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文档简介

数学是一种别具匠心的艺术。 美国数学家 保罗 哈尔莫斯 条形统计图 认识条形统计图（ 1） 匡衡路教育集团 孟春梅 一、复习导入，揭示课题 1. （ ）色的花最多，（ ）色的花最少。 2. 红花比蓝花多（ ）盆。 根据统计表中的数据回答问题。 红 蓝 3 颜色 红花 黄花 蓝花 粉花 盆数 8 7 5 6 二、探究新知 这个月的每种天气各有多少天？你能把它们清楚地表示出来吗？ 晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨 二、探究新知 晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨 我用统计表表示。 天气 晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨 天数 9 6 9 5 2 二、探究新知 晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨 晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨 我这样表示。 二、探究新知 还可以用条形图来表示 。 晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨 二、探究新知 晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨 他们把数据都 表示清楚了吗 ？ 很清楚，我知道这个月 9天晴， 6天阴， 9天多云，5天阵雨， 2天雷阵雨。 天气 晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨 天数 9 6 9 5 2 二、探究新知 这两种方法 ，哪 种表示更清楚 ？ 条形图更清楚，不用数 就能知道具体的数据。 晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨 你能得到哪些信息 ？ 条形图和统计表 各有什么特点 ? 晴天比阴天多 3天 二、探究新知 统计表能清楚地看出数量 的多少，条形图能直观地 反映出数量的差异，便于 比较 天气 晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨 天数 9 6 9 5 2 三、知识运用 1. 统计一下本班同学出生的月份。 （一）做一做 2. 把统计出来的数据填写在统计表中，并用条形图 表示出来。 三、知识运用 （一）做一做 出生月份 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 人 数 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 3. 根据条形图回答问题。 三、知识运用 一 月 二 月 三 月 四 月 五 月 六 月 七 月 八 月 九 月 十 月 十 一 月 十 二 月 月份 人数 我们的出生月份 （ 1）参加统计的同学一共有（ ）人。 （ 2）有出生人数相同的 月份吗？是哪几个月？ （ 3）（ ）月出生的 人数最多，（ ）月出 生的人数最少。 （一）做一做 三、知识运用 （二）根据表中数据绘制条形图 盆数 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 11 红花 黄花 蓝花 粉花 颜色 你能提出哪些 数学问题？ 一共有多少盆花？ 8 7 5 6 26（盆） 答：一共有 26盆花。 颜色 红花 黄花 蓝花 粉花 盆数 8 7
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