2012年第二学期小学六年级毕业班班主任工作总结

2013-2014学年第二学期班主任工作总结太阳和月亮匆匆而过，六年级第二学期转眼就结束了。在那忙碌的一天，我们播种者收获着快乐和快乐。为了清楚地了解过去的缺点，我将总结经验，吸取教训，改进方法，在今后的工作中做得更好。我在过去一个学期所做的工作总结如下：一.政治和意识形态方面在过去的一年里，我听从了学校领导的安排，坚持了努力工作、少说多做的原则。为了提高我的教学水平，我参加了班主任认真学习的每一个机会，热爱学校、学生和教育。在教学工作中，实事求是，严谨治学，以身作则，教书育人。二。教学在过去的一年里，我是六年级的班主任，负责六年级的语文教学和三年级的体育教学。六年级有40名学生，包括20名男孩和20名女孩，来自郑庄周围的几个村庄。在教育教学中，我认真学习新课程标准，把握教学重点和难点，积极探索教学思路，尝试将一些先进的教学理论、科学的管理方法和现代远程教学方法应用到课堂教学中，努力培养学生的合作交流能力、自主探究能力和创新能力。为了提高教学质量和照顾好这个毕业班，我做了以下工作：1、接近和研究学生。班主任应该善于亲近孩子，关心和爱护学生，与他们进行密切的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展各项工作的基础。学习学生是教育成功的必要条件，最好的方法是通过活动来观察。了解班级氛围和学风，了解全班的主要优缺点并分析原因，研究学生的个性特征(包括能力、气质、个性、爱好等)。)，了解学生需要特别关注的个人生活环境等。2.我首先了解学生原有知识和技能的质量，并根据他们的兴趣、需求、方法、习惯等采取相应的措施。选择教学方法，解决如何将掌握的教材传递给学生，并在组织教学活动时灵活运用的问题。3.培训班干部。小班干部是班主任的左右手。小干部要精心挑选，精心培养。第一，帮助小干部树立威信；第二，鼓励小干部大胆工作，向他们展示如何工作。第三，严格要求小干部在知识和能力上有更大的进步，在纪律上有表率作用，在各方面都要努力做全班的表率和表率，就是“以面带面”；第四，要培养干部的团结合作精神，必须通过干部这个小群体，形成正确的、健全的舆论，带动全阶级，形成集体组织、集体纪律、集体企业，即“各方面都发挥作用”。让每一个学生都有“服从集体”的思想，有自我约束力，养成习惯，确保整个班级始终呈现出“生而不乱，严而不死”的良好班级面貌。4.创造向上的氛围。根据毕业班学生的年龄特点，制定班级惯例，努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。安排教室环境。如建立“小书角”、“荣誉榜”和“成长评估平台”。引导学生的行为和品德向更高层次发展，通过自我教育和自我调节促进学生的不断成长。5.建立互助小组。以帮助贫困学生和优秀学生的形式，开展了“一组，一组”的小组活动。为了实现个人、团体和集体奋斗的目标，我们鼓励贫困学生通过各种互助方式取得更大的进步。6、制定目标。只有有了目标，才有动力。根据班级的实际情况，我从知识、能力、情感等方面制定了全班和小组的长短期目标。这样每个学生都可以每个学生要求一个同等水平的对手。我根据学生的相似性做了一些调整。让每个学生把竞争对手的名字写在他/她的铅笔盒上，并和他/她的竞争对手在学习、思考和运动方面进行比较。通过这样的竞争，优秀的学生更好，基础薄弱的学生不愿意落后。他们迎头赶上，进步更快。(2)每组都有一个追求目标。除了个人比赛，我还在班里开展了“一队一表一”活动，“最佳表演组”、“冠军挑战组”和“最佳合作组”，奖励得分最高的小组，并鼓励其他小组朝这个方向发展。并帮助那些仍然需要努力工作的团体提出一个应对计划。通过竞赛，在课堂上形成了一种互相监督、互相帮助、互相追逐的氛围，充分发挥了学生的主体作用，促进了学生和谐、生动、活泼的发展。8.培养竞争意识。竞争是一种巨大的、潜在的力量，任何其他外部力量都无法实现或取代。班主任应该在课堂上展开激烈而持久的竞争活动。必须强调的是，这是“互助”和“友好”的竞争，而不是“敌对”和“保守”的竞争，其目的是实现共同的更大的进步。9.建立评估体系。采用相对固定的评价模式，如“小红花”，定期对学生的个人和团体表现进行评价，使每个学生和团体都能在不久的将来明确自己的优势和劣势，以及自己在班级中的位置，从而提高警惕性和主动性，培养学生的自觉性。10、开展好团队会议。我们应该关注每一项活动的实际效果，让每一项活动都能给学生一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻的印象，引导他们未来的言行。它的主题可以根据社会影响、学生的思想倾向和偶然事件来拟定。例如，班会勤奋学习的故事，它鼓励学生努力学习，等等。第三，继续教育新的教育形式不允许我们在课堂上重复读书。为了适应教育的发展，我们必须有先进的教育理念。在过去的一年里，我积极阅读党报和党刊，积极学习法律法规，不仅注重集体政治业务学习，更注重从书本中吸取营养，认真学习和体验教学设计的新理念，如何在新形势下做一名好老师，认真学习走进新课程，认真听讲，认真记笔记，把经验写下来，并把理论运用到教学中，从而提高了我的教学能力。四.成就我的努力使得毕业班顺利毕业。学生们团结友好，学习氛围浓厚。“小雷锋”一个接一个地出现。无论是在学习上还是在其他方面，我们班都取得了很大的进步。它受到了学校主要老师的表扬。在教学中对学生的耐心指导赢得了家长们的一致好评。我正在学习的数学学科取得了很大的进步。尽管我们不断总结经验，改进方法，但在班级管理、教育教学等方面仍存在许多不足。首先，教室里的语言很温和，很少考试，语言不够生动。其次，对班级学生的了解还不够深入，班委管理能力、学生自我关心能力和