2012-2013学年度德育工作总结

道德教育概要提高德育水平巩固未来幸福的基础灵宝市第四初级中学2013年1月道德教育概要材料提高德育水平巩固未来幸福的基础一、指导思想：按照学校“学校为社会服务，领导为教师服务，教师为学生服务”的办学理念，必须从学校和学生的实际出发，牢固树立道德教育第一意识，从行为习惯养成、道德教育、安全教育、法制教育、心理健康教育等方面进行深入教育。以提高学生思想道德素质为根本点，以创建优秀班级集体为重点，以完善德育工作管理体系、提高德育队伍管理能力为保证，通过扎实的德育活动，形成良好的教育环境，培养学生具有强烈的社会责任感，不断促进学生的全面发展。特别是提出学校的政治和宗教是为了保护教育和教学工作，解决班主任和学科教师的问题。第二，工作目标：建设文明、自信、创新的校园。1、德育常规基础从培养学生的基本情感出发，计划周一升国旗，师生将在国旗下演讲，举行专题班会，组织开展各种体育、音乐、美容活动，如各年级拔河比赛、歌唱比赛、书画比赛、社区活动等。我们还组织七年级和八年级学生参加青少年课外活动中心的活动。重点是对学生进行自信、文明、诚信、礼仪、民族精神、传统美德和勤奋学习的教育，开展“生理、心理、道德”的“三原则”教育，为建设创新型校园奠定基础。2.文明始于习惯学校从注重学生行为习惯的培养，注重学生日常生活方面的教育，如校服、团徽、服装等方面的管理，加强学生礼仪日常生活方面的教育入手，坚持开展“两个创新、两个奋斗”活动，坚持班级值班制，每周工作一次，每天值班，每天检查，每周总结表扬。 针对不同时期校园中的薄弱环节制定相应的整改措施，加强学生日常行为规范的养成教育。 灵宝四中按照行为习惯养成教育的50条原则，分解目标，督促和教育学生养成习惯。具体方法如下：每周，学生根据年级发放的考核表从每组中选择一个A，两个B，一个C。每个月，班级会推荐三名优秀的学生到年级，然后每个年级会根据成绩推荐15名学生到学校。最后，学校将通过公开选举选出学校的明星学生，让他们进入学校的明星之路。它真正体现了四中学生的风格和特点，号召全体学生向这些明星学生学习，体现了我校德育的特色，引导学生自律、自我管理、自我教育，真正实现了自爱、自尊、自强，为四中的文明创新奠定了基础。同时，我们学校也以明星学生评选为出发点，促进学生的全面发展。在活动中，我校创造性地开展了“校园之星”评选活动，设立了学习之星、孝道之星、创新之星、才艺之星、体育之星、管理之星等16个单项奖项，在全校营造了浓厚的“偶像化”氛围，让更多的学生体会到成功的喜悦，树立自信心，发挥潜能，快乐成长。让每个有亮点的学生都能被发现和展示。在明星学生的选拔过程中，学校采用大规模的集会方式，班主任采用班会和晨会的方式进行宣传，充分发挥“班星”和校园明星的魅力，倡导“学生”的德育新模式感恩教育是当前提高学生道德素质的有效载体。通过开展一系列的感恩教育活动，让学生学会感恩和报恩，成为一个懂得感恩、善待父母、尊重老师、关心他人的人。这一系列活动的分级实施包括对父母、教师、他人、自然、党和祖国的感恩教育。例如，让进入初中的新生写一封感谢信给他们的父母。教师节那天，每个学生都给老师发一张贺卡，开展向家长表达真情的活动。比如和父母交谈一次，给父母提一个建议，向父母表达决心，给父母发一句温暖的话，为父母唱一首诗，等等。向父母表达谢意。这样的活动不仅提高了孩子尊重父母的思想，也感动了父母，使他们的内心产生了感激和爱，父母也回报给了他们的孩子。我们还利用班会组织学生观看感恩节电影，学习唱感恩节歌曲，阅读感恩节文章，讲述感恩节故事等。为每个人创造一个学习感恩和感恩的良好氛围。让感恩文化成为校园里最美丽的风景线和最和谐的生活篇章。4、愿意做文明志愿者共青团多次组织会员和学生进入社会开展志愿社会实践活动。10月25日，100多名学生被组织成三个志愿者小组，去桃林街道、西华老人院和剧院广场捡垃圾、净化城市、洗衣服、打退堂鼓、为老人表演节目等。以培养广大学生关爱他人、贡献社会的高尚情怀。5、心灵小屋寻找知音如果说心理课是对学生进行心理知识的教育，那么我们学校的“智慧之家”就是一个温暖的地方，让有许多心理障碍如心理困惑、困难、厌倦、自闭等的孩子根据初中生心理状况的实际情况进行交谈、发泄、咨询、纠正、支持和重建。“智慧之心小屋”经过精心安排，营造出温馨的氛围。一位名为“爱的姐妹”的专职教师提供心理咨询，并开通了一部带有心语的电话。起初，许多学生害怕心理咨询，因为害怕来自外界的压力。根据班主任提供的心理障碍学生名单，我们通过电话、预约或上门等方式对其他话题进行干预，让他们无意识地接受心理咨询服务。后来，由于心理健康教育的发展，学生中形成了良好的宽容氛围。许多学生能够正视自己的心理问题，自愿走进“智慧之家”讲述自己的困惑，并积极接受心理咨询服务。自“智慧之心之家”成立以来，它已经帮助200多人驱散了心中的乌云，给了他们一片生命的蓝天。6.阳光体育运动保持健康因地制宜，开展大型课间活动，将艺术元素融入课间练习，统一学生的集会、游行、踩踏、做操、跑步等。加入音乐节目以增强课间活动的吸引力。组织教师进行锻炼，跳健身舞，普及跳绳，确保每天锻炼一小时。改革传统的课间练习形式，采用多样化的练习方法。学生们伴随着音乐的变化，如阳光体育之歌，包括广播体操、拳击体操、健美操和跳绳，接着是踏步、绕圈行走，最后步入教室。从实践来看，它提高了学生参与的积极性和体育锻炼的效果。阳光体育运动的开展也促进了我校竞技体育水平的显著提高。在灵宝市中小学田径比赛中，我校连续三年取得优异成绩。今年的学校体育成绩更为成功：学校体育队在全市秋季运动会中获得优异成绩，扇子舞获得优秀奖，全市广播体操比赛获得第一名.7、社区活动I学校已经形成了十多个社团，包括文学社团、阅读兴趣小组、书画社团、舞蹈队、合唱队、街舞队、男子篮球队、英语沙龙和奥林匹克数学班。鼓励学生发展他们的特殊技能，并充分发挥他们的作用；通过课外阅读和展览、体操比赛、歌唱比赛等形式，学生可以发现自己的亮点，体验成功的喜悦，每天都有新的目标，从而产生凝聚力和集体荣誉感，不断增强学校的吸引力。同时，也有利于建立新型的师生关系，不断增强师生、生生之间的亲和力和凝聚力。8、生理健康促进在注重我校生物教学评价的基础上，邀请专业人员在每个时期进行生理健康知识讲座已成为我校的一项常规工作。讲座内容包括青少年生理健康教育、个人卫生习惯教育、合理营养与健康教育、常见病预防教育、安全教育等。关于生理健康知识的讲座使我们的学生能够掌握某些生理健康的基础知识，并将其应用到生活和学习中。9、加强班主任比武活动班主任是学生健康成长的引路人，是学校实施德育工作计划的得力助手和骨干力量，是学校与家庭和社会之间的桥梁和纽带。班主任的工作能力直接影响着学校的德育水平。(1)我们学校坚持每个教学月举办一次班主任座谈会。主要是结合教育教学工作提前提出一些专题，如文明自信教育、行为习惯培养、潜在学生转化、心理健康教育等。然后每个人都发表了自己对问题的看法，充分地收集了集体的智慧，最后一位老师收集整理了代表们的发言，针对性地讨论了校本问题。通过这样的交流平台，班主任有机会互相学习，互相学习，取长补短，从而提高班主任的整体素质和管理能力。(2)每学期组织一次主题班会班级竞赛。我们为每个班级制定了灵宝四中优质主题班会课评比活动方案和灵宝四中优质主题会评分标准主题，如“感谢父母，立志成才”和“爱国主义始于爱校”。我们实施了同样的班级异质性，但鼓励教学创新。每个班会班比赛班比赛是丰富多彩的。它不仅引导班会课回归到以学生为本、重在引导、以育人为本的本质，而且提升了班主任的专业水平。(3)、做好定期学习和培训。开学时，我们组织班主任学习关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见、教育法、国家中长期教育改革发展纲要、学生意外伤害处理办法、未成年人保护法、未成年人保护法等。用理论武装头脑，指导教学实践。每个月，班主任都要接受培训，学习先进的管理经验，提高自身素质。10、法制教育懂守法充分发挥法制副校长的作用，结合我校学生的实际情况，采取多种形式的活动，对学生进行生动直观的法制教育和预防犯罪教育，使广大学生能够学习、认识、理解和遵守法律。(1)认真落实0103010，努力遏制学生在校犯罪的发生，依法保护未成年人的合法权益，促进学生健康成长。(2)召开法律报告会，邀请有关法院领导进行汇报，增强师生的法律意识。11、家校社区教育展示力量充分发挥学校的主导作用、社区的平台作用和家庭的基础作用。加强家长学校建设，充分发挥家长学校在学校德育中的独特作用。继续加强校外辅导员队伍建设，充分发挥“五老”在学校德育中的作用，更好地实现学校教育、家庭教育和社会教育的有效对接。在父母眼中，每个孩子都是100%，这是每个家庭的未来和希望。其中有许多简单、善良、真诚、博学和能干的人。在我们的工作中，我们团结父母，引导不同类别的父母，督促和引导两代人一起学习，共同进步。认真做好创新型青年的教育和帮扶工作，建立健全相应的档案，了解和掌握留守儿童的基本情况等。我们将在全体教师中开展“家长”活动，从生活、心理、学习等方面关心、爱护和帮助农村留守儿童和其他学生，定期与他们沟通和交谈，热情帮助学生解决学习和生活中遇到的各种困难，使他们快乐学习，健康成长。由于我校对教育因素的充分探索和教育载体的不断创新，学校形成了良好的教学风格、学风和校风，教育教学质量不断提高。学校先后荣获全国校园文