿。(X )(判断题，中 ，1分)4.题目护理心理学研究的最首要伦理学原则是无损于被研究者的身心健康。()(判断题，中 ，1分)5.题目护理心理学研究需遵循的最首要原则是心理学方法论。( )(判断题，中 ，1分)题目护理心理学研究需遵循的最首要原则是比较文化的方法论。(X )(判断题，中 ，1分)题目护理心理学研究具有医学研究的特征。(Y )(判断题，中 ，1分)题目不泄露被研究者的个人隐私是护理心理学研究的最首要伦理学原则。(X )(判断题，中 ，1分)题目为恪守护理心理学研究的伦理学原则，不应以设置“假被试”的办法欺骗被研究者。 (X )(判断题，中 ，1分)题目护理心理学的现代发展史指19世纪中叶到20世纪中叶的100年间。(X )(判断题，易 ，1分)题目全面理顺护理心理学的学科范畴，首先需加强理论预见，实现有效控制。(X )(判断题，中 ，1分)题目护士观察患者对ICU病室的心理反应属于自然观察法。(X )(判断题，中 ，1分)题目观察法的重要应用价值在于其常作为其他深层研究方法的先导。(Y )(判断题，中 ，1分)题目个案研究是护理心理学研究的常用方法之一。(X )(判断题，中 ，1分)题目实验法具有更接近真实生活、研究范围更广泛、结果易推广等优点。(X )(判断题，中 ，1分)题目晤谈法的结果取决于研究者的晤谈技巧。(Y )(判断题，中 ，1分)题目前瞻性研究是具有很高科学价值、难度较大的心理学研究方法。(X )(判断题，中 ，1分)题目创建“体液学说”的西方学者是希波克拉底。(Y )(判断题，中 ，1分)题目创建“体液学说”的西方学者是巴甫洛夫。(X )(判断题，中 ，1分)题目我国护理心理专业委员会是辖属于中国心理卫生协会的二级学术机构。(Y )(判断题，中 ，1分)题目护理心理学的现代发展史指20世纪中叶到21世纪初的50余年间。(Y )(判断题，易 ，1分)题目任何一门科学理论都具有3个彼此相互联系的目的，即“预见、控制与理解”。(Y )(判断题，中 ，1分)题目观察法研究结论的最重要条件是所得资料的真实性与代表性。(Y ) (判断题，中 ，1分)题目我国护理心理专业委员会是辖属于中华护理学会的二级学术机构。(X )(判断题，易 ，1分)题目阇逻迦集成书于3 000多年以前。(X )(判断题，易 ，1分)题目任何一门科学理论都具有3个彼此相互联系的目的，即预见、控制与干预”。(X ) (判断题，中 ，1分)题目抽样研究是综合运用多种研究方法的一种研究方式。(Y )(判断题，难，1分)题目发展护理心理学的首要前提是明确其学科属性。(Y )(判断题，难，1分)题目医学模式转变、护理体制变革等，是促使护理心理学成为新兴独立学科的主要外在动因。(Y )(判断题，难，1分)题目医学模式转变、护理体制变革等，是促使护理心理学成为新兴独立学科的主要内在动因。(X )(判断题，难，1分)题目中国心理卫生协会护理心理专业委员会1995年11月在上海正式成立。(X )(判断题，难，1分)题目护理心理学主要是指心理护理。(X )(判断题，易 ，1分)题目中国心理卫生协会护理心理专业委员会1995年11月在北京正式成立。(Y )(判断题，易 ，1分)题目阇逻迦集成书于2 000多年以前。(Y )(判断题，易 ，1分)题目护理心理学是现代护理学的分支学科。(X )(判断题，易 ，1分)题目护理心理学的主要研究对象是患者。(X )(判断题，易 ，1分)题目护理心理学的研究对象及其重心不同于现代护理学。(Y )(判断题，易 ，1分)题目护理心理学针对患者的研究，需注重其心理因素的致病机制。(X )(判断题，易 ，1分)题目针对“护士人才培养”的研究，护理心理学与护理伦理学或护理管理学之间应有明确的分工。(Y )(判断题，易 ，1分)题目功能制护理的运作形式并不妨碍护士体现整体护理的全新理念。(Y )(判断题，易 ，1分)题目护理心理学研究强调特定社会情境与护士、患者个体间的相互作用。(Y )(判断题，易 ，1分)题目护理心理学视患者心理研究比护士心理研究为更重要。(X )(判断题，易 ，1分)题目与社会心理学作比较，可进一步论证护理心理学的本质属性。(Y )(判断题，易 ，1分)题目护理心理学研究，需借鉴医学心理学的成熟理论。(Y )(判断题，易 ，1分)题目护理心理学与医学心理学呈平行关系。(Y )(判断题，易 ，1分)题目发展护理心理学应遵循医学心理学的思路。(X )(判断题，易 ，1分)题目临床心理护理最初的思路，多源于医学心理学的理论与实践。(Y )(判断题，易 ，1分)题目护理心理学辖属于医学心理学。(X )(判断题，易 ，1分)题目护理心理学与现代护理学的研究内容有所区别。(Y )(判断题，易 ，1分)题目护理心理学与社会心理学之间存在许多交叉之处。(Y )一、绪论(填空题，难，1分)题目针对患者的研究，与医学心理学不同，护理心理学更多地围绕_或_。 参考答案精神正常患者 其他人群(填空题，难，2分)题目“生物心理社会”医学模式和人类健康观念的变化，已将当今的“生老病死”演绎为讲求_、强调_、注重_、倡导_。 参考答案生存质量 寿康共享 身心合一 临终关怀(填空题，易 ，2分)题目护理心理学绝不_于医学心理学，二者呈_而非_关系。 参考答案辖属 平行 从属(填空题，难，4分)题目护理学科地位及学术价值的提高，有赖其向_、_、_、_的分支学科体系不断延伸、拓展。 参考答案多方向 多层次 多学说 多分化(填空题，难，1分)题目国民的许多与健康密切相关的心理学问题，必然受_、_等影响。 参考答案特定民族文化 社会氛围(填空题，难，1分)题目我国的护理学科发展，不宜把参照系仅定位于_的应用模式。 参考答案发达国家(填空题，难，2分)题目护理的_远比_更重要，只要_就是高质量的护理。 参考答案实质 形式 患者满意(填空题，难，1分)题目激烈社会竞争迫使人们的身心健康越来越多地遭遇_的威胁。 参考答案心理失衡(填空题，难，1分)题目与_密切相关的心脑血管疾病、癌症跃居疾病、死亡谱前列。 参考答案心理因素(填空题，难，1分)题目护理心理学_的创立，首先应归功于_。 参考答案学科框架 南丁格尔(填空题，难，1分)题目护理心理学的_是人类健康观念变化、医学模式转变等。 参考答案主要外在动因(填空题，难，2分)题目护理心理学用_、规范_、优化_等对策提高患名的健康质量。 参考答案准确评估 应用模式 护士心理素质(填空题，易 ，2分)题目护理心理学研究，既遵循_研究的规律，又兼有_研究的特征；既与所有学科研究共有_，又_自身学科研究的专业特色。 参考答案心理学 医学 相同原则 独具(填空题，难，1分)题目我国_明确把护理心理学列入普通高等教育国家级重点教材。 参考答案“九五”期间(填空题，难，2分)题目针对患者的研究，护理心理学与护理学在其_、_、_及_等方面，也有较显著区别。 参考答案研究重心 路径 方法 研究者知识背景(填空题，易 ，1分)题目护理心理学的研究对象，主要涉及_和_两大范畴。 参考答案患者 护士(填空题，易 ，1分)题目_被研究者的身心健康，是护理心理学研究的_伦理学原则。 参考答案无损于 最首要(填空题，易 ，1分)题目护理心理学比较文化研究的衡量标准，须控制的主要环节包括研究的_ 、研究的_和研究结果的解释。 参考答案内容和性质 实施方式(填空题，易 ，2分)题目护理心理学的比较文化研究，需强调侧重人们的_ 、着眼明确的_、立足公正的_。 参考答案身心健康 实践意义 衡量标准(填空题，易 ，1分)题目护理心理学研究中需遵循的最首要原则是_。 参考答案心理学的方法论原则(填空题，中 ，1分)题目早在3 000多年前，世界的最古老文献_(吠陀经即有_关系的思想萌芽。 参考答案身心 辩证(填空题，易 ，1分)题目_，_，是形成护理心理学独特学科体系必须解决的实质问题。 参考答案构建理论框架 澄清模糊概念(填空题，易 ，1分)题目完善_，探索_，是护理心理学初创阶段的当务之急。 参考答案理论体系 应用模式(填空题，易 ，1分)题目谋划护理心理学的学科发展，必须充分考虑_、_，以建立真正有价值的学科体系。 参考答案国情化 本土化(填空题，易 ，1分)题目在医学心理学与护理心理学之间，应强化前者对后者的_，避免前者对后者的_。 参考答案积极影响 阻碍作用(填空题，易 ，2分)题目广义的护理情境”还包括所有影响_、_心理活动规律的_。 参考答案患者 护士 社会条件(填空题，易 ，1分)题目比较护理心理学与社会心理学的诸多相似学科特点，可进一步佐证护理心理学的 _及其独立、交叉学科的_。 参考答案心理学本质 基本属性(填空题，易 ，1分)题目相对于医学心理学，护理心理学则更多地围绕_的患者或其他人群，充分发挥护士与患者_的专业优势。 参考答案精神正常 最密切接触(填空题，易 ，1分)题目护理心理学研究，既离不开护理领域的_，又独有护理学_的范畴。 参考答案基本范畴 尚未涉及(填空题，易 ，3分)题目护理心理学可与分支社会心理学相比较的一般特点是指_、_、_和_ 参考答案系统性 独特性 应用性 时空性(填空题，易 ，1分)题目护理心理学与医学心理学的研究内容，_显著多于_。 参考答案差别 重叠(填空题，难，2分)题目护理心理学是具有_及_的新兴学科。 参考答案独特观点 专门体系(填空题，中 ，1分)题目希波克拉底创建的_主张划分人的气质类型，认为医治疾病应考虑患者的_ 参考答案“体液学说” 个性特征因素(填空题，中 ，1分)题目问卷法简便易行，信息容量太，但其结果的_、_可受各种因素影响而程度不同。 参考答案真实性 可靠性 (填空题，难，2分)题目护理心理学是现代医学、护理学迅速发展的_；是心理学应用研究向护理领趣渗透的_。 参考答案需求 结果(填空题，易 ，1分)题目观察ICU患者对病室的心理行为反应，接近于_；观察ICU患者对医护人员随时走动或发出声响的反应，则接近于_。 参考答案控制观察法 自然观察法(填空题，中 ，1分)题目护理心理学科研的总体水平不高，尤其是理论构建和实践探索的研究力度不够，针对护士、患者心理的_和_均亟待开发。 参考答案指导性学说 可操作模式(填空题，中 ，1分)题目护理心理学的现代发展，伴随_的蓬勃兴起，进入了学科发展的_。 参考答案责任制护理 最旺盛时期(填空题，中 ，1分)题目2 000多年前的_明确提出“护士必须心灵手巧，有纯洁的心身”、护士应注意病人的需要，给病人以关心”等论述。 参考答案阇逻迦集(填空题，中 ，1分)题目个案研究，有时也称作_，指采用_等方法，以单一典型案例为研究对象的一种方式。 参考答案档案研究 观察、访谈、测评、实验(填空题，中 ，1分)题目实地实验具有更_、研究范围广泛、_等优点，是护理心理学研究的常用方法。 参考答案接近真实生活 结果易于推广(填空题，中 ，2分)题目护理心理学以测验法所实施研究，主要使用_ 、_、_等测评量表，一般不使用_。 参考答案人格 行为 症状 智力测验(填空题，易 ，2分)题目调查法指通过_、_、_、_等方式获得资料并加以分析的研究。 参考答案晤谈 访问 座谈 问卷(填空题，易 ，2分)题目护理心理学的常用研究方法可依据其使用频度排序为 _、_、_和_。 参考答案观察法 调查法 测验法 实验法(填空题，易 ，1分)题目护理心理学多采用_的方式，研究患者的心理活动，尤其适用于_下的患者，如神志清醒的急危重症患者。 参考答案现场观察 特别情境(填空题，难，1分)题目明确护理心理学的_，是发展护理心理学的_。 参考答案学科属性 首要前提(填空题，难，1分)题目护理心理学是_和_两个主要学科交叉的边缘学科。 参考答案护理学 心理学(填空题，中 ，1分)题目整体护理的核心内容(护理程序与护理诊断)都贯穿_的科学理论。 参考答案心理学一、绪论(简答题，难，5分)题目护理心理学的发展目标与基本思路。 参考答案护理心理学的发展目标可归纳为：独特综合型理论体系；实验论证型研究方法；开阔多元型研究领域；成熟强盛型人才队伍；科学规范型临床模式。实现发展目标的基本思路是：学科发展独立化；理论构建特色化；研究思路前沿化；学术水平先进化；学科信息网络化；专业队伍知识化；人才结构梯次化；应用模式国情化。 (简答题，难，5分)题目护理心理学的比较文化研究需遵循的原则。 参考答案护理心理学的比较文化研究，需遵循3个原则。侧重人们的身心健康：指相关研究须紧紧围绕关系人们身心健康的主题。着眼明确的实践意义：指须充分考虑我国幅员辽阔、民族众多、地区差异显著等特点，注重研究的目的性及实用性。立足公正的衡量标准：控制3个环节，即研究的内容和性质为所有被试者同等熟悉，确保统一的衡量标准；研究的实施方式避免人为因素造成的结果差异；研究结果的解释避免片面、武断的结论。(简答题，中 ，5分)题目护理心理学成为新兴独立学科的内外动因。 参考答案护理心理学的主要外在动因：包括人类健康观念变化、医学模式转变、护理体制变革等。护理心理学的内在动因：包括下列两个基本条件。心理学应用学科对护理领域的渗透，护理心理学有了“理论指导实践，实践再丰富和完善理论”的积累过程并促使；其学科有序地趋向成熟。促使护理心理学成为新兴独立学科的最基本内在动因，即 一大批拥有心理学知识的高等护理人才积极参与、深入探索护理心理学应用研究并不断取得成果。(简答题，中 ，5分)题目护理心理学与现代护理学的关系。 参考答案护理心理学与现代护理学的关系主要体现在3方面。护理学家的贡献：从南丁格尔的理念到美国护理学家创立的责任制护理，均把心理护理作为其重要组成，对护理心理学的学科发展提出了更迫切、具体的要求，将其逐渐推至关系整个护理学科发展的前沿、支柱地位。护理心理学的研究领域有别于护理学：既注重患者，亦强调护士。即使同为对患者的研究，二者在研究重心、路径、方法及研究者知识背景等方面，也有较显著区别。护理心理学是我国护理学科发展的支柱学科。(简答题，难，5分)题目护理心理学是我国护理学科发展的支柱学科。 参考答案护理心理学作为我国护理学科发展的支柱学科，其依据有5个方面。符合新时代护理学科的发展趋势。缩小我国护理教育与发达国家的差距。弥补我国现行护理体制的不足。突出我国护理学科的发展特色。标志护理学科专业内涵的不断深入。(简答题，难，5分)题目护理心理学与医学心理学的关系。 参考答案护理心理学与医学心理学，既存在紧密联系的共同研究领域，又各有其独立的研究范畴，二者的区别与联系可归纳为两方面。医学心理学对护理心理学的深刻影响：医学心理学的迅速发展，曾对雏形的护理心理学起过极其重要的理论引导和技术支撑的作用；但护理心理学绝不辖属于医学心理学，二者呈平行而非从属关系。护理心理学有别于医学心理学：研究内容有所区别；患者研究的侧重点不同，前者侧重研究精神障碍的患者，后者更多地围绕精神正常的患者或其他人群。(简答题，难，5分)题目护理心理学的任务。 参考答案护理心理学的任务包括理论任务与实践任务，其中理论任务涉及两个方面。确立学科发展的指导思想：充分考虑国情，勇于开拓创新；瞄准学科前沿，突出专业特色；完善理论体系，探索应用模式。形成学科理论的完整体系：理顺学科范畴，划清学科界限；构建理论框架，澄清模糊概念力强理论预见，实现有效控制。护理心理学的实践任务则指：提供护士人才培养的心理学指导与咨询；研究并提供临床心理护理的科学方法和规范模式；研究并解决护理过程中的人际关系问题。(简答题，难，5分)题目护理心理学研究的伦理学原则。 参考答案护理心理学研究必须恪守的伦理学原则有3点。无损于被研究者的身心健康：即研究过程中不得人为地给被试者以不良情绪刺激，不采用致使被试者疲惫、不快的研究程序。不强加被研究者的主观意愿：即奉行“自愿原则”，研究者应维护被试者的权益，尊重其选择。不泄露被研究者的个人隐私：即研究者有责任对被试者的个人资料严格保密，未经被试者本人许可，不得将其任何资料公之于众。(简答题，难，5分)题目护理心理学研究的常用方法。 参考答案护理心理学研究的常用方法包括下列4种。观察法：指研究者直接观察记录个体或团体的行为活动，从而分析研究两个或多个变量间存在什么关系的一种方法。调查法：指通过晤谈、访问、座谈、问卷等方式获得资料并加以分析的研究方法。测验法：指以心理测验作为个体心理反应、行为特征等变量的定量评估手段，据其测验结果揭示研究对象心理活动规律的研究方法。实验法：指在控制的情境下，研究者有系统地操纵自变量，观察因变量随自变量改变所受影响，以探究自变量与因变量的因果关系，掌握科学规律的研究方法。(简答题，难，5分)题目护理心理学研究的常用方式。 参考答案研究方式指根据研究设计的需要，综合各种具体研究方法而展开的各类研究。护理心理学研究的常用方式包括4种。个案研究：指采用观察、访谈、测评、实验等方法，以单一典型案例为研究对象的一种方式。抽样研究：指采用观察、访谈、测评、实验等多种方法，针对某类问题以科学抽样所做较大样本的研究方式。纵向研究：指对同一批研究对象在一连续时段内做追踪性研究，以探讨某一现象的发展规律。该研究方式又包括前瞻性研究和回顾性研究。横向研究：指对相匹配的实验、对照组被试者选择同一时间内相同变量的比较分析研究方式；或相同背景的几组被试者分设不同的刺激条件、强度等，分析并推导各组被试者所呈现反应的差异及其主要影响因素的研究方式。(简答题，难，5分)题目我国护理心理学的发展现状。 参考答案我国护理心理学的发展现状大致体现为5个方面。建立了最高学术机构：“中国心理卫生协会护理心理专业委员会”于1995年11月在北京宣告成立。实施了专业基础教育：护理心理学作为护理教育课程，起始于20世纪80年代初，先后在大专、本科、中专的专业教学中展开，短短几年就从浅显的知识性讲座过渡到系统的专业必修课。出版了专用教材及专著：20年来，我国以“护理心理学”为名出版的教材和专著已有数十版本，各院校自编教材更是不胜枚举，护理心理学被列为普通高等教育“九五”国家级规划教材。开展了初步的科研实践：20年来，广大护士开展心理护理科研的积极性高潮迭起。形成了雏形学科队伍：伴随着学科发展，一支专业人才队伍已形成。(简答题，难，5分)题目国外护理心理学的发展现状。 参考答案国外护理心理学的发展现状大致体现为3个方面。心理学内涵与护理实践变革的共同拓展：1955年美国学者首次提出“护理程序”概念，要求护士奉行“以患者为中心”的理念，全面应用护理程序，收集患者的生理、心理、社会等资料，制定并实施给予患者身心整体护理的计划。心理学理论与临床护理模式的融会贯通：整体护理的核心内容(护理程序与护理诊断)都贯穿心理学理论，护理程序强调护理过程是持续的循环过程，认为人始终有生理、心理和社会等活动；护理诊断分类的9种人类反应型态涉及心理现象的概念众多。心理学知识与人才培养目标的紧密结合：发达国家和地区，根据现代护理人才的培养目标，在课程设置中显著增加了心理学课程。(简述题，难，8分)题目试述护理心理学的学科性质。 参考答案关于护理心理学的学科性质，人们的认识不尽相同。有人认为护理心理学辖属于护理学；有人认为护理心理学是医学心理学的分支明确界定护理心理学的本质属性是心理学至关重要，对学科发展具有导向和定位作用。护理心理学的学科性质可从5个方面论述。 (1)护理心理学是交叉的边缘学科：该属性由其研究对象“人”的特点所决定。护理心理学既需用心理学理论，阐明护理过程与护士、患者个体间的相互作用，揭示其心理学的规律；还需广泛吸收医学、护理学等研究成果，以护理领域为学科生长沃土，以心理学视角协同解决护理领域中其他学科未能涉及的问题。 (2)护理心理学是新兴的独立学科：指护理心理学已从心理学和护理学的共同孕育中脱胎而出，成为具有独特观点及专门体系的新兴学科。促使护理心理学成为新兴独立学科的主要外在动因是人类健康观念变化、医学模式转变、护理体制变革等。其内在动因包括两方面：心理学应用学科对护理领域的渗透，护理心理学有了积累并有序地趋向成熟；大批拥有心理学知识的护士积极参与、深入探索并不断取得成果。 (3)护理心理学与现代护理学的关系：二者有联系，更有区别；护理心理学不是现代护理学的分支学科。没有现代护理学，护理心理学便无纵横驰骋的广阔空间，护理学家为护理心理学的发展作出了很大贡献。护理心理学研究，既离不开护理领域的基本范畴，又独有护理学尚未涉及的范畴。以护理心理学视角展开的护士心理研究，与患者的心理学研究同等重要；即使同为针对患者的研究，两个学科在研究重心、路径、方法及研究者知识背景等方面，也有较显著区别。护理心理学是我国护理学科发展的支柱学科。(4)护理心理学与医学心理学的关系：二者虽存在紧密联系的共同研究领域，如医学心理学曾对护理心理学起过重要的理论引导和技术支撑的作用，但二者呈平行而非