部编一年级语文第五单元备课

第五单元一年级和上学期的语文备课一.教材分析这是第二个扫盲单元，它延续了第一个扫盲单元的安排特点，安排了画 大小多少 小书包 日月明 5个扫盲班。识字蕴含在生动、童真的情境中，内容简单，内涵丰富，形式多样。各种识字方法，如比较识字、表意识字和分类识字，渗透其中。在第一个识字单元中，学生学习象形文字，并初步感受到汉语的音韵特征。在本单元中，学生将了解汉字的意义，并进一步了解汉字部首意义的建构规则。教材试图以多种方式编写。这种编排形式使学生在阅读时能够理解汉字的文化内涵，使学生认识到汉字不仅有用，而且有趣。我们应该充分利用学生现有的生活经验，创造丰富多彩的教学情境，采用具体、直观的形象。观点意味着激发学生的识字热情。随着识字率的提高，教材中组合字的数量大大增加，尤其是近接字的出现，增加了学生记忆的难度。应该使用更多样化的识字方法来帮助学生建立文字的发音、形状和意义之间的联系。和同时，要充分利用学生现有的识字经验，运用所学的识字方法，提高识字效率，巩固识字成果。2.教学目标1.认识60个新字符和10个部首；能写23个单词和2个笔画。2.可以利用现有的生活经验，借助识读识字、分类识字、反义识字等方法识字。3.正确阅读课文。能背诵升国旗 画 大小多少。4.感受古诗中描绘的风景；培养学生爱护文具的良好习惯；理解团结、合作和大爱的原则。接受了初步的爱国主义教育。5.对一些表达时间的单词和五个新单词进行分类和识别。6.找出草字和木字头旁的词所代表的意义，理解汉字部首所代表的意义的构成规律。7.区分和分析容易混淆的音节，读平的，凸起的，鼻音和舌音。8 .理解汉字“从左到右”和“先左后右”的笔画顺序规则，并在田字格正确书写。9.背诵升国旗，懂得珍惜食物。与成人一起阅读悯农，理解故事，并尝试继续故事。三、教学难点(一)要点：拔萝卜:正确阅读和背诵古诗；通过部首分类和反义词识字的方法，我们可以学习新单词。6.画:正确朗读并背诵课文；通过分类、记忆和其他方法，我们可以记住新单词。7.大小多少:正确阅读文本；掌握常用学习用品的名称。8.小书包:正确阅读文本；尽量利用汉字结构的特点来记忆新的汉字。9.日月明:正确阅读和背诵课文；通过分类、记忆和其他方法，我们可以记住新单词。10.升国旗:学习与生活相关的新单词，初步感知字根意义的构词规律，复习巩固新单词。(2)困难：语文园地五:图文结合，感受诗中所描绘的场景；知道斜切头的两边。6.画:理解量词“头、群、可、对”的含义；可以写笔画，垂直折叠钩。7.大小多少:知道文具是一个学习的伙伴，知道如何珍惜文具和安排文具。8.小书包:利用汉字的结构特点来猜测词义。学会写笔画和躺在钩子上。9.日月明:理解国旗的含义，尊重国旗，热爱国旗。10.升国旗:区分平凸舌音、鼻音和侧音，读标准发音；用拼音朗读古诗并背诵。四、单位主题(双主题)情感主题：了解汉字的文化内涵，让学生认识到汉字不仅有用，而且有趣。激发学生的识字热情。语用学主题：了解汉字的含义，理解语文园地五:学习通过部首分类来复习汉字。6.班级类型安排课程文本的名称和任务(教科书文本和系列文本)中文识字6.画系列7.大小多少第一节课1.通过部首词分类的方法，我们知道了10个新词和2个部首词，可以写出“水、屈”2个新词。2.联系生活经验，理解“有-无”、“远-近”和“来-去”的反义词。第二课时1.复习10个新单词和2个部首，写“来，不”2.拓展你的想象力，感受诗中描绘的风景，并知道这是一幅山水画。背诵课文。中文识字8.小书包系列9.日月明第一节课1.知道六个新单词“多，少，黄，牛，猫”和除了狗以外的一个词根。会写“小，小”两个新单词。2.正确阅读课文。理解“大小”和“数量”之间的对比。学习第一部分。第二课时1.认识四个新字“边、鸭、平、国”和一个偏旁的鸟字。会写“牛、果”两个新单词。2.正确阅读课文，学习第二和第三部分。第三节课1.知道“杏、桃”两个新字，会写“鸟”一个新字和竖折钩一个笔画。2.大声朗读课文，学习第四部分。3.理解“个、指”等量词的含义并正确使用；学习和积累量词“之”的短语。背诵课文。中文识字10.升国旗系列语文园地五第一节课1.通过图片对比、分类、记忆等方法，了解“书、包、尺、工、工、书”六个新字以及“包头”和“单面”两个部首。会写“早晨，书”两个新单词。2.正确朗读课文，知道学习文章的名称并理解它们的用法。第二课时1.知道“笔、刀、课、晨、校”5个新字和竹头1个部首。会写“刀、尺、书”三个新单词。2.学习课文，说出你书包里有什么文具。3.爱护文具，学会整理文具和收拾书包。中文识字6.画系列画龙点睛第一节课1.借助意大利文字的特点，识别出日本文字旁的五个新字“明、李、陈、聪、中”和一个部首。会写“木头，森林”两个新单词。在这节课中积累由新单词组成的单词。2.正确阅读课文。3.了解易慧造字的特点，感受古人造字的智慧，激发独立识字的热情。第二课时1.认识六个新单词“双、木、林、森、跳、新”。会写“土、力、心”三个新字，会勾一笔。2.学习课文，理解团结合作的原则。3.试着利用单词的结构特征来猜测单词的意思。中文识字7.大小多少系列谁的伞大第一节课1.通过分类、默记等方法，认识了七个新字“生、国、齐、中、红、格、齐”以及国字架和扭弦旁的两个部首。会写“中间五”两个新字。2.正确阅读课文。第二课时1.认识四个新单词“姚、梅、李、李”。他能用中文写“正直”。2.学习课文，理解国旗的含义，知道升国旗是一个庄严的仪式，要立正敬礼，知道尊重国旗，热爱国旗。背诵课文。8.小书包第一节课1.从生活中学习新单词，找出每组单词的排列规则，并尝试使用相关的单词。2.初步感知部首意义的构建规